2022年煙臺(tái)科技學(xué)院專(zhuān)升本排版設(shè)計(jì)考試大綱

第一部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 版式設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展及風(fēng)格

考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)：

一、中國(guó)古代書(shū)籍裝幀方式經(jīng)歷的五個(gè)發(fā)展階段(重點(diǎn))

識(shí)記:中國(guó)古代書(shū)籍裝幀方式經(jīng)歷的五個(gè)發(fā)展階段： 卷軸裝、經(jīng)折裝、 蝴蝶裝、包背裝、線裝

理解： 卷軸裝、經(jīng)折裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝的概念

應(yīng)用:卷軸裝、經(jīng)折裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝各自的裝訂形式

二、近現(xiàn)代西方版式設(shè)計(jì)各流派在該時(shí)期的代表人物、代表作品，特 色和年代，以及相關(guān)歷史背景。(一般)

識(shí)記:英國(guó)“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”、 俄國(guó)構(gòu)成主義運(yùn)動(dòng)、荷蘭風(fēng)格派、包豪 斯現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)中版式設(shè)計(jì)的風(fēng)格特征

理解:英國(guó)“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”、 俄國(guó)構(gòu)成主義運(yùn)動(dòng)、荷蘭風(fēng)格派、包豪 斯現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)中版式設(shè)計(jì)的代表人物及作品

應(yīng)用:英國(guó)“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”、 俄國(guó)構(gòu)成主義運(yùn)動(dòng)、荷蘭風(fēng)格派、包豪 斯現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)中版式設(shè)計(jì)理念在現(xiàn)代版式設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

第二章 版式設(shè)計(jì)原理

考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)：

一、點(diǎn)的編排構(gòu)成(次重點(diǎn)) 識(shí)記:點(diǎn)的形成

理解:點(diǎn)在編排中所產(chǎn)生的不同感受

應(yīng)用:不同的心理要求，點(diǎn)的不同編排方法

二、線的編排構(gòu)成(次重點(diǎn)) 識(shí)記:線的形成

理解:線在編排中所產(chǎn)生的不同感受

應(yīng)用:不同心理要求，線的不同編排方法及形式

三、面的編排構(gòu)成(次重點(diǎn)) 識(shí)記:面的形成

理解:面在編排中所產(chǎn)生的不同感受

應(yīng)用:不同心理要求，面的不同編排方法及形式

四、版面中肌理效果、色彩平衡、三維空間等要素的正確與巧妙運(yùn)用 (次重點(diǎn))

識(shí)記:肌理、色彩平衡、三維空間的概念

理解:肌理效果的形成、不同色調(diào)產(chǎn)生的心理感受、三維空間塑造的 立體感

應(yīng)用:肌理效果的設(shè)計(jì)、不同色調(diào)體現(xiàn)的設(shè)計(jì)風(fēng)格、三維空間的合理 安排

第三章 版式的視覺(jué)流程

考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)：

一、單項(xiàng)視覺(jué)流程(重點(diǎn))

識(shí)記:單項(xiàng)視覺(jué)流程三種方向關(guān)系

理解:單項(xiàng)視覺(jué)流程的特征

應(yīng)用:單項(xiàng)視覺(jué)流程三種方向關(guān)系在版式設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 二、最佳視域(重點(diǎn))

識(shí)記:最佳視域的概念

理解:最佳視域在版面中的區(qū)域

應(yīng)用:運(yùn)用“最佳視域”， 合理安排版面的視覺(jué)中心

三、重心視覺(jué)流程(重點(diǎn)) 識(shí)記:重心視覺(jué)流程概念 理解:重心的誘導(dǎo)流程

應(yīng)用:運(yùn)用“重心視覺(jué)流程”， 在版面設(shè)計(jì)中有序地傳達(dá)版面信息 四、反復(fù)視覺(jué)流程(重點(diǎn))

識(shí)記:反復(fù)視覺(jué)流程的特點(diǎn)

理解:反復(fù)視覺(jué)流程在編排中的功能

應(yīng)用:運(yùn)用“反復(fù)視覺(jué)流程”， 豐富版面設(shè)計(jì)的內(nèi)容，形成有規(guī)律的 韻律美

五、導(dǎo)向性視覺(jué)流程(重點(diǎn))

識(shí)記:導(dǎo)向性視覺(jué)流程的特點(diǎn)

理解:導(dǎo)向性視覺(jué)流程的功能

應(yīng)用:運(yùn)用“導(dǎo)向性視覺(jué)流程”， 引導(dǎo)版面的運(yùn)動(dòng)方向流向 六、散點(diǎn)視覺(jué)流程(重點(diǎn))

識(shí)記:散點(diǎn)視覺(jué)流程的特征

理解:散點(diǎn)視覺(jué)流程的表現(xiàn)形式

應(yīng)用:運(yùn)用“散點(diǎn)視覺(jué)流程”， 達(dá)到既突出整體，又符合視覺(jué)流程規(guī) 律

第四章 版式設(shè)計(jì)的基本類(lèi)型

考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)：

一、版式設(shè)計(jì)的幾種基本類(lèi)型(次重點(diǎn))

識(shí)記:版式設(shè)計(jì)的基本類(lèi)型:滿(mǎn)版型、分割型、傾斜型、三角型、曲 線型、 自由式版式

理解:滿(mǎn)版型、分割型、傾斜型、三角型、曲線型、 自由式版式的概 念

應(yīng)用:不同的版式類(lèi)型體現(xiàn)出的設(shè)計(jì)思想

二、不同的版式類(lèi)型的特點(diǎn)及應(yīng)用方法(重點(diǎn))

識(shí)記:不同版式類(lèi)型的特點(diǎn)

理解:根據(jù)需求，選擇不同類(lèi)型的版式進(jìn)行應(yīng)用

應(yīng)用:不同版式類(lèi)型在應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)

第五章 文字圖形的編排構(gòu)成

考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)：

一、文字的編排(重點(diǎn))

識(shí)記:文字在版式中的空間關(guān)系

理解:文字在版面中所占的大小、方向、位置、色彩、虛實(shí)等要素的 把握

應(yīng)用:版面中字體、字號(hào)、字距與行距的選擇，文字與圖形結(jié)合的編 排方式

二、圖形的編排(重點(diǎn))

識(shí)記:圖形的概括性、夸張性

理解:圖形在版式設(shè)計(jì)中的重要性

應(yīng)用:圖形在版面上的視覺(jué)感受的處理(圖形在版面中的大小比例運(yùn) 用、構(gòu)圖位置選擇、色彩搭配、肌理效果)

第六章 版式設(shè)計(jì)的具體運(yùn)用

考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)：

一、書(shū)籍版式設(shè)計(jì)(次重點(diǎn))

識(shí)記:書(shū)籍裝幀的基本要素

理解:書(shū)籍開(kāi)本選擇與內(nèi)容的關(guān)系

應(yīng)用:明確書(shū)籍版式與書(shū)籍內(nèi)容的關(guān)系

二、報(bào)紙、雜志版式設(shè)計(jì)(次重點(diǎn))

識(shí)記:報(bào)紙、雜志版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

理解:增強(qiáng)報(bào)紙版面的視覺(jué)中心的方法、如何體現(xiàn)雜志個(gè)性特征

應(yīng)用:不同類(lèi)型的報(bào)紙、期刊雜志在設(shè)計(jì)時(shí)版式的選擇 三、招貼版式設(shè)計(jì)(次重點(diǎn))

識(shí)記:招貼設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、商業(yè)招貼和社會(huì)公益招貼的概念 理解:商業(yè)招貼和社會(huì)公益招貼的區(qū)別

應(yīng)用:招貼中如何增強(qiáng)視覺(jué)強(qiáng)度

四、包裝版式設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)( 一般)

識(shí)記:商業(yè)包裝的特點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

理解:商業(yè)包裝中色彩的重要性、網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)與報(bào)紙雜志等的區(qū)別

應(yīng)用:包裝版式設(shè)計(jì)的應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)的應(yīng)用

第二部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記” 、 “理解” 、 “應(yīng)用”三個(gè)能力 層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必 須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是:

識(shí)記:能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述， 是低層次的要求。

理解:在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法， 能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué) 過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要 求。

二、教材

1.指定教材

葛芳，陳揮著， 《版式設(shè)計(jì)》 ,上海人民美術(shù)出版社，2012 年 2.參考教材

顧艷著， 《版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)》 ,人民郵電出版社，2019 年

三、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1.試題內(nèi)容覆蓋所講課程 80%，允許 5%以?xún)?nèi)超綱題目。 2.識(shí)記部分占 80%，理解部分占 10%，應(yīng)用部分占 10%。 3.兩種試題類(lèi)型，選擇題、作品設(shè)計(jì)。 4.考試采用網(wǎng)絡(luò)筆試，考試時(shí)間 60 分鐘。

5.考生需要提前準(zhǔn)備的考試材料： A4 啞光卡紙，鉛筆、橡皮、黑色馬

克筆、簽字筆、直尺等用于手繪的材料。