浙江省2021年4月高等教育自學(xué)考試教育預(yù)測與規(guī)劃試題

課程代碼:10036

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂.寫在答題紙上。

2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共10小題，每小題1分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。

1.國家、地方政府或?qū)W校為設(shè)計(jì)和安排教育事業(yè)發(fā)展制定的指導(dǎo)性文件是

A.預(yù)測

B.教育預(yù)測

C.規(guī)劃

D.教育規(guī)劃

2.教育計(jì)劃的作用主要體現(xiàn)在以下哪些方面

A.保持統(tǒng)--目標(biāo)、提高工作效率、明確評價標(biāo)準(zhǔn)

B.明確計(jì)劃目的、完善工作內(nèi)容、提高評價標(biāo)準(zhǔn)

C.保持統(tǒng)--目標(biāo)、完善工作內(nèi)容、明確評價標(biāo)準(zhǔn)

D.明確計(jì)劃目的、提高工作效率、提高評價標(biāo)準(zhǔn)

3.最早實(shí)踐教育預(yù)測的國家是

A.前蘇聯(lián)

B.美國

C.英國

D.西班牙

4.教育系統(tǒng)中用來評估某類教育給學(xué)生個體或社會帶來經(jīng)濟(jì)收益的指標(biāo)的是

A.流動比率

B.增值率

C.收益率

D.社會貢獻(xiàn)率

5.利用教育發(fā)展的本質(zhì)性規(guī)律來預(yù)測教育未來的發(fā)展,這屬于教育預(yù)測的

A.整體性原理

B.延續(xù)性原理

C.相似性原理

D.科學(xué)性原理

6.能夠給每位專家提供平等、充分發(fā)表意見的機(jī)會,且避免了權(quán)威時間等不利因索影響的預(yù)測法叫

A.專家協(xié)商預(yù)測法

B.德爾菲預(yù)測法

C.默寫式頭腦風(fēng)暴預(yù)測法

D.頭腦風(fēng)暴預(yù)測法

7.以下屬于傳統(tǒng)的時間序列預(yù)測法是

A.幾何平均預(yù)測法

B.移動平均預(yù)測法

C.加權(quán)平均預(yù)測法

D.算術(shù)平均預(yù)測法

8.教育規(guī)劃中常常被認(rèn)為是其的“血肉"是

A.項(xiàng)目

B.規(guī)劃

C.任務(wù)

D.活動

9.制定教育規(guī)劃最基礎(chǔ)的工作是

A.選擇規(guī)劃方法

B.搜集規(guī)劃資料

C.明確規(guī)劃任務(wù)

D.建立規(guī)劃組織

10.在提高和確保教育資料的質(zhì)量上,以下被稱為遠(yuǎn)效策略的建議是

A.提出獎勵措施

B.搜集有證實(shí)的資料

C.培訓(xùn)相關(guān)人員

D.建立資料整理交換程序

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

11.規(guī)劃具有的基本特性包括

A.系統(tǒng)性

B.目的性

C.戰(zhàn)略性

D.局限性

E.綜合性

12.檢測教育效率的基本術(shù)語有

A.外部有效性

B.增值率

C.外部生產(chǎn)性

D.內(nèi)部效率

E.收益率

13.根據(jù)教育預(yù)測活動性質(zhì)的不同,可以將教育預(yù)測分為

A.特殊型教育預(yù)測

B.綜合型教育預(yù)測

C.反饋型教育預(yù)測

D.探索型教育預(yù)測

E.規(guī)范型教育預(yù)測

14.應(yīng)用頭腦風(fēng)暴時,需要遵循以下哪些原則

A.開放原則

B.即席原則

C.鼓勵原則

D.平等原則

E.精煉原則

15.一次指數(shù)平滑預(yù)測,需要利用本期的以下哪些值,就可以對下期的水平進(jìn)行預(yù)測

A.偏差值

B.實(shí)際值

C.預(yù)測值

D.有效值

E.修正值

16.教育規(guī)劃具有以下哪幾個基本特點(diǎn)

A.客觀性

B.指導(dǎo)性

C.發(fā)展性

D.預(yù)見性

E.系統(tǒng)性

17.在教育規(guī)劃中,常用的教育規(guī)劃方法有以下哪些方法

A.人口預(yù)測法

B.社會需求法

C.人力預(yù)測法

D.效益率法

E.學(xué)校布局法

18.從世界各國教育規(guī)劃中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中,有以下哪些選項(xiàng)

A.學(xué)習(xí)與教學(xué)或教育的不同會使之難以規(guī)劃

B.教育規(guī)劃難以得到認(rèn)可

C.教育規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不能一蹴而就

D.宏觀教育規(guī)劃難以取得成功

E.教育規(guī)劃是一項(xiàng)錯綜復(fù)雜的冒險事業(yè)

19.我們根據(jù)專家論證方法的量化特征,專家論證的方法可分為以下哪幾種

A.定性論證法

B.定標(biāo)論證法

C.定量論證法

D.定向論證法

E.綜合論證法

20.教育系統(tǒng)具有以下哪些基本特性

A.開放性

B.層次性

C.發(fā)展性

D.超前性

E.動態(tài)性

三、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。

21.教育發(fā)展戰(zhàn)略

22.人口發(fā)展動態(tài)

23.專家個人預(yù)測法

24.回歸預(yù)測法

四、簡答題:本大題共3小題,每小題8分,共24分。

25.簡述規(guī)劃組織的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。

26.簡述宏觀教育預(yù)測和微觀教育預(yù)測內(nèi)涵及類別。

27.簡述以教育類型為依據(jù),教育規(guī)劃的劃分。

五、論述題:本大題共2小題,每小題15分,共30分。

28.結(jié)合實(shí)際論述在進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃中應(yīng)考慮的相關(guān)經(jīng)濟(jì)因素。

29.結(jié)合實(shí)際論述德爾菲預(yù)測法的實(shí)施步驟。