2023年天津市大學(xué)軟件學(xué)院專升本聯(lián)合招生專業(yè)考試大綱

一、考試性質(zhì)

天津市大學(xué)軟件學(xué)院“高職升本科”聯(lián)合招生專業(yè)考試是由合格的高職高專畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據(jù)考生的成績，按照已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，考試應(yīng)該具有較高的信度、效度、適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。

二、考試目標(biāo)

專業(yè)考試要求考生系統(tǒng)了解程序設(shè)計語言的基本結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計的基本方法和基本技術(shù)，掌握程序設(shè)計基本語法，具有根據(jù)給定算法設(shè)計和調(diào)試程序的能力。掌握專業(yè)的基本知識、基本理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析，具有抽象思維能力，邏輯推理能力和運用所學(xué)知識分析和解決問題的綜合能力。

三、考試內(nèi)容與基本要求

專業(yè)考試科目分為專業(yè)基礎(chǔ)科目和專業(yè)科目，專業(yè)基礎(chǔ)科目為《C語言程序設(shè)計》，專業(yè)科目為《軟件工程》。各科目內(nèi)容按照“了解”、“掌握”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定了其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

了解：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。

掌握：能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能理解有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

各科目內(nèi)容及具體要求如下。

(一)C語言程序設(shè)計

1.基礎(chǔ)知識

【了解】C語言的特點;算法的基本概念與特征。

【掌握】C語言程序的結(jié)構(gòu)、運行C程序的步驟和方法。

2.數(shù)據(jù)類型、運算符與表達(dá)式

【掌握】各種數(shù)據(jù)類型的常量和變量表示;各類運算符的使用和表達(dá)式的計算。

【應(yīng)用】不同類型數(shù)據(jù)間的混合運算、強制類型轉(zhuǎn)換運算符、復(fù)合賦值運算符。

3.順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

【了解】C語句的概念及種類。

【掌握】常用輸入輸出函數(shù)的使用。

【應(yīng)用】順序結(jié)構(gòu)程序的應(yīng)用。

4.選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

【掌握】關(guān)系運算符與關(guān)系表達(dá)式;邏輯運算符與邏輯表達(dá)式;if語句及其嵌套;switch語句;條件運算符合條件表達(dá)式。

【應(yīng)用】選擇結(jié)構(gòu)程序的應(yīng)用。

5.循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

【了解】goto語句構(gòu)成循環(huán)。

【掌握】while語句;do-while語句;for語句;循環(huán)嵌套;break語句;continue語句。

【應(yīng)用】循環(huán)結(jié)構(gòu)程序的應(yīng)用;三種結(jié)構(gòu)程序的綜合使用。

6.數(shù)組

【掌握】一維數(shù)組的定義和引用;二維數(shù)組的定義和引用;常用字符串處理函數(shù)。

【應(yīng)用】一維數(shù)組、二維數(shù)組和字符數(shù)組的使用。

7.函數(shù)

【了解】常用庫函數(shù)的正確調(diào)用。

【掌握】函數(shù)的定義;函數(shù)參數(shù)和函數(shù)的值;函數(shù)的調(diào)用;變量的存儲類別(自動，靜態(tài)，寄存器，外部);變量的作用域和生存期。

【應(yīng)用】函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用;數(shù)組作為函數(shù)參數(shù);局部變量和全局變量。

8.編譯預(yù)處理命令

【了解】不帶參宏定義和帶參宏定義的使用;“文件包含”的處理。

9.指針

【了解】指針與地址的概念、指針與函數(shù)的概念、返回指針值的函數(shù)與指向函數(shù)的指針變量的區(qū)別。

【掌握】指針變量的定義、初始化及指針的運算;指針與數(shù)組、指針數(shù)組的概念;指針訪問數(shù)組元素的方法。

【應(yīng)用】指針變量作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用;指向數(shù)組、字符串、和函數(shù)的指針的應(yīng)用;指向數(shù)組的指針作為參數(shù)時的應(yīng)用;返回指針值的函數(shù)的應(yīng)用;指針數(shù)組的應(yīng)用。

10.結(jié)構(gòu)體

【了解】結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義和數(shù)組元素的引用;指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針的概念及使用。

【掌握】結(jié)構(gòu)體類型變量的定義、引用和初始化;結(jié)構(gòu)體數(shù)組的使用。

11.位運算

【了解】位運算與位段;位結(jié)構(gòu)定義的一般形式和用法。

【掌握】常用位運算的類型和位運算符的種類、優(yōu)先級及用法。

12.文件

【掌握】標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備輸入\輸出函數(shù)的使用;緩沖文件系統(tǒng)的使用。

(二)軟件工程概論

1.基礎(chǔ)知識

【了解】軟件危機;軟件的定義、特點、種類;軟件工程定義與目標(biāo)。

【掌握】軟件生存周期、軟件開發(fā)模型。

2.可行性研究

【掌握】可行性研究的目的、任務(wù)和步驟。

【應(yīng)用】系統(tǒng)流程圖的符號表示及應(yīng)用。

3.需求分析

【了解】需求分析的任務(wù)、步驟;需求獲取與分析的常用方法。

【掌握】結(jié)構(gòu)化分析方法(數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、加工邏輯);需求分析圖形工具(層次方框圖、維納圖、IPO圖);數(shù)據(jù)庫內(nèi)容需求分析(E-R圖)。

【應(yīng)用】結(jié)構(gòu)化分析方法綜合應(yīng)用。

4.軟件設(shè)計

【了解】軟件設(shè)計的概念、原理;軟件總體設(shè)計與詳細(xì)設(shè)計的目標(biāo)和任務(wù)、軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計準(zhǔn)則與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計、人機界面設(shè)計。

【掌握】軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計的圖形工具(軟件結(jié)構(gòu)圖、層次圖、HIPO圖);詳細(xì)設(shè)計的圖形工具(程序流程圖、N-S圖、PAD圖、判定表、判定樹、PDL)。

【應(yīng)用】結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法的綜合應(yīng)用。

5.軟件編碼

【了解】程序設(shè)計語言的分類、選擇與風(fēng)格。

6.軟件測試

【了解】軟件測試的目標(biāo)、原則;

【掌握】軟件測試方法及分類;軟件測試過程與調(diào)試;軟件測試過程;調(diào)試;

【應(yīng)用】軟件測試用例的設(shè)計。

7.軟件維護

【了解】軟件維護的定義、特點;逆向工程與再工程。

【掌握】軟件維護的分類、軟件可維護性。

8.面向?qū)ο蠓椒?/p>

【了解】面向?qū)ο蟮母拍钆c典型開發(fā)方法;統(tǒng)一建模語言UML。

【掌握】面向?qū)ο蠓治鲞^程(用例模型、對象模型、動態(tài)行為模型、物理實現(xiàn)模型)、建立用例模型。

9.軟件項目管理

【了解】估算軟件規(guī)模、人員組織、質(zhì)量保證、能力成熟度模型。

【掌握】工作量估算、進度計劃。

10.軟件工程新技術(shù)

【了解】軟件復(fù)用技術(shù);基于構(gòu)建的軟件工程技術(shù);軟件過程與標(biāo)準(zhǔn)化;敏捷軟件開發(fā)過程;Web軟件工程;軟件產(chǎn)品線技術(shù)。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試方式與時間

考試方式為閉卷、筆試。試卷滿分為200分，考試時間為120分鐘。

2.考試內(nèi)容比例

3.題型結(jié)構(gòu)

注：題型分?jǐn)?shù)在以上范圍內(nèi)浮動，上下浮動不超過10分。

4.試題難易程度比例

五、參考書目

1.《C語言程序設(shè)計》考試參考教材

《C程序設(shè)計(第五版)》譚浩強著，清華大學(xué)出版社，2017.08.

《C語言程序設(shè)計(第3版)》蘇小紅、王宇穎、孫志崗等著，高等教育出版社，2015.07.

2.《軟件工程》考試參考教材

《軟件工程》，人民郵電出版社，2014.02.

《軟件工程導(dǎo)論(第6版)》張海藩、牟永敏著，清華大學(xué)出版社，2013.08.

原文鏈接：https://www.tjise.edu.cn/zs/info/1114/1113.htm