一、學(xué)院簡介

河南財(cái)政金融學(xué)院位于河南省鄭州市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置、河南省人民政府舉辦的全日制普通本科院校。 　　河南財(cái)政金融學(xué)院由河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校和河南教育學(xué)院 合并組建。原河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1953年，隸屬于河南省財(cái)政廳，是河南最早以培養(yǎng)財(cái)稅、金融、會計(jì)等專門人才為主的學(xué)校，是財(cái)經(jīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和財(cái)經(jīng)..

二、自考數(shù)學(xué)教育專業(yè)介紹

1、專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)教育是一種社會文化現(xiàn)象，其社會性決定了數(shù)學(xué)教育要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新.數(shù)學(xué)教育中的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等一系列問題都會隨著社會的進(jìn)步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學(xué)教育改革的背景，至少有來自于九個(gè)方面的考慮：知識經(jīng)濟(jì)、社會關(guān)系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質(zhì)教育、普及義務(wù)教育、科技進(jìn)步。

2、就業(yè)方向

IT業(yè)職員

3、培養(yǎng)目標(biāo)

在不同的時(shí)期在不同的文化和國家中，數(shù)學(xué)教育試圖達(dá)到不同的目標(biāo)。這些目標(biāo)包括:：教授給所有學(xué)生的數(shù)字技巧。教授給大部分學(xué)生的實(shí)用數(shù)學(xué)(算術(shù)，基礎(chǔ)代數(shù)，平面和立體幾何，三角學(xué)),使得他們有能力從事貿(mào)易或手工業(yè)。早期的抽象代數(shù)概念教育(例如集合和函數(shù))。選擇性的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育(例如歐式幾何)作為公理化體系的實(shí)例和演繹推理的一個(gè)模型。選擇性的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育(例如微積分)作為現(xiàn)代社會的智力成就的一個(gè)實(shí)例。教授給希望以科學(xué)為職業(yè)的學(xué)生的高等數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教育的方式和變化的目標(biāo)一致。

三、數(shù)學(xué)教育具體考試計(jì)劃如下