2019年4月自考護(hù)理教育導(dǎo)論03005試題答案

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。

1. C2. D3. A4. B5. C6. B7. A8. B9. A10. C

11. D12. A13. A14. C15. D16. D17. B18. C19. B20. B

21. D22. A23. D24. D25. B

二、 多項(xiàng)選擇題: 本大題共10小題，每小題1分，共10分。

26. BCDE 

27. ACDE 

28. BCE

29. ABCE 

30. ABDE

31. BCD

32. ACE

33. ABCDE 

34. ACD

35. ABCDE

三、填空題:本大題共10空，每空1分，共10分。

36.榜樣

37.小步驟

38.儲存

39.價值觀

40.評判性思維

41.減少

42.強(qiáng)化

43.高

44.量

45.效度

四、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。

46.是一種小組成員(1 分)按照- -定的互動結(jié)構(gòu)(1 分)進(jìn)行互相學(xué)習(xí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法(1 分)。

47.指某種具體行為(1分)可以避開某種不愉快的后果(1 分)，就會增加該行為重現(xiàn)的概率(1 分)。

48.帶教制是一種常用的個體化的臨床教學(xué)方法(1分)，一般指-一個老師帶-一個或幾個學(xué)生(1 分)，學(xué)生在每天的臨床實(shí)踐中與角色榜樣共同工作(1分)。

49.演示是對事實(shí)、概念或過程的直觀解釋(1分),是護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)中很常用的一種方式(1分),教師可以通過實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片和實(shí)際操作等進(jìn)行演示(1分)。

50.當(dāng)觀察者看到榜樣通過進(jìn)行某種行為(1 分)而獲得正性強(qiáng)化時(1分)，學(xué)習(xí)榜樣行為的可能性就增高(1 分)，這叫替代性強(qiáng)化。

五、簡答題:本大題共4小題，每小題5分，共20分。

51. (1) 促進(jìn)自我定向;

(2)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn);

(3)滿足學(xué)習(xí)意愿;

(4)關(guān)注學(xué)習(xí)的傾向性;

(5)激發(fā)內(nèi)在動機(jī)。

(注:每條1分)

52. (1) 學(xué)習(xí)者本身(2分);

(2)社會需求(2 分); .

(3)學(xué)校的哲理(1分)。

53. (1) 是輸出模式，強(qiáng)調(diào)達(dá)到行為目標(biāo)及教育的結(jié)果;

(2)課程活動被看做達(dá)到結(jié)果的方法;

(3)學(xué)習(xí)被看做是可觀察行為的一種變化形式;

(4)教育過程是產(chǎn)生預(yù)測的結(jié)果; .

(5)教師按照學(xué)生要達(dá)到的目標(biāo)將內(nèi)容進(jìn)行分類;

(6)評價學(xué)生最終是否達(dá)到了行為目標(biāo)。

(注:每條1分，答對5條即得滿分)

54. (1) 內(nèi)容的真實(shí)性低;

(2)分?jǐn)?shù)的可靠性低;

(3)評分困難;

(4)學(xué)生感到疲勞: 

(5)書寫能力會影響到分?jǐn)?shù):

(6)選答會影響分?jǐn)?shù)。

(注:每條1分，答對5條即得滿分)

六、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

55. (1) 課程設(shè)置的總體結(jié)構(gòu)應(yīng)反映教育的方針: (2 分)

(2)護(hù)理哲理的主張，尤其是那些與護(hù)理及學(xué)習(xí)有關(guān)的哲理，應(yīng)作為指導(dǎo)方向; (2分)

(3)所有課程應(yīng)包括一般教育、支持學(xué)科和護(hù)理學(xué)，這三方面要按比例組合; (2 分)

(4)所有課程排列順序應(yīng)考慮到某- -課程科目中必要的知識水平; (1 分) .

(5)充分評估課程的參考資料: (1 分)

(6)明確區(qū)分護(hù)理學(xué)與其他領(lǐng)域的知識，以確定適當(dāng)?shù)闹С终n程。(2分)

56. (1) 周密計劃(2分);

(2)時間限制(2 分);

(3)小組規(guī)模(2 分);

(4)明確教師的角色(2分);

(5)合理的分組(1 分);

(6)及時小結(jié)(1分)。