2019年4月自考03005護(hù)理教育導(dǎo)論試題答案

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。

1. C2. D3. A4. B5. C6. B7. A8. B9. A10. C

11. D12. A13. A14. C15. D16. D17. B18. C19. B20. B

21. D22. A23. D24. D25.B.

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共10小題，每小題1分，共10分。

26. BCDE 

27. ACDE 

28. BCE

29. ABCE

30. ABDE

31. BCD

32. ACE

33. ABCDE 

34. ACD

35. ABCDE

三、填空題:本大題共10空，每空1分，共10分。

36.榜樣

37.小步驟

38.儲(chǔ)存

39.價(jià)值觀

40.評(píng)判性思維

41.減少

42.強(qiáng)化

43.高

44.量

45.效度

四、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。

46.是一種小組成員(1分)按照一定的互動(dòng)結(jié)構(gòu)(1分)進(jìn)行互相學(xué)習(xí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法(1 分)。

47.指某種具體行為(1 分)可以避開(kāi)某種不愉快的后果(1 分)，就會(huì)增加該行為重現(xiàn)的概率(1 分)。

48.帶教制是一種常用的個(gè)體化的臨床教學(xué)方法(1分),一般指一個(gè)老師帶一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生(1 分)，學(xué)生在每天的臨床實(shí)踐中與角色榜樣共同工作(1 分)。

49.演示是對(duì)事實(shí)、概念或過(guò)程的直觀解釋(1分)，是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中很常用的一種方式(1分),教師可以通過(guò)實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片和實(shí)際操作等進(jìn)行演示(1分)。

50.當(dāng)觀察者看到榜樣通過(guò)進(jìn)行某種行為(1 分)而獲得正性強(qiáng)化時(shí)(1 分)，學(xué)習(xí)榜樣行為的可能性就增高(1分)，這叫替代性強(qiáng)化。

五、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題，每小題5分，共20分。

51. (1) 促進(jìn)自我定向;

(2)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn);

(3)滿足學(xué)習(xí)意愿;

(4)關(guān)注學(xué)習(xí)的傾向性;

(5)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

(注:每條1分)

52. (1) 學(xué)習(xí)者本身(2分);

(2)社會(huì)需求(2 分); .

(3)學(xué)校的哲理(1分)。

53. (1) 是輸出模式，強(qiáng)調(diào)達(dá)到行為目標(biāo)及教育的結(jié)果;

(2)課程活動(dòng)被看做達(dá)到結(jié)果的方法;

(3)學(xué)習(xí)被看做是可觀察行為的- -種變化形式;

(4)教育過(guò)程是產(chǎn)生預(yù)測(cè)的結(jié)果;

(5)教師按照學(xué)生要達(dá)到的目標(biāo)將內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi);

(6)評(píng)價(jià)學(xué)生最終是否達(dá)到了行為目標(biāo)。

(注:每條1分，答對(duì)5條即得滿分)

54. (1) 內(nèi)容的真實(shí)性低;

(2)分?jǐn)?shù)的可靠性低;

(3)評(píng)分困難;

(4)學(xué)生感到疲勞;

(5)書(shū)寫(xiě)能力會(huì)影響到分?jǐn)?shù):

(6)選答會(huì)影響分?jǐn)?shù)。

(注:每條1分，答對(duì)5條即得滿分)

六、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

55. (1) 課程設(shè)置的總體結(jié)構(gòu)應(yīng)反映教育的方針; (2分)

(2)護(hù)理哲理的主張，尤其是那些與護(hù)理及學(xué)習(xí)有關(guān)的哲理，應(yīng)作為指導(dǎo)方向; (2分)

(3)所有課程應(yīng)包括一般教育、支持學(xué)科和護(hù)理學(xué)，這三方面要按比例組合; (2 分)

(4)所有課程排列順序應(yīng)考慮到某一課程科目中必要的知識(shí)水平: (1 分)

(5)充分評(píng)估課程的參考資料: (1分)

(6)明確區(qū)分護(hù)理學(xué)與其他領(lǐng)域的知識(shí)，以確定適當(dāng)?shù)闹С终n程。(2分)

56. (1) 周密計(jì)劃(2 分);

(2)時(shí)間限制(2 分);

(3) 小組規(guī)模(2分);

(4)明確教師的角色(2 分);

(5)合理的分組(1 分);

(6)及時(shí)小結(jié)(1 分)。