自考課程的試卷遵循一個(gè)原則，以自考教材大綱為主，參考輔導(dǎo)資料為輔。但教材知識(shí)點(diǎn)眾多，考生復(fù)習(xí)起來難免吃力，而自考復(fù)習(xí)資料一般把知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)總結(jié)好，學(xué)習(xí)起來也更方便快捷，下文是學(xué)賽網(wǎng)自考頻道整理的2021年10月自考03292公共關(guān)系口才考前復(fù)習(xí)資料四，供各位考生參考。

2021年10月自考03292公共關(guān)系口才考前復(fù)習(xí)資料四

知識(shí)點(diǎn)（名詞解釋或選擇題）：

1. 敘說：說話人對(duì)事件的發(fā)生、發(fā)展，對(duì)問題的出現(xiàn)、變化，對(duì)人物的經(jīng)歷、行為的交代和介紹。

2. 順序不同的敘說：順序，倒敘，插敘，引敘。

3. 描述：以生動(dòng)、形象的言辭，對(duì)人、事、物的情形、狀態(tài)進(jìn)行具體的刻畫和描繪。

4. 言辭描述：是對(duì)人物所說的話及其語氣、聲態(tài)的描述。

5. 心理描述：是對(duì)人物內(nèi)心的想法、感觸、情緒、意識(shí)等所作的描述。

6. 事物描述：是說話人對(duì)客觀世界中的事件、物體、現(xiàn)象等所作的描述。

7. 論證：是確定某個(gè)說法、觀點(diǎn)真實(shí)性或虛假性的思維過程。

8. 說明：是將事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功能等解說清楚。

9. 分類說明：按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將需要說明的對(duì)象劃分為不同的類別加以說明。

 簡(jiǎn)答題：

(一) 抒情的要求：

1） 感情真摯；

2） 情趣健康；

3） 符合需要；

(二) 論證的規(guī)則：

1） 論題必須清楚、明確；

2） 論題必須始終同一；

3） 論據(jù)必須是真實(shí)的命題；

4） 論據(jù)的真實(shí)性不應(yīng)當(dāng)靠論題來證明；

5） 從論據(jù)必須能夠推出論題。（推不出的錯(cuò)誤表現(xiàn)：A論據(jù)與論題不相干。B論據(jù)不充分。C 違反有關(guān)推理的規(guī)則。

知識(shí)點(diǎn)（名詞解釋或選擇題）：

1. 比擬：是借助想象把物當(dāng)做人、把人當(dāng)做物，或把甲物當(dāng)做乙物來說的修辭手法。

2. 借代：是借用與其密切相關(guān)的名稱來代替某個(gè)人或物的名稱的修辭手法。

3. 對(duì)偶：指結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義密切相聯(lián)的兩個(gè)詞組或句子成對(duì)排列的一種修辭手法。

4. 排比：指將結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來，以增強(qiáng)語勢(shì)，加深感情的修辭手法。

5. 設(shè)問：為了引導(dǎo)聽話人注意和思考某個(gè)問題而明知故問并且自問自答的修辭手法。

6. 反問： 也稱反詰。是運(yùn)用疑問形式表達(dá)確定意思的一種修辭手法。反問是無疑而問，明知故問，只問不答的問句。

 簡(jiǎn)答題：

(一) 借代的方式：

1） 特征代本體；

2） 專名代泛稱；

3） 具體代抽象；

4） 部分代整體；

5） 整體代部分。

(二) 運(yùn)用排比應(yīng)當(dāng)注意的問題：

1） 必須從內(nèi)容出發(fā)；

2） 視情況決定長(zhǎng)短；

3） 正確使用提示語。

(三) 設(shè)問的作用：

1） 吸引聽話人注意，啟發(fā)聽話人思索。

2） 強(qiáng)調(diào)突出某些重要的內(nèi)容。

3） 用于講話內(nèi)容的轉(zhuǎn)折處，能起到承上啟下的過渡作用。

4） 設(shè)問說理，可以使論證深入，波瀾起伏。

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