對(duì)于參加2021年10月自考的考生來(lái)說(shuō)，2021年4月自考真題的參考價(jià)值最高，下文是希賽自考頻道整理的2021年4月自考小學(xué)教育科學(xué)研究00406真題與答案，想要查看更多自考真題，可以選擇【自考?xì)v年真題】【2021年自考真題匯總】【自考題庫(kù)app下載】。

2021年4月自考小學(xué)教育科學(xué)研究00406真題與答案

注意事項(xiàng):

1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。

2.應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答，答在試卷上無(wú)效。

3.涂寫(xiě)部分、畫(huà)圖部分必須使用2B鉛筆，書(shū)寫(xiě)部分必須使用黑色字跡簽字筆。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

1.由于教育科學(xué)研究涉及的教育對(duì)象是學(xué)生，所以必須考慮教育科研的教育性和

A.規(guī)范性

B.倫理性

C.合理性

D.創(chuàng)新性

2.下列屬于教育科學(xué)研究總結(jié)評(píng)價(jià)階段的主要工作是

A.形成科學(xué)事實(shí)

B.形成科學(xué)理論

C.選擇課題

D.總結(jié)研究工作

3.根據(jù)所研究問(wèn)題的性質(zhì)及研究目的，對(duì)教學(xué)過(guò)程中掌握知識(shí)與發(fā)展能力之間關(guān)系的研究課題屬于

A.應(yīng)用性課題

B.開(kāi)拓性課題

C.理論性課題

D.熱門(mén)性課題

4.在研究假設(shè)中，對(duì)“關(guān)于懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)在個(gè)性形成中的作用的研究”，這類(lèi)課題的假設(shè)是

A.描述性假設(shè)

B.解釋性假設(shè)

C.方向性假設(shè)

D.非方向性假設(shè)

5.按統(tǒng)計(jì)慣例，稱(chēng)為大樣本的樣本單位數(shù)應(yīng)達(dá)到或超過(guò)

A.50個(gè)

B.40個(gè)

C.30個(gè)

D.20個(gè)

6.在人工控制的環(huán)境中進(jìn)行系統(tǒng)的觀察的方法是

A.實(shí)驗(yàn)觀察法

B.自然觀察法

C.直接觀察法

D.間接觀察法

7.建議每一位教師都來(lái)寫(xiě)教育日記的學(xué)者是

A.蘇霍姆林斯基

B.杜威

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

8.在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，要做出研究結(jié)論，問(wèn)卷回收率應(yīng)達(dá)到

A.30%以上

B.50%以上

C.60%以上

D.70%以上

9.只有一個(gè)粗略的訪談提綱，對(duì)訪談過(guò)程沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定的訪談?wù){(diào)查是

A.結(jié)構(gòu)性訪談

B.個(gè)別訪談

C.非結(jié)構(gòu)性訪談

D.集體訪談

10.深入了解被測(cè)者在各項(xiàng)能力中所擅長(zhǎng)的方面及未來(lái)發(fā)展傾向，以發(fā)現(xiàn)被測(cè)者的潛力，為今后的發(fā)展和努力提供參考的測(cè)驗(yàn)是

A.成就測(cè)驗(yàn)

B.能力傾向測(cè)驗(yàn)

C.人格測(cè)驗(yàn)

D.智力測(cè)驗(yàn)

11.英國(guó)哲學(xué)家羅吉爾●培根最早提出了

A.教育實(shí)驗(yàn)法

B.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)法

D.心理測(cè)量法

12.在我國(guó)20世紀(jì)20年代，陶行知進(jìn)行了

A.平民教育運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)

B.鄉(xiāng)村教育改革實(shí)驗(yàn)

C.鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)

D.課程分科實(shí)驗(yàn)

13.以驗(yàn)證已經(jīng)取得的認(rèn)識(shí)成果和實(shí)踐策略為目的的實(shí)驗(yàn)是

A.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

B.探索性實(shí)驗(yàn)

C.真實(shí)驗(yàn)

D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)

14.分析同一位自然教師在懸殊較大的兩種課型教學(xué)時(shí)的語(yǔ)言、教學(xué)方法上的不同風(fēng)格，可采用

A. A-X-T模式

B. A-X-S模式

C. A-X-Y模式

D. A-B-X模式

15.教育工作者在教育實(shí)踐中獲得的從事教育活動(dòng)的有效知識(shí)、技能以及情感和情緒體驗(yàn)是

A.教育現(xiàn)象

B.教育問(wèn)題

C.教育理論

D.教育經(jīng)驗(yàn)

16.在比較的基礎(chǔ)上,將事物區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的不同等級(jí)層次的系統(tǒng)，建立集合的方法是

A.類(lèi)比

B.分類(lèi)

C.分析

D.綜合

17.描述一組數(shù)據(jù)的離中趨勢(shì)的量數(shù)是

A.集中量數(shù)

B.差異量數(shù)

C.地位量數(shù)

D.相關(guān)系數(shù)

18.運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行抽樣，可以克服下列哪種抽樣的弱點(diǎn)

A.隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.整群抽樣

D.定標(biāo)抽樣

19.關(guān)于教育事實(shí)的研究又可分為描述研究和

A.理論研究

B.實(shí)驗(yàn)研究

C.應(yīng)用研究

D.行動(dòng)研究

20.按評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)成果作出評(píng)語(yǔ)式鑒定的教育科研成果評(píng)價(jià)的方法是

A.定量評(píng)價(jià)

B.定性評(píng)價(jià)

C.通訊評(píng)價(jià)

D.會(huì)議評(píng)價(jià)

二、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題4分，共16分。

21.科學(xué)研究

22.內(nèi)在效度

23.教育文獻(xiàn)

24.樣本

三、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題，每小題6分，共30分。

25.簡(jiǎn)述在小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究的意義。

26.如何控制無(wú)關(guān)變量?

27.為什么要進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?

28.簡(jiǎn)述教育理論研究的特點(diǎn)。

29.簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究成果的表述要求。

四、論述題:本大題共2小題，每小題12分，共24分。

30.論述形成研究方案的主要工作內(nèi)容。

31.論述教育現(xiàn)場(chǎng)觀察的實(shí)施步驟，并說(shuō)明觀察過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。

五、案例分析題:本大題共1小題，共10分。

32.某課題組擬調(diào)查研究小學(xué)男教師的職業(yè)認(rèn)同情況，可能有下面兩種思路:第一，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查:第二，訪談?wù){(diào)查。

(1)試分析這兩種研究思路的優(yōu)劣。

(2)提出自己的研究思路。