2011年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試大學(xué)語文試卷

(課程代碼04729)

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.《五代史伶官傳序》剛“憂勞可以興國，逸豫可以亡身"來說明盛衰之理，這

種論證方法是 【 】

A.例證法 B.概括法

C.對比法 D.類比法

2.《咬文嚼字》中，作者用“錙銖必較”這個成語所說明的道理是 【 】

A.文字的運用一定要有創(chuàng)造精神 B.斟酌文字實際是調(diào)整思想感情

C.文學(xué)的語言更注重文字的聯(lián)想意義 D.運用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)

3.《吃飯》中運用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的 【 】

A.對比性 B.時間統(tǒng)一性

C.相似性 D.地點統(tǒng)一性

4.《馮諼客孟嘗君》：“臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳?！边@里采用

的修辭手法是 【 】

A.比喻 B.比擬 C.對偶 D.排比

5.下列《張中丞傳后敘》的語句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，

以此詬遠(yuǎn)”的是 【 】

A.當(dāng)其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援 B.烏有城壞，其徒俱死，獨蒙愧恥求活

C.人之將死，其臟腑必有先受其病者 D.茍此不能守，雖避之他處何益

6.《馬伶?zhèn)鳌罚骸霸兤涔?，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。”這里使用的人物描寫方法

是 【 】

A.行為描寫和語言描寫 B.語言描寫和細(xì)節(jié)描寫

C.細(xì)節(jié)描寫和心理描寫 D.心理描寫和行為描寫

7.《香市》的作者是 【 】

A.魯迅 B.茅盾 C.巴金 D.宗璞

8.下列《紀(jì)念傅雷》的句子中，體現(xiàn)了作者的機(jī)趣和幽默的一句是 【 】

A.后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇

B.我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問

C.只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲"

D.朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，我也都一律尊敬

9.《都江堰》：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長

鐳”象征著 【 】

A.治水事業(yè)的承續(xù) B. 李冰的堅定自信

C.一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng) D.一種簡單有效的治水方法

10.《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》是一首 【 】

A.山水詩 B.送別詩

C.悼亡詩 D.愛情詩

11.下列《陌上?！吩娋渲校鑼憽吧倌?quot;的是 【 】

A.下?lián)埙陧?B.脫帽著帩頭

C.來歸相怨怒 D.十五頗有余

12.《虞美人》(春花秋月何時了)所寫景物中，作者借以喻愁的是 【 】

A.雕欄玉砌 B.小樓東風(fēng) C.春花秋月 D.一江春水

13.《長恨歌》中最具浪漫色彩的內(nèi)容是 【 】

A.楊家女傾國傾城 B.唐明皇重色誤國

C.楊貴妃馬嵬殞命 D.太真女仙山寄情

14.《早雁》中，運用典故抒情的詩句是 【 】

A.金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀

B.仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來

C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回

D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

15.賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)在構(gòu)思上的一個突出特點是始終關(guān)合 【 】

A.梧桐與鴛鴦 B. 舊棲與新垅

C.空床與南窗 D.自己與亡妻

16.融貫李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是 【 】

A.丈夫新喪之哀 B.貧病交加之愁

C.人老珠黃之嘆 D.孤苦無依之悲

17.《再別康橋》章節(jié)整齊，句式勻稱，體現(xiàn)了詩歌的 【 】

A.建筑美 8.音樂美 C.意象美 D.情感美

18.《祖國啊，我親愛的祖國》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點是 【 】

A.新穎傳神的意象運用 8.直抒胸臆的抒情筆法

C.古典詩詞意境的化用 D。排列方式的整齊勻稱

19.嬰寧“愛笑"的性格特點主要源于 【 】

A.自然天性 B.鬼母教養(yǎng) C. 環(huán)境影響 D. 自我修養(yǎng)

20.最能體現(xiàn)《斷魂槍》主旨的事件是

A.王三勝賣藝

C.孫老者求藝

B.沙子龍不傳斷魂槍

D.孫老者打敗王三勝

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共l0分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列關(guān)于《我的世界觀》的描述，正確的有 【 】

A，倡導(dǎo)“為別人活著”的人生觀 8.主要運用類比方法來闡明道理

C.對******和戰(zhàn)爭妖魔深惡痛絕 D。宣揚獻(xiàn)身科學(xué)的“宗教感情”

E.演講風(fēng)格坦誠自然、深刻銳利

22.下列《前赤壁賦》的語句中，包含使動詞的有 【 】

A.舞幽壑之潛蛟 B.寄蜉蝣于天地

C.泣孤舟之嫠婦 D.挾飛仙以邀游

E.哀吾生之須臾

23.《我與地壇》中，作者賦予地壇的象征意義有 【 】

A.深沉的母愛 B. 建筑的壯美

C.“我”倔強(qiáng)的“心魂” D.復(fù)雜人生和滄桑命運

E.死亡的慰藉

24.《湘夫人》所描寫的湘君的心情有 【 】

A.期約不遇的憂傷 8.向往理想的愛情

C.終成眷屬的喜悅 D.反復(fù)追尋的執(zhí)著

E.暫且逍遙的***

25.《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)精巧的體現(xiàn)有 【 】

A.一實一虛，雙線并行 B.結(jié)局巧合，出人意料

C.先抑后揚，以小見大 D.運用倒敘，制造懸念

E.首尾呼應(yīng)，突出主題

三、詞語解釋題(本大題共l0小題，每小題l分，共10分)

26.五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣

衣：

27.函梁君臣之首，入于太廟

函：

28.宗旨既乖，趨向自異

乖：

29. 齊人有馮諼者，貧乏不能自存

存：

30.矜持功伐，奮其私智而不師吉

矜持：

31.而木之性日以離矣

離：

32.遠(yuǎn)方之所觀赴也，蠻夷之所則效也

則效：

33.然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦?！?/p>

顰蹙：

34.今日幸為開宴，招前日賓客

幸：

35.生又囑再四，吳銳身自任而去

銳身自任：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《寡人之于國也》中的文字，回答問題：

梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣!河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河

內(nèi);河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，

何也?”

孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而

后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，則何如?”

曰：“不可;直不百步耳，是亦走也。"

曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也?！?～

A. 寫出文中“以五十步笑百步”的比喻意義。

B.“孟子對日"中運用了怎樣的論證方法?

C.這里體現(xiàn)出孟子散文怎樣的論辯藝術(shù)?

37.閱讀《先妣事略》中的文字，回答問題：

孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉!于是家人延畫工畫，

出二子，命之目：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。’’以二子肖母也。

有光七歲，與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺

人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜。

A.“然猶以為母寢也”屬于哪一種人物描寫方法?

B.指出文中通過側(cè)面描寫突出母親性格的語句。

C.“有光七歲……’’這一段文字表現(xiàn)了母親性格特征的哪一個方面?

38.閱讀《秋夜》中的～段文字，回答問題：

棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)

在是一個也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋后要有春;他也知道落

葉的夢，春后還是秋。他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實和葉子時

候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，

而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼映眼;

直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。

A.本段文字采用了何種抒情手法?

B.說出棗樹和天空的寓意。

C.本段文字營造了怎樣的意境?

39.閱讀《行路難》(其一)，回答問題：

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河

冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢目邊。行路難，行路難，多歧

路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.指出描繪英雄失意、抑郁悲憤心情的詩句。

B.“閑來垂釣碧溪上”用了哪位歷史人物的典故?

C.這首詩的主要藝術(shù)特色是什么?

40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：

到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒有身

份的區(qū)別了，但是，穿了呢?不就有區(qū)別了嗎?她就是要這一點點的區(qū)別呀!一條繡花

大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀!她多

少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花

廳上，在喜棚下走動著。窸窸窣窣的聲音，是從熨得平整堅實的裙裥子里發(fā)出來的。那

個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

A.“大喜的日子"指的是什么日子?

B.從“她就是要這一點點的區(qū)別”看，金鯉魚的思想感情如何?

C.這里主要運用什么描寫方法來刻畫金鯉魚?

五、作文題(30分)

41.寫一篇與“水”相關(guān)的文章，題目自擬，不得少于800字。除詩歌外，文體不限。

全國2011年4月自學(xué)考試大學(xué)語文試題參考答案

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1—5： CDCDC

6—10： DBACD

11—15： BDDBD

16—20： DAAAB

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

21：ACD

22：AC

23：ACD

24：ABDE

25：AB

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26、五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。 衣：穿

27、函梁君臣之首，入于太廟。 函：用木匣盛裝

28、宗旨既乖，趨向自異。 乖：離;違背

29、齊人有馮諼者，貧乏不能自存。 存：生存，生活

30、自矜功伐，奮其私智而不師古。 自矜：自夸;自負(fù)

31、而朩之性日以離矣。 離：散;喪失

32、遠(yuǎn)方之所觀赴也，蠻夷之所則效也。 則效：取法仿效

33、然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦?！?顰蹙：皺眉頭

34、今日幸為開宴，招前日賓朋。 幸：希望

35、生又囑再四，吳銳身自任而去。 銳身自任：挺身擔(dān)起責(zé)任

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《寡人之于國也》中的文字，回答問題：

A.寫出文中“五十步笑百步“的比喻意義。

比喻梁惠王的治國方法與鄰國沒有什么質(zhì)的差別。

B.“孟子對曰”中主運用了怎樣的論證方法?

類比論證法。

C.這里體現(xiàn)出孟子散文怎樣的論辯藝術(shù)?

抑揚兼施，循循善誘。

37.閱讀《先妣事略》中的文字，回答問題：

A.“然猶以為母寢也”屬于哪種人物描寫方法?

答：細(xì)節(jié)描寫。

B.指出文中通過側(cè)面描寫突出母親性格的語句。

答：(1)諸兒見家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也;

(2)于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊?！币远有つ敢病?/p>

C.“有光七歲……”這一段文字表現(xiàn)了母親性格特征的哪一個方面?

答：嚴(yán)以教子

38.閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題：

A.本段文字采用了何種抒情手法?

答：象征手法。

B.說出棗樹和天空的寓意。

答：“棗樹”象征著頑強(qiáng)******的勇士。

“天空”象征著統(tǒng)治者和***現(xiàn)實。

C.本段文字營造了怎樣的意境?

答：營造了“蕭瑟森然，幽遠(yuǎn)清寂”的秋夜氛圍。

39.閱讀《行路難》(其一)，回答問題：

A.指出描繪英雄失意、抑郁悲憤心情的詩句。

答：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

B.“閑來垂釣碧溪上”用了哪位歷史人物的典故?

答：呂尚(姜子牙)的典故。

C.這首詩的主要藝術(shù)特色是什么?

(1)運用多種手法抒情，如借舉止抒情、借象征抒情、借典故抒情。

(2)全詩情感起伏，變化急遽，生動反映出詩人當(dāng)時的心理矛盾，呈現(xiàn)出開合跌宕，縱橫翻卷的氣勢。

40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：

A.“大喜的日子”指的是什么日子?

答：金鯉魚的兒子振豐結(jié)婚的日子。

B.從“她就是要這一點點的區(qū)別”看，金鯉魚的思想感情如何?

答：夢想取得正房一樣的地位，思想上深深打上等級觀念的烙印。

C.這里主要運用什么描寫方法來刻畫金鯉魚?

答：心理描寫。

五、作文題(共30分)

41、寫一篇與“水”相關(guān)的文章，題目自擬，不得少于800字。除詩歌外，文體不限。

(略)