2021年10月部分自考美學00037真題與答案

36.簡述美學與社會科學的差異

參考答案要點:

(1)研究對象不同。自然現(xiàn)象總顯現(xiàn)為物質(zhì)實存，完全與人生脫節(jié):社會現(xiàn)象總呈現(xiàn)為客觀物化形態(tài)的社會關(guān)系、組織、制度等;審美現(xiàn)象始終與人的生存實踐、活動等相關(guān)，更關(guān)注非物化形態(tài)的社會現(xiàn)象。

(2)研究方式方法不同。自然科學追求對客觀事物屬性規(guī)律的精確掌握,采用觀察、歸納、實驗的模式;社會科學力求判斷的客觀性和公正性，采.用調(diào)查問卷、量化統(tǒng)計等方式:人文學科更關(guān)注人的精神想象，而不追求研究的客觀性，主體親自參與、體驗感悟。

38.荒誕的基本特點

參考答案要點:

①荒誕是一種對人生存在的無意義狀態(tài)的體悟。

②荒誕的審美意象的象征性。

③荒誕具有怪誕的表現(xiàn)形式。

40.審美經(jīng)驗的非功利性特征

參考答案要點:

(1)從審美對象角度看，審美經(jīng)驗具有直觀性的特點，與事物的實際存在不發(fā)生利害關(guān)系。

(2)從審美主體角度看，審美經(jīng)驗的基本功能在于讓人產(chǎn)生審美愉悅，這就要求人們排除各種功利因素的干擾。

(3)審美經(jīng)驗是一種非功利的行為，但并不意味著審美經(jīng)驗不可能產(chǎn)生任何功利性的作用。

41、梁啟超的美育思想押題位置

參考答案要點:

(1)梁啟超是中國近代最早倡導美育的先驅(qū)之一 。

(2>他認為美育是一種"趣味教育”,拿趣味當手段,是教育的一種方法,拿趣味當目的，才是真正的美育。

(3)他有時把美育稱為情感教育，強調(diào)其動之以情的特性。

(4)美育是通過情感去感化別人，他把小說對人的感化作用概括為熏、浸、刺、提四種力,強調(diào)其潛移默化的作用。

42、審美理想與人生理想的內(nèi)在關(guān)聯(lián)提醒我們:

參考答案要點:

(1) 審美理想并不僅僅是審美活動本身的產(chǎn)物，而是主體全部人生實踐的結(jié)晶。

(2)審美理想所反映的不僅是主體的藝術(shù)修養(yǎng)和審美趣味，同時也是主體的人生修養(yǎng)和境界。

(3)審美理想也不是純粹的個性特征，而是反映著一定的民族性、時代

43.結(jié)合詩歌《贈汪倫》分析藝術(shù)意象的基本特征

參考答案要點:

虛擬性、直觀性、想象性、情感性