2019年10月自考文學(xué)概論(一)00529試題答案及評分參考

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一單項選擇題:本大題共20小題，每小題1分，共29分，

CBDAB CDBAD

BDACA CDCAB

二、多項選擇題:本大題共5小題，每小題2分， 共10分。

21. ABC

22. ABCDE

23. ABE

24. BCDE

25. ABCDE

三，名詞解釋題:本大題共3小題，26、 27小題每小題3分，28小題4分，共10分。

26.第二人稱敘述指放事中的主人公或某個角色以“你"的稱謂進行的敘述。(3分)

27.文學(xué)傳播是傳播者借助于定的物質(zhì)媒介和傳播方式將文學(xué)信息或文學(xué)產(chǎn) 品傳遞給文學(xué)消費者的過程，(2分)也就是人們通常所說的文學(xué)的出版發(fā)行與社會流通活動。(1分)

28.“有我之境”指那種感情比較直露、傾向比較鮮明的意境。(2分)“無我之境”指形種情感比較含蓄的、不動聲色的意境畫面，(2分)

四、簡答題:本大題共5小題，每小題5分，共25分。

29. (1)語音星面， 指文學(xué)語言組織的語音組合系統(tǒng)。主要包括節(jié)委和音律兩種形志，(2分)

(2)文法是面，指“作文”和“作詩”之“法”，即文學(xué)創(chuàng)作的法則。 主要指文學(xué)語言組織在語詞、語句和篇章方面的構(gòu)成法則。(2分)

(3)辭格屋面，指富有表現(xiàn)力并帶有定規(guī)律性的表現(xiàn)程式的運用狀況。 (1分)

30. (1)敘事既是對外部世界的關(guān)注，又是作者自己的認識體驗: (2分)

(2)教事意味著對外部世界的關(guān)心是對外郵世界的體驗，理解和解釋，同時這種體驗，理解和根釋又在敘事行為中，通過敘事語言組織。被構(gòu)造成個藝術(shù)整體。(3分)

31. (1)包括規(guī)范語體和自由語體兩種類型。(1分)

(2)規(guī)范語體是在文學(xué)的長期發(fā)展中形成的，既對創(chuàng)作有所制約，也帶來了便利。(2分)

(3)自由語體是在規(guī)范語體的基礎(chǔ)上加以自由創(chuàng)造的語體。(2分)

32. (1)人性情感的相通性，喜怒哀樂，人告有之，親子之情、異性之愛、重友之道、祖國之態(tài)、故鄉(xiāng)之思、童年之憶等，都是相通的人性情感形式。(3分)

(2)審美體驗的共同性。人類的審美知覺與感受能力有相同的一面。不同時代，不同民族、不同階層的讀者對類的事物與形式也會產(chǎn)生相似的“共同美感".(2分)

33. (1)各民族文學(xué)的相互交流并不是孤立發(fā)生的。它總是出現(xiàn)在各民族政治、經(jīng)濟交流的同時或之后。(2分)

(2)不同國家和民族之間的社會關(guān)系愈是相似。它們的文學(xué)愈能相互影響。(2分)

(3)不同民族文學(xué)之間的相互影響，并不總是表現(xiàn)為對等的作用關(guān)系。(1分)

五。論述題:本大題共3小題，34, 35小題每小題10分，36小題15分，共35分。

34. (1) 抒發(fā)情感即表現(xiàn)情感。認為藝術(shù)與情感密切相關(guān)，藝術(shù)是情感的宜理或展示。(2分)

(2)抒發(fā)情感即傳達情感。認為藝術(shù)只是“傳達"情感而非“表現(xiàn)”情感，面且傳達必項借助某種外在符號。(2分)

(3)抒發(fā)情感即投射情感。認為抒發(fā)情感就是“轉(zhuǎn)移”情感或“投射”情感.即把主觀的情感投射于物。形成情感的“物態(tài)化”。(2分)

[評分參考]以上各點回答正確給6分。意思相同成相近均給分，另視論述情況酌情給1~4分。

35. (1)藝術(shù)綜合就是對各種材料重新組合。從而形成藝術(shù)形象的過程。魯迅說他的小說人物的原型往往“嘴在浙江，臉在北京。衣服在山西”，這就是藝術(shù)綜合。(3分)

(2)藝術(shù)間化就是對所寫事件和人物只寥寥兒筆。將其特征勾勒出來。(紅樓夢)寫林黛玉的心理活動往往極為詳盡。而寫其外貌則極為概話，這就是藝術(shù)簡化手法的表現(xiàn)，(3分)

[評分參考]以上各點回答正確給6分，意思相同成相近均給分。另視舉例情況酌情給1~4分。

36. (①篇法，是交法是面的類型之一，是特定文本的整體語言構(gòu)成法則。(3分)

(2)這里的起、承、轉(zhuǎn)、合，實際上指的是整個話篇的語言結(jié)構(gòu)規(guī)律。(3分)

(3)(送李端)的第一聯(lián)為“起聯(lián)”。 上句點出時令為年率， 地點是故多，次句交代傷離別題旨。第二聯(lián)為“承聯(lián)”，承接第聯(lián)，上句指行者， 下句指送者，傳達出寒云低重、行路正難、暮雪塞途、歸家不易的境況。第三聯(lián)為“轉(zhuǎn)聯(lián)”，轉(zhuǎn)出新意:想象彼此離別后的情景，既憐行者的天涯機堂，又悲自己獨自在家的寢寞。末聯(lián)為“合聯(lián)”，合收送別后世事難料而后會難期的深切感觸。這里的起。承、轉(zhuǎn)、合層次分明。組成一個有序面完整的篇章結(jié)構(gòu)。(5分)

[評分參考]以上各點回答正確給11分，意思相同或相近均給分。另視闡述情況酌情給1~4分。