根據(jù)往年官網(wǎng)發(fā)布的相關(guān)公告，在嘉應(yīng)學(xué)院普通專升本考試中，退役大學(xué)生士兵《漢語言文學(xué)綜合考查》的考試內(nèi)容包含《教育學(xué)原理》和《普通寫作學(xué)教程》兩個(gè)部分，2025年嘉應(yīng)學(xué)院退役大學(xué)生士兵《漢語言文學(xué)綜合考查》的內(nèi)容以官網(wǎng)發(fā)布的最新公告為準(zhǔn)。各位考生可留意招生院校官網(wǎng)發(fā)布的有關(guān)專升本考試的公告，及時(shí)了解考試報(bào)名、考試安排等事項(xiàng)。

【考試內(nèi)容】

根據(jù)往年官網(wǎng)發(fā)布的公告，嘉應(yīng)學(xué)院普通專升本考試中退役大學(xué)生士兵《漢語言文學(xué)綜合考查》的考試內(nèi)容包含《教育學(xué)原理》和《普通寫作學(xué)教程》兩個(gè)部分，各占50分，2025年嘉應(yīng)學(xué)院退役大學(xué)生士兵《漢語言文學(xué)綜合考查》的具體內(nèi)容參見官網(wǎng)發(fā)布的相關(guān)公告。

一、《教育學(xué)原理》

緒論 教育學(xué)及其發(fā)展

（一）考查要求

理解：教育學(xué)的研究對象

掌握：教育學(xué)的發(fā)展歷程及發(fā)展各階段的重要事件

（二）考查內(nèi)容

第一節(jié) 教育學(xué)及其研究對象

第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

第一章 教育及其本質(zhì)

（一）考查要求

理解：教育的起源

掌握：

1、教育的概念和本質(zhì)

2、教育的要素和基本形態(tài)

（二）考查內(nèi)容

第一節(jié) 教育的產(chǎn)生和發(fā)展

第二節(jié) 教育的基本內(nèi)涵

第二章 教育與社會發(fā)展

（一）考查要求

理解：社會對教育發(fā)展的影響

掌握：教育對社會發(fā)展的功能

應(yīng)用：科教興國

（二）考查內(nèi)容

第一節(jié) 社會對教育發(fā)展的影響

第二節(jié) 教育對社會發(fā)展的促進(jìn)功能

第三章 教育與人的發(fā)展

（一）考查要求

理解：人的身心發(fā)展及影響因素

掌握：

1、教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能

2、教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的條件

（二）考查內(nèi)容

第一節(jié) 人的身心發(fā)展及其影響因素

第二節(jié) 教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能

第四章 教育目的

（一）考查要求

理解：教育目的內(nèi)涵及層次結(jié)構(gòu)

掌握：教育目的的理論基礎(chǔ)

（二）考查內(nèi)容

第一節(jié) 教育目的概述

第二節(jié) 教育目的的理論基礎(chǔ)。

二、《普通寫作學(xué)教程》

第一章 文章的性質(zhì)與功能

（一）考查要求

理解：正確的寫作觀

掌握：

1、寫作的概念和本質(zhì)

2、文章的功能

（二）考查內(nèi)容

第一節(jié) 文章的性質(zhì)和種類

1、文章的性質(zhì)：文章是反映客觀事物、表達(dá)思想、認(rèn)識情感，具有相對完整的意思和一定篇章結(jié)構(gòu)的書面語言形態(tài)。

2、文章的分類：可分為普通文章和應(yīng)用文章兩類，普通文章可分為記敘類、議論類和說明類；應(yīng)用文章可分為私人文書和公務(wù)文書兩大門類。

第二節(jié) 普通文章表現(xiàn)事物的方式及其社會作用

1、方式：

（1）以個(gè)別反映一般

（2）用書面語言進(jìn)行表達(dá)

（3）用直述的方式進(jìn)行表達(dá)：事實(shí)清楚，文理通暢；邏輯嚴(yán)密，表述簡要；觀點(diǎn)突出，有的放矢。

2、社會作用：

（1）認(rèn)識作用——真

（2）教育作用——善

（3）審美作用——美

（4）實(shí)用價(jià)值——用

（5）消遣娛樂作用——樂

第二章 寫作的基本特點(diǎn)與規(guī)律

（一）考查要求

理解：寫作的特殊之處

掌握：

1、寫作的特點(diǎn)

2、寫作的規(guī)律

（二）考查內(nèi)容

第一節(jié) 寫作的基本特點(diǎn)

1、個(gè)性性

2、綜合性

3、實(shí)踐性

4、創(chuàng)新性

5、目的性

第二節(jié) 寫作的基本規(guī)律

1、物意文雙重轉(zhuǎn)化律

2、多元因素統(tǒng)一律

3、點(diǎn)化調(diào)整漸深律

4、知行結(jié)合通變律

第三章 作者的素質(zhì)、能力與責(zé)任

（一）考查要求

理解：作者與文章質(zhì)量的關(guān)系

掌握：

1、作者的素質(zhì)和能力

2、作者的責(zé)任

（二）考查內(nèi)容

第一節(jié) 作者的素質(zhì)與能力

1、作者的素質(zhì)：氣質(zhì)；性格；興趣

2、作者的修養(yǎng)：思考；文化；表達(dá)

3、作者的能力：觀察；想象；思維；語言

第二節(jié) 作者的責(zé)任

把優(yōu)質(zhì)的精神產(chǎn)品奉獻(xiàn)給讀者，要求以正確的世界觀、崇高的社會理想、崇高的道德品質(zhì)、健康的思想感情和有用的科學(xué)文化知識去影響讀者。

第四章 寫作技巧

（一）考查要求

理解：寫作技巧在文章寫作中的應(yīng)用

掌握：

1、寫作技巧的重要性

2、寫作技巧的應(yīng)用

（二）考查內(nèi)容

第一節(jié) 寫作技巧的重要性

1、技巧在寫作中的地位：貫穿于寫作過程的多個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)，是作者藝術(shù)素養(yǎng)與寫作能力的組成部分，在寫作活動中至關(guān)重要。

2、技巧的特點(diǎn)：

（1）穩(wěn)定性；（2）互滲性；（3）創(chuàng)新性；（4）審美性。

第二節(jié) 寫作技巧舉要

1、構(gòu)思與布局：

（1）構(gòu)思：對文章的模樣構(gòu)想出一個(gè)概況。是一種指向性的思維過程；是作者內(nèi)心與外境交融的心理流程；構(gòu)思過程充滿著個(gè)別性特征。

（2）布局的方法：正反對比法；博引作證法；一字立骨法；從一到多法；移步換景法；欲擒故

縱法；欲揚(yáng)先抑法；喻托寄信法；往復(fù)疊進(jìn)法；舉綱張目法；邏輯歸類法；分條切割法等。

2、定位：確定文章的體制樣式

普通文章的基本樣式可劃分為記敘文、議論文、說明文3類，定位的技巧應(yīng)按“模仿-借鑒-創(chuàng)新”的規(guī)律來學(xué)習(xí)、提高。

3、選技：（1）點(diǎn)與面；（2）粗與細(xì)；（3）虛與實(shí)；（4）隱與顯；（5）斷與續(xù)；（6）疏與密；（7）張與弛；（8）諧與莊。

4、譴言：作者在完成構(gòu)思后用語言來傳達(dá)構(gòu)思成果使之物化的實(shí)踐操作過程，選擇性，造境、暗示等。

第三節(jié) 技巧的研究和學(xué)習(xí)

1、從研究生活學(xué)習(xí)技巧

2、從研究別人作品和經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)技巧

3、在寫作實(shí)踐中學(xué)習(xí)技巧

以上則是“2025年嘉應(yīng)學(xué)院退役大學(xué)生士兵漢語言文學(xué)職業(yè)技能綜合考查的考試內(nèi)容”的相關(guān)介紹，大家平時(shí)可多關(guān)注官網(wǎng)，小編會持續(xù)給大家更新更多關(guān)于普通專升本考試方面的信息，大家可以收藏本網(wǎng)站，便于及時(shí)了解相關(guān)考試消息！