2019年10月自考學前兒童游戲指導40003試題答案及評分參考

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一單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。

CBDCD DAABA

DBCAC DDCBA

ABCDB

二、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題3分， 共12分。

26.游戲規(guī)則規(guī)定了游戲動作的順序(I 分)以及善戲中被允許或被禁止的行為(1分)，規(guī)則是外顯的，是約定俗成的或事前由成人規(guī)定好的(1分)。

27.益智玩具是旨在啟迪幼兒智慧(1 分)，幫助幼兒學習和掌握某種概念或技能(1 分)，具有一定游戲因素的操作性學習材料(1分)。

28.社會制約運動觀是身體運動能力的發(fā)展不僅僅是機體自然成熟的結果(1分)，也是后天學習的結果(1 分)，是自然成熟與學習經(jīng)驗相互作用的產(chǎn)物(1 分)。

29.表征行為是指幼兒用組合在一起的積木來表示某個物體 (2分)，如把首尾相接的積木當作火車軌道(1 分)。

三、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)

30. (1)盡可能多的讓大多數(shù)幼兒參與而不是旁觀，等待蕾戲(1分); (2) 分組游戲時，采用隨機分組的方式最佳(1分); (3) 讓幼兒體驗到游戲成功的快感而不是挫折(1分); (4)保持規(guī)則的靈話性(1分); (5)降低密戲的競爭性(1分); (6)注意幼兒的年齡特點(1分); (7) 自愿參與的游戲原則(1分)。

31. (1)選擇適宜的戶外集體游戲活動，明確游戲規(guī)則(2分);

(2)留戲難度適中，不斷增強幼兒游戲活動的信心(1 分);

(3)激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)其創(chuàng)造性意識(1分);

(4)引導幼兒創(chuàng)編游戲的新玩法，積極開展新游戲(要點2分);

(5)引導幼兒做好游戲的整理工作(1分)。

32.請求(1分)、評論(1分)、建議(1分)、邀請(1分)、提供玩具(1分)、平行游戲(2分)。

33.成熟主義運動觀現(xiàn)點:人的身體的生長發(fā)育與運動能力的發(fā)展是機體(主要是神經(jīng)系統(tǒng)于骨骼肌肉系統(tǒng))自然成熟的結果，不必加以人為的干涉。(2分) 影響:一日活動安排中規(guī)定的大肌肉活動或戶外活動，被看作“自由活動”，是緊張的學習生活之后的“放松”成“休息”，或是兒童精力的釋放。(2 分)教師在“自由活動”時間，不去研究這種自由活動的意義，不認真考慮和研究如何在兒童早期有效幫助兒童拿提基本的運動技能，促進兒童身體運動能力的發(fā)展。(3 分)

四、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20 分。

34. (1)提供成品玩具外，還要增加低結構材料(要點I分，舉例2分)。

(2)角色游戲材料可以增加日常生活中經(jīng)常接觸到的，有一定生活經(jīng)驗 和社會認知做基礎的社會類主題(要點1分，舉例2分)。

(3)數(shù)量上應增多，種類應更多樣(要點2分，舉例2分)。

35.在選擇玩具和游戲材料時，成人應注意以下原則:

(1)玩具應符合安全衛(wèi)生標準(1分)，舉例(1分)。

(2)玩具應符合幼兒的年齡特點和個體特點(2分)，舉例(1分)。

(3) 玩具應是幼兒可操作、可控制的(2分)，舉例(1分)。

(4)玩具應具有教育意義(I 分)，舉例(1分)。

五、案例分析題:本大題共1小題，共15分。

36. 特點:小班幼兒的建構游戲具有無意識性(1分)、無目的性(1分)，他們只是機械地羅列著積木塊(1分)，頭腦里沒有意識自已在建構的是什么東西(1 分)，更沒有建構某種形狀的目的，有時候公在搭建完成后根據(jù)搭建物的外形來命名(I 分)。

建議:

1. 激發(fā)幼兒的游戲興趣 (2分);

2. 幫助幼兒認識建構材料，熟悉建構區(qū)的規(guī)則(3分);

3. 以游戲伙伴身份參與幼兒游戲，并鼓腸幼兒獨立游戲 (2分);

4. 增強幼兒搭建的目的性和計劃性(3分)。