2022年煙臺科技學院專升本經(jīng)濟學原理考試大綱

第一部分 考核內容與考核目標

第一章 導言

考核知識點與考核目標：

一、經(jīng)濟學的內涵(重點)

識記:經(jīng)濟人、機會成本的概念

理解:經(jīng)濟學的內涵，經(jīng)濟學產生的原因，資源配置問題 應用:經(jīng)濟學的假設

二、經(jīng)濟學的研究對象和內容體系(次重點)

識記:微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學的概念

理解:經(jīng)濟學的研究對象，微觀經(jīng)濟學的研究內容體系，宏觀經(jīng)濟學的 研究內容體系

應用:微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的區(qū)別和聯(lián)系

三、經(jīng)濟學的研究方法(一般)

識記:無

理解:局部均衡，一般均衡，個量分析，總量分析，經(jīng)濟模型 應用:均衡分析

第二章 需求、供給與均衡價格

考核知識點與考核目標：

一、需求、供給(重點)

識記:需求、供給的概念，影響需求的因素，影響供給的因素 理解:需求規(guī)律，供給規(guī)律，需求函數(shù)，供給函數(shù)

應用:需求量的變動與需求的變動，供給量的變動與需求的變動 二、均衡價格(次重點)

識記:均衡價格的概念

理解:均衡價格的形成，均衡價格的變動

應用:均衡價格的數(shù)學模型

三、彈性理論( 一般)

識記:需求彈性、需求收入彈性、需求交叉彈性、供給彈性的概念

理解:用需求價格彈性對需求進行分類，需求收入彈性的各類，交叉彈 性與商品之間的關系，用供給彈性對供給進行分類

應用:價格彈性與總收益之間的關系

第三章 消費者行為理論

考核知識點與考核目標：

一、選擇與效用理論(重點)

識記:效用的概念

理解:選擇的概念，欲望的概念，效用理論的發(fā)展

應用:效用的主觀性

二、序數(shù)效用論(次重點)

識記:無差異曲線的含義，無差異曲線的特征

理解:序數(shù)效用論對偏好的假定，邊際替代率遞減規(guī)律，預算線的含義， 消費者預算線的移動

應用:消費者均衡

三、基數(shù)效用論(一般)

識記:邊際、總效用、邊際效用的概念，邊際效用遞減規(guī)律的基本含義 理解:邊際效用遞減規(guī)律，消費者均衡，消費者均衡的條件

應用:總效用與邊際效用之間的關系

第四章 生產與成本理論

考核知識點與考核目標：

一、生產函數(shù)、短期生產函數(shù)、長期生產函數(shù)(重點)

識記:總產量、平均產量、邊際產量的含義，等產量曲線、等成本線的 含義，

理解： 生產的要素，生產函數(shù)，短期與長期的區(qū)別，總產量、平均產 量和邊際產量曲線及其關系，一種生產要素的合理投入?yún)^(qū)域，等產量曲線

的特征，等成本線方程

應用:邊際報酬遞減規(guī)律，生產要素的最適組合

二、利潤最大化原則、成本函數(shù)(次重點)

識記:總成本、固定成本、平均成本、邊際成本的內涵，總收益、平均 收益、邊際收益的概念

理解： 成本、顯性成本、隱性成本的概念，成本函數(shù)，短期成本函數(shù)， 長期成本函數(shù)，利潤，經(jīng)濟利潤，會計利潤

應用:廠商的利潤最大化原則

三、規(guī)模報酬( 一般)

識記:無

理解： 規(guī)模報酬的含義，規(guī)模報酬的三種情形及其變動，適度規(guī)模 應用:無

第五章 廠商均衡理論

考核知識點與考核目標：

一、市場結構(重點)

識記:四種市場類型

理解:市場、市場結構的含義，市場結構的影響因素，市場結構的特征 應用:無

二、完全競爭市場、完全壟斷市場( 一般)

識記:完全競爭市場的含義

理解:完全競爭市場的條件，完全競爭廠商的需求和收益，完全競爭市 場中廠商的均衡，完全壟斷市場的含義與條件，壟斷廠商的均衡，

應用:無

三、壟斷競爭市場、寡頭壟斷市場(次重點)

識記:無

理解:壟斷競爭市場的特點，壟斷競爭廠商的均衡，寡頭壟斷市場的特 征與成因

應用:無

第六章 生產要素價格與收入分配

考核知識點與考核目標：

一、生產要素的供求與要素市場均衡(重點)

識記:生產要素的含義

理解:廠商對生產要素的需求及其特點，廠商確定要素使用量的原則 應用:無

二、勞動的供求與工資的決定，土地的供求與地租的決定，資本的供 求與利息的決定，利潤的決定( 一般)

識記:土地與地租的內含，正常利潤和經(jīng)濟利潤的內含

理解:勞動的供給，勞動市場均衡和工資的決定，均衡地租的決定，資 本和利息的內含，正常利潤與經(jīng)濟利潤的區(qū)別

應用:基尼系數(shù)

第七章 國民收入核算

考核知識點與考核目標：

一、國內生產總值的概念及其核算方法(重點)

識記:國內生產總值的概念

理解:國內生產總值的特征，名義和實際國內生產總值，國內的核算方 法

應用:無

二、其他總產出與總收入衡量指標(次重點)

識記:國民生產總值、國民生產凈值、國內生產凈值、個人收入、個人 可支配收入的概念

理解:國內生產總值、國民生產總值、國民生產凈值、國內生產凈值、 個人收入、個人可支配收入之間的關系

應用:無

第八章 消費、儲蓄與投資

考核知識點與考核目標：

一、消費函數(shù)、儲蓄函數(shù)( 一般)

識記:儲蓄的內含

理解:凱恩斯的絕對收入理論和消費函數(shù)，消費曲線，儲蓄函數(shù) 應用:無

二、利率的決定與投資函數(shù)(次重點)

識記:中央銀行及其職能

理解:貨幣與貨幣供給，銀行體系與貨幣供給，貨幣需求，貨幣市場的 均衡與利率的決定，投資函數(shù)

應用:無

第九章 財政政策與貨幣政策

考核知識點與考核目標：

一、財政政策、貨幣政策(重點)

識記:財政政策、貨幣政策的含義

理解:財政政策的工具，財政政策效果的影響因素，貨幣政策的工具， 貨幣政策的局限性

應用:財政政策工具的運用，貨幣政策工具的運用

二、財政政策與貨幣政策的混合使用(次重點)

識記:無

理解:財政政策和貨幣政策混合使用的政策效應，

應用:政策選擇與需求結構

第十章 失業(yè)與通貨膨脹

考核知識點與考核目標：

一、失業(yè)(次重點)

識記:宏觀經(jīng)濟學的四大目標

理解:失業(yè)與中國失業(yè)率統(tǒng)計，失業(yè)的分類，充分就業(yè)與自然失業(yè)率， 失業(yè)的影響與奧肯定律

應用:無

二、通貨膨脹( 一般)

識記:無

理解:通貨膨脹的含義，通貨膨脹的衡量，通貨膨脹的分類，通貨膨脹 的影響，通貨膨脹理論

應用:無

第十一章 經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟周期理論 考核知識點與考核目標：

一、經(jīng)濟增長(次重點)

識記:經(jīng)濟增長的途徑

理解:經(jīng)濟增長的含義，經(jīng)濟增長的量的特征與社會特征， 應用:無

二、經(jīng)濟發(fā)展( 一般)

識記:無

理解:發(fā)展經(jīng)濟學中的惡性循環(huán)，資本形成與經(jīng)濟發(fā)展

應用:無

三、經(jīng)濟周期(重點)

識記:經(jīng)濟周期的階段劃分

理解:經(jīng)濟周期的定義，經(jīng)濟周期與經(jīng)濟波動，經(jīng)濟周期的類型，經(jīng)濟 周期的產生過程和原理

應用:無

第二部分 有關說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標中，按照“識記”“理解” 、 “應用”三個能力層 次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須 建立在前者的基礎上，其含義是:

識記:能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，

是低層次的要求。

理解:在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法， 能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應用:在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學 過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要 求。

二、教材

1.指定教材

丘麗云，黃榮斌，劉艷等著，《經(jīng)濟學基礎》 (微課版),人民郵電出版

社，2018 年

2.參考教材

(1) 尹伯成， 《西方經(jīng)濟學基礎教程》 ，上海人民出版社，2014 年

(2) 楊蕙馨， 《西方經(jīng)濟學簡明教程》 ，經(jīng)濟科學出版社，2011 年

三、關于命題考試的若干規(guī)定

1.試題內容覆蓋課程 80%，允許 5%以內超綱題目。 2.識記部分占 80%，理解部分占 10%，應用部分占 10%。 3.試題類型為選擇題。

4.考試采用網(wǎng)絡筆試，考試時間 60 分鐘。