浙江省2021年4月高等教育自學(xué)考試人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法試題

課程代碼:06090

1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共10小題，每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

1.個(gè)體的素質(zhì)是在遺傳環(huán)境與個(gè)體能動(dòng)性三個(gè)因素共同作用下形成和發(fā)展的,并非天生不變,這體現(xiàn)了素質(zhì)的__________特性。

A.穩(wěn)定性

B.可塑性

C.表出性

D.綜合性

2.以下哪項(xiàng)屬于二次量化

A.責(zé)任意識(shí)

B.違紀(jì)次數(shù)

C.出勤頻數(shù)

D.身高體重

3.通過(guò)對(duì)實(shí)際工作中特別有效或無(wú)效的工作者行為的簡(jiǎn)短描述來(lái)調(diào)查與分析工作是工作分析法中的

A.主管人員分析法

B.訪談法

C.關(guān)鍵事例法

D.觀察法

4.以_________為標(biāo)志,心理測(cè)驗(yàn)進(jìn)人成熟時(shí)期。

A.發(fā)表《根據(jù)自然天賦將人加以分類》

B.第一版比內(nèi)-西蒙智力量表的出版

C.斯坦福-比內(nèi)智力量表發(fā)表

D.哈特威和麥金利編制的明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表發(fā)表

5.對(duì)整個(gè)面試的實(shí)施,提問(wèn)內(nèi)容、方式,時(shí)間評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等過(guò)程因素都有嚴(yán)格的規(guī)定,主試人不能隨意變動(dòng)的是

A.壓力面試

B.半結(jié)構(gòu)面試

C.結(jié)構(gòu)面試

D.隨意面試

6.評(píng)價(jià)中心的測(cè)評(píng)形式是在________的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。

A.工作情景模擬

B.心理測(cè)驗(yàn)

C.面試

D.公文處理

7.研究表明，美國(guó)抵制考評(píng)的主要力量不包括

A.工會(huì)

B.個(gè)體職員

C.主管人員

D.政府政策

8.測(cè)評(píng)工作的__________是指測(cè)評(píng)要簡(jiǎn)單、方便,能滿足測(cè)評(píng)工作的實(shí)踐要求，易于開(kāi)展工作

A.客觀性原則

B.方向性原則

C.可行性原則

D.綜合性原則

9._________是指測(cè)評(píng)結(jié)果相對(duì)于另一個(gè)非常相同的測(cè)評(píng)結(jié)果的變異程度。

A.再測(cè)信度

B.復(fù)本信度

C.一致性信度:

D.評(píng)分者信度

10.下列哪項(xiàng)不屬于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

A.百分位數(shù)

B.名次

C.T分?jǐn)?shù)

D.Z分?jǐn)?shù)

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出,錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。

11.在進(jìn)行測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建時(shí),為了保證未來(lái)大規(guī)模測(cè)評(píng)的可靠性與有效性,需要注意一些原則,這些原則包括

A.針對(duì)性原則

B.復(fù)雜性原則

C.明確性原則

D.獨(dú)立性原則

E.可操作性原則

12.試卷組織的程序包括

A.依據(jù)試卷藍(lán)圖審題

B.試題編排

C.準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)答案

D.審查試卷并給出指導(dǎo)語(yǔ)

E.批改試卷

13.面試的類型從操作規(guī)范程度上劃分,可以分為

A.逐步面試

B.依序面試

C.結(jié)構(gòu)面試

D.半結(jié)構(gòu)面試

E.隨意面試

14.管理游戲也是評(píng)價(jià)中心常用的方法之一,存在以下一些優(yōu)點(diǎn)

A.能夠突破實(shí)際工作情境時(shí)間與空間的限制

B.具有趣味性

C.操作方便,便以觀察

D.具有認(rèn)知社會(huì)關(guān)系的功能

E.節(jié)省時(shí)間

15.在測(cè)評(píng)方法選擇應(yīng)注意的問(wèn)題中，以下描述正確的是

A.在招聘中,為了避免主觀因素帶來(lái)的偏差,要求所采用的方法具有較高的客觀性,如標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)化面試等

B.汰劣要求使用成本低、容易實(shí)施、標(biāo)準(zhǔn)明確的測(cè)驗(yàn)方法,如能力傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、知識(shí)考試等

C.公文管測(cè)驗(yàn)適用于高層管理者,預(yù)測(cè)工商管理素質(zhì),評(píng)估綜合管理技能,鑒別是否有全面系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)當(dāng)--面的魄力

D.小組討論適用于中高層管理者,預(yù)測(cè)工商管理素質(zhì),評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和素質(zhì)、表達(dá)能力和協(xié)調(diào)引導(dǎo)能力，預(yù)測(cè)管理效能和管理風(fēng)格

E.面向高績(jī)效的管理潛能開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)適用于中高層管理者,考察管理者的知識(shí)、技能水平和管理風(fēng)格定位

三、填空題:本大題共10小題，每小題1.5分,共15分。

16.人員索質(zhì)測(cè)評(píng)的類型按不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的劃分,按測(cè)評(píng)范圍來(lái)分,可分為，_________和綜合測(cè)評(píng)。

17.二次量化即指對(duì)索質(zhì)測(cè)評(píng)的對(duì)象進(jìn)行間接的定量刻畫(huà),即先_________后再定量刻畫(huà)的量化形式。

18.所謂權(quán)重即測(cè)評(píng)指標(biāo)在測(cè)評(píng)體系中的重要性或測(cè)評(píng)指標(biāo)在總分中應(yīng)占的比重,有三種基本形式:縱向加權(quán)、橫向加權(quán)以及_________。

19.知識(shí)測(cè)評(píng)中常用的題型包括三個(gè)種類:__________、選答型與綜合型。

20.面試結(jié)果的處理工作主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容:綜合面試結(jié)果、面試結(jié)果反饋和__________。

21.評(píng)價(jià)中心法的具體定義是以_________為中心的標(biāo)準(zhǔn)化的一組評(píng)價(jià)活動(dòng)。

22._________是由既熟識(shí)被測(cè)試者又與測(cè)評(píng)者有密切關(guān)系的第三者以書(shū)信形式向測(cè)評(píng)者介紹被測(cè)試者的文字材料。

23.根據(jù)測(cè)評(píng)主體與測(cè)評(píng)對(duì)象的關(guān)系來(lái)分,有自我測(cè)評(píng)和_________。

24._________是指通過(guò)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行定性定量分析,判斷測(cè)評(píng)結(jié)果是否受到心理效應(yīng)的嚴(yán)重影響、其標(biāo)準(zhǔn)誤以及單個(gè)測(cè)評(píng)結(jié)果的置信區(qū)間。

25.作為素質(zhì)測(cè)評(píng)信息的輸出或反饋,_________同樣是素質(zhì)測(cè)評(píng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

四、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題4分,共20分。

26.當(dāng)量量化

27.暈輪效應(yīng)

28.工作樣本測(cè)試

29.近因效應(yīng)誤差

30.內(nèi)容效度

五、簡(jiǎn)答題:本大題共3小題，每小題8分,共24分。

31.簡(jiǎn)述人員素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建的步驟。

32.簡(jiǎn)述投射技術(shù)的理論依據(jù)。

33.簡(jiǎn)述面試官的主要素質(zhì)要求。

六、論述題:本大題11分。

34.試論人員素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)人力資源管理的功能與作用。