2022年山東專升本大學(xué)語文模擬題6

考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分100 分，考試時間120 分鐘。

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共8分)

1.曾經(jīng)榮獲“人民藝術(shù)家”稱號的作家是( )

A.茅盾

B.巴金

C.老舍

D.冰心

2.()被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。

A.莎士比亞

B.雪萊

C.培根

D.狄更斯

3.對《詩經(jīng)》“六義”的理解正確的是: ( )

A.“頌”是正聲雅樂，即貴族享宴或諸侯朝會時的樂歌，共105篇。

B.“風(fēng)”是國風(fēng)，即西周時期各國的民間歌謠，《詩經(jīng)》中的精華，共305篇。

C.“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！奔聪扔闷渌挛镆鲆f的內(nèi)容。.

D.“賦者，以彼物比此物也。”即比喻，明喻和暗喻均屬此類。

4.下面對代表性的植物指稱紀(jì)月正確的是:()

A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！?/p>

B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！嗽?/p>

C.五月榴花照眼明，枝間時見子初成?！?/p>

D.莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮?！?/p>

5.毛澤東《沁園春●雪》“數(shù)風(fēng)流人物....”“風(fēng)流人物”是指

A.秦皇漢武

B.唐宋宋祖

C.成吉思汗 

D.當(dāng)代豪杰

6.子在川上日:“逝者如斯夫!”對學(xué)印“川”二字解釋都正確的是()

A.孔子  江或河

B.老子  江或河

C.孟子  小丘或小山

D.莊子  川蜀

7.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句詩稱頌的古代英雄是

A.劉邦

B.項(xiàng)羽

C.張良

D.蕭何

8. 2012年， 莫言因“魔幻現(xiàn)實(shí)主義融合傳說、歷史與當(dāng)下”獲得.

A.茅盾文學(xué)獎

B.魯迅文學(xué)獎 

C. 巴金文學(xué)獎

D.諾貝爾文學(xué)獎

二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共6分)

1.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的兩項(xiàng)是()

A.《百萬英鎊》一一巴爾扎克一美國——中短篇小說

B.《欽差大臣》一 果戈里一法國一話劇

C.《魯濱遜漂流記》——笛?！?/p>

D. 《基督山伯爵》——小仲馬——法國

2.下列表述正確的幾項(xiàng)是()

A.汪曾祺是20世紀(jì)80年代“鄉(xiāng)土小說"代表作家之一，其小說兼有詩化的特征。

B.莫言的《紅高粱》在現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)技法中大量使用了象征和穩(wěn)喻。

C.余華小說的先鋒性在于其“冷漠?dāng)⑹觥保碜饔小稛廊松返取?/p>

D.王小波的“時代三部曲”是指《黃金時代》、《白銀時代》、《青銅時代》。

3.下 列語句屬于賓語前置的有( )

A.時不我待

B.大王來何操

C.唯利是圖

D.一言以蔽之

E.子欲養(yǎng)親不待

三、判斷題(每題1分，總分5分)

1.柳永的《摸魚兒》(更能消、幾番風(fēng)雨)以比興手法抒寫情懷。( )

2.韓愈主張“辭必已出”“惟陳言之務(wù)去”。( )

3.曹操詩歌的基本風(fēng)格是蒼涼悲壯。( )

4.《神女峰》寫了剪不斷的鄉(xiāng)愁和對祖國的愛與思念。( )

5.樂府是東漢時期設(shè)立的官方采詩機(jī)構(gòu)。()

四、填空題(每題1分，共7分)

1.《送東陽馬生序》中_____說出了宋濂對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。

3.常聞?wù)Z日:”曉曉者易缺，_____

4.孔子日:“《詩》云:‘匪兕匪虎，_____吾道非邪?吾何為于此?”

5.漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，_____

6.《門檻》是俄國作家______的散文詩。

7.楚天千里清秋，_____

五、詞語解釋題(每小題1分，共7分)

1.孔子曰:“求!無乃爾是過與?”

過:

2.五畝之宅，樹之以桑。

樹:

3.人卒九州，谷食之所生，舟車之所通、人處- -焉。

卒:

4.是以太山不讓土壤.故能成其大。

讓:

4.讓:辭，拒絕。

5.車錯轂兮短兵接。

兵:

6.這次第，怎-一個愁字了得!

次第:

7. 孟嘗君就國于薛。.

就國:

六、文言文翻譯題(每小題2分，共10分)

1.故日:無以人滅天，無以故滅命，無以得殉名。謹(jǐn)守而勿失，是謂反其真。(《秋水節(jié)選》)

2.此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。(《諫逐客書》)

3.昔者之戰(zhàn)也，非二三子之罪也，寡人之罪也。如寡人者安與知恥?請姑無庸戰(zhàn)!. 《勾踐滅吳》

4.人不難以死免其君，我戮之不祥。赦之，以勸事君者。(《睪之戰(zhàn)》)

5.至于夏水襄陵，沿訴阻絕:或王命急宜，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(《巫山巫峽》)

七、閱讀分析題(共17分)

(一)閱讀下面這篇短文，完成習(xí)題。(7分) .

談讀書

讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時;其博彩也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一-- 判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。

讀書費(fèi)時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接;而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。

有一技之長鄙讀書，無知者慕讀書，唯明智之士用讀書，然讀書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。

書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，收孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，淡而五味矣。

讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常做筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能 無知而顯有知。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使入莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病， 皆可借相宜之運(yùn)動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃。騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中r可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。

1.指出下列各句所用的修辭方法(3分)

(1)蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。()

(2)讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻。( )

(3)狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書。(

2.本段的中心論點(diǎn)是:__， 主要采用了______、_等論證方法。(4 分)

(二)閱讀下面這首詩，回答問題(10分)

閱讀下面這首詞，請從作品的思想內(nèi)容或藝術(shù)手法等角度，寫一篇300字左右的鑒賞文章。

卜算子●詠梅

[南宋]陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

八、寫作題(40分)

(一)應(yīng)用寫作(10分)

期末考試中，吳一三同學(xué)因考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)，且認(rèn)錯態(tài)度不端正，請你學(xué)校教務(wù)處的名義給這位同學(xué)寫一份通報批評。

要求:格式規(guī)范，表達(dá)流暢，有警戒宣傳意義，250 字左右。

(二)文學(xué)寫作(30分) 

規(guī)范就是約定俗成或文明規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。孟子說:“不以規(guī)矩，不能成方圓?！比说某砷L和社會進(jìn)步的過程也是遵守和執(zhí)行規(guī)范的過程。法律是明文規(guī)定的規(guī)范，而道德則更多是約定俗成的規(guī)范。法律的規(guī)范有據(jù)可依，而道德的規(guī)范是一種“無言”的力量。

請以說“規(guī)范”為題目，自選角度，自定立意，撰寫一篇800字左右的議論文。