浙江省2021年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究試題

課程代碼:03330

1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂.寫在答題紙上。

2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱.姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項(xiàng):每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

要求小學(xué)用五年時(shí)間學(xué)完四二制小學(xué)的算術(shù)內(nèi)容。

A.第一套教材(1952-1955年編)

B.第二套教材( 1959-1961年編)

C.第三套教材( 1960-1961年編)

D.第四套教材( 1963年編)

是指從與學(xué)生日常生活有直接聯(lián)系的數(shù)學(xué)活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)。

A.直接的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

B.設(shè)計(jì)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

C.間接的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

D.思考的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

3.建國后第一個(gè)全國統(tǒng)一施行的教學(xué) 大綱是

A.1952年頒布的《小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱(草案)》

B.1956年頒布的《小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱(修訂草案)》

C.1963年頒布的《全日制小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱(草案)》

D.1978年頒布的《全日制十年制學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試行草案)》

4.___是指評(píng)價(jià)本 身所具有的引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)的功效與能力。

A.激勵(lì)功能

B.改進(jìn)功能

C.診斷功能

D.導(dǎo)向功能

5.____有助于收集學(xué)生多方面的信息,保證評(píng)價(jià)的全面性和科學(xué)性。

A.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

B.數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)

C.自我評(píng)價(jià)

D.交流式評(píng)價(jià)

6.數(shù)學(xué)的研究對(duì)象是現(xiàn)實(shí)世界的

A.空間形式和問題解決

B.數(shù)量關(guān)系和空間形式

C.問題解決和概率事件

D.數(shù)量關(guān)系和概率事件

7.教材內(nèi)容比較容易,課本中的敘述又比較詳細(xì),可用____的方法。

A.先講后讀

B.邊講邊讀

C.只講不讀

D.先讀后講

8.以檢查了解學(xué)生掌握知識(shí)、技能技巧的情況為主要任務(wù)的課型是

A.練習(xí)課

B.測(cè)驗(yàn)課

C.評(píng)講課

D.實(shí)習(xí)作業(yè)課

9.____是教師備課后的一種教學(xué)預(yù)演活動(dòng)。

A.課前說課

B.課后說課

C.評(píng)比型說課

D.專題型說課

10.整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基石是

A.空間與圖形

B.統(tǒng)計(jì)與概率

C.數(shù)與代數(shù)

D.實(shí)踐與綜合應(yīng)用

11.____是從已有的事實(shí)和確定的規(guī)則出發(fā),按照邏輯推理的法則證明和計(jì)算。

A.歸納推理

B.類比推理

C.演繹推理

D.合情推理

12.能清楚地表示各部分與總數(shù)之間數(shù)量關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是

A.條形統(tǒng)計(jì)圖

B.扇形統(tǒng)計(jì)圖

C.折線統(tǒng)計(jì)圖

D.復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖

13.數(shù)學(xué)問題提出的

是指對(duì)觀察的事實(shí)與現(xiàn)象進(jìn)行變形拓展、延伸等而產(chǎn)生的問題。

A.事實(shí)性水平

B.聯(lián)系性水平

C.探究性水平

D.一般性水平

14.學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的有關(guān)規(guī)則后,再學(xué)習(xí)正方形的有關(guān)規(guī)則,這種學(xué)習(xí)屬于

A..上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.同位學(xué)習(xí)

D.并列學(xué)習(xí)

15.角的定義:“從一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形"屬于

A.描述性定義

B.約定式定義

C.發(fā)生定義

D.屬加種差定義

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出,錯(cuò)選、多選或少選均無分。

16.按照測(cè)驗(yàn)的作用不同，測(cè)驗(yàn)可分為

A.診斷性測(cè)驗(yàn)

B.形成性測(cè)驗(yàn)

C.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)

D.常模參照測(cè)驗(yàn)

E.目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)

17.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的編寫主要特色有

A.教材具有較強(qiáng)的可讀性

B.教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)具有一定的彈性

C.教材內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)過程性

D.教材內(nèi)容的素材貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)

E.教材內(nèi)容注重理論

18.假設(shè)兩個(gè)概念都不是空概念,那么這兩個(gè)概念可能有以下幾種關(guān)系?

A.同一關(guān)系

B.屬種關(guān)系

C.交叉關(guān)系

D.矛盾關(guān)系

E.反對(duì)關(guān)系

19.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的模式有

A.練習(xí)操練型

B.個(gè)別指導(dǎo)型

C.問答咨詢型

D.模擬游戲型

E.問題求解型

20.小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的題型多樣性主要表現(xiàn)在

A.計(jì)算題

B.填空題

C.選擇題

D.口頭練習(xí)

E.應(yīng)用題

21.現(xiàn)行教材中分?jǐn)?shù)概念通常從____三 個(gè)層面幫助學(xué)生理解。

A.比率

B.度量

C.商

D.小數(shù)

E.整數(shù)

22.《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“圖形與幾何”的內(nèi)容按____四條線展開。

A.圖形的認(rèn)識(shí)

B.圖形與位置

C.幾何初步知識(shí)

D.測(cè)量

E.圖形的運(yùn)動(dòng)

23.統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)的意義包括

A.有利于發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念

B.有助于滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)和科學(xué)方法論的啟蒙教育

C.有利于發(fā)展學(xué)生解決問題的能力

D.有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感

E.有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念

24.綜合與實(shí)踐的教育價(jià)值是

A.加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活實(shí)踐的聯(lián)系

B.提高了學(xué)生的計(jì)算能力

C.有助于實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展

D.改變了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

E.有助于培養(yǎng)學(xué)生的模型思想

25.俄羅斯小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的主要特點(diǎn)有

A.課程、教材管理由集權(quán)改為分權(quán),啟動(dòng)教材競(jìng)爭(zhēng)

B.從“高速度、高難度教學(xué)”的教育理念,改變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”

C.重視理論,忽視應(yīng)用

D.教學(xué)目的簡(jiǎn)明清晰

E.從教學(xué)大綱規(guī)定必學(xué)的最少內(nèi)容上看，僅包括傳統(tǒng)的算術(shù)和簡(jiǎn)單的幾何內(nèi)容

非選擇題部分

注意事項(xiàng):用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題3分,共12分。

26.數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

27.數(shù)學(xué)規(guī)則

28.綜合課

29.數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn).

四、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

30.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫原則。

31.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

32.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教法改革的趨勢(shì)。

33.簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)考試的實(shí)施策略。

五、論述題:本大題共2小題，每小題10分,共20分。

34.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意的問題。

35.小學(xué)階段常見的量的教學(xué)應(yīng)注意哪些問題?試舉例說明。

六、案例分析題:本大題13分。

36.結(jié)合長(zhǎng)方體體積計(jì)算的教學(xué)要點(diǎn),設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方體體積計(jì)算的教學(xué)案例。