自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考02867衛(wèi)生統(tǒng)計學復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考02867衛(wèi)生統(tǒng)計學復習資料

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

一、課程性質(zhì)和特點

“衛(wèi)生統(tǒng)計學”是運用概率論和數(shù)理統(tǒng)計等數(shù)學的原理和方法，研究醫(yī)學資料的收集、整理、分析和推斷的一門應用學科。它是七年制各專業(yè)、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生管理、藥學專業(yè)學生的必修課。本課程旨在使學生掌握衛(wèi)生統(tǒng)計學的基本概念、基本原理和基本方法，理解其基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)解決公共衛(wèi)生領(lǐng)域中實際問題的能力。在教學過程中，教會學生知識的同時，更注重培養(yǎng)醫(yī)學統(tǒng)計學思維，始終貫穿“醫(yī)學實際問題?研究指標?變異和分布?抽樣誤差?統(tǒng)計推斷?對醫(yī)學實際問題的解釋”這一主線。培養(yǎng)學生分析醫(yī)學科研資料的初步技能，為同學今后從事醫(yī)學教學、科研、臨床等工作打下堅實的基礎(chǔ)。

本門課程主要包括統(tǒng)計學的基本概念、基本原理、基本方法以及研究設(shè)計、生命統(tǒng)計等內(nèi)容，通過理論講授、上機實習及綜合分析三部分完成。

二、本課程的基本要求

通過本課程的學習，應達到已下要求：

（1）建立起統(tǒng)計學觀念，學會從不確定性、機遇、風險和推斷的角度去思考醫(yī)學問題，尤其是醫(yī)學研究問題；

（2）學會結(jié)合專業(yè)作出嚴密的試驗設(shè)計并獲得可靠、準確、完整的資料；

（3）學會運用統(tǒng)計方法充分挖掘資料中蘊含的信息，恰如其分地進行理性概括，并據(jù)此寫出具有科學認證的研究報告和學術(shù)論文；

（4）通過培養(yǎng)醫(yī)學統(tǒng)計學思維，提高自身的科學素質(zhì)和醫(yī)學研究能力。

二、課程內(nèi)容和考核目標

第一章 緒論

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹醫(yī)學統(tǒng)計學的定義及相關(guān)的基本概念。

二、學習目的與要求

掌握同質(zhì)與變異等基本概念，掌握統(tǒng)計資料的類型，了解醫(yī)學統(tǒng)計學的研究內(nèi)容。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握同質(zhì)與變異、總體與樣本、參數(shù)與統(tǒng)計量、概率、變量等基本概念。

2.掌握統(tǒng)計資料的類型。

3.熟悉統(tǒng)計工作的步驟。

4.了解醫(yī)學統(tǒng)計學的研究內(nèi)容。

第二章  統(tǒng)計資料的整理與描述

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹定量資料與定性資料的統(tǒng)計描述。

二、學習目的與要求

掌握描述定量資料的集中趨勢與離散程度的指標的計算及適用條件，掌握率、構(gòu)成比、相對比的概念等內(nèi)容。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握描述定量資料的集中趨勢與離散程度的指標的計算及適用條件。

2.掌握率、構(gòu)成比、相對比的概念。

3.熟悉平均數(shù)與變異度的關(guān)系。

4.熟悉相對數(shù)應用注意事項。

5.了解率的標準化。

6.了解頻數(shù)表的編制及頻數(shù)分布的類型。

第三章  正態(tài)分布與二項分布

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹正態(tài)分布與二項分布。

二、學習目的與要求

掌握正態(tài)分布的概念、特征，掌握正態(tài)分布曲線下面積的規(guī)律，熟悉參考值范圍的確定原則和方法。熟悉二項分布的定義、性質(zhì)及概率計算，了解二項分布與正態(tài)分布之間的關(guān)系。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握正態(tài)分布的概念、特征。

2.掌握正態(tài)分布曲線下面積的規(guī)律。

3.熟悉參考值范圍的確定原則和方法。

4.熟悉二項分布的定義、性質(zhì)及概率計算。

5.了解二項分布與正態(tài)分布之間的關(guān)系。

第四章  統(tǒng)計推斷基礎(chǔ)

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹定量資料的統(tǒng)計推斷內(nèi)容，包括均數(shù)的參數(shù)估計及假設(shè)檢驗。

二、學習目的與要求

掌握抽樣誤差的概念、產(chǎn)生條件，掌握均數(shù)的抽樣誤差及其規(guī)律性，掌握參數(shù)估計的原理和方法，掌握可信區(qū)間、可信度的概念，掌握總體均數(shù)的區(qū)間估計，掌握假設(shè)檢驗的基本思想、原理及步驟。掌握樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗。掌握樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗。掌握成組設(shè)計與配對設(shè)計兩樣本均數(shù)比較的t檢驗。掌握兩類錯誤的概念。掌握t檢驗的應用條件。熟悉t分布等內(nèi)容。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握抽樣誤差的概念、產(chǎn)生條件。

2.掌握均數(shù)的抽樣誤差及其規(guī)律性。

3.掌握參數(shù)估計的原理和方法。

4.掌握可信區(qū)間、可信度的概念。

5.掌握總體均數(shù)的區(qū)間估計。

6.掌握假設(shè)檢驗的基本思想、原理及步驟。

7.掌握樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗。

8.掌握成組設(shè)計與配對設(shè)計兩樣本均數(shù)比較的t檢驗。

9.掌握t檢驗的應用條件。

10.掌握兩類錯誤的概念。

11.掌握單雙側(cè)檢驗的應用。

12.掌握檢驗效能的概念。

13.熟悉t分布。

14.熟悉假設(shè)檢驗的注意事項。

15.熟悉區(qū)間估計與假設(shè)檢驗的聯(lián)系。

第五章  方差分析

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹方差分析的基本思想，單因素方差分析及兩因素方差分析等內(nèi)容。

二、學習目的與要求

掌握方差分析的基本思想。掌握單因素方差分析及兩兩比較。掌握方差分析的正確應用等內(nèi)容。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握方差分析的基本思想。

2.掌握單因素方差分析及兩兩比較。

3.掌握方差分析的正確應用。

4.熟悉兩因素方差分析及兩兩比較。

5.熟悉方差齊性檢驗。

6.了解變量變換。

第六章  分類資料的假設(shè)檢驗

一、課程內(nèi)容

本章介紹分類資料的假設(shè)檢驗的方法。

二、學習目的與要求

掌握成組設(shè)計兩樣本率比較的c2檢驗。掌握配對設(shè)計兩樣本率比較的c2檢驗。掌握c2檢驗的應用條件等內(nèi)容。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握成組設(shè)計兩樣本率比較的c2檢驗。

2.掌握配對設(shè)計兩樣本率比較的c2檢驗。

3.掌握c2檢驗的應用條件。

4.熟悉四格表的確切概率法。

5.熟悉行×列表的c2檢驗。

6.了解兩樣本率比較的u檢驗與c2檢驗的關(guān)系。

7.了解似然比檢驗。

第七章  直線相關(guān)與回歸

一、課程內(nèi)容

本章介紹兩個變量間的直線相關(guān)與回歸。

二、學習目的與要求

掌握定量資料的相關(guān)分析。掌握定量資料的回歸分析。掌握直線相關(guān)與回歸的區(qū)別及聯(lián)系。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握定量資料的相關(guān)分析。

2.掌握定量資料的回歸分析。

3.掌握直線相關(guān)與回歸的區(qū)別及聯(lián)系。

4.熟悉相關(guān)與回歸分析的正確應用。

5.了解總體相關(guān)系數(shù)的區(qū)間估計。

6.了解回歸問題的區(qū)間估計。

第八章  秩和檢驗

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹秩和檢驗方法。

二、學習目的與要求

掌握秩次與秩和的概念。掌握編秩方法。掌握配對設(shè)計差值的符號秩和檢驗、成組設(shè)計兩樣本比較的秩和檢驗等內(nèi)容。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握秩次與秩和的概念。

2.掌握編秩方法。

3.掌握配對設(shè)計差值的符號秩和檢驗、成組設(shè)計兩樣本比較的秩和檢驗。

4.熟悉非參數(shù)檢驗的概念、優(yōu)缺點、適用條件。

5.熟悉幾種不同的秩和檢驗適用的資料要求。

6.了解多樣本比較的秩和檢驗及其兩兩比較。

第九章   研究設(shè)計基礎(chǔ)

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹實驗設(shè)計的基本要素、基本原則，常見的研究設(shè)計類型和抽樣方法。

二、學習目的與要求

掌握實驗設(shè)計的基本要素、基本原則，熟悉常用實驗設(shè)計方法及其特點，熟悉影響樣本含量的有關(guān)因素，了解實驗設(shè)計與調(diào)查設(shè)計的區(qū)別等內(nèi)容。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握實驗設(shè)計的基本要素、基本原則。

2.熟悉常用實驗設(shè)計方法及其特點。

3.熟悉常用的抽樣方法。

4.熟悉影響樣本含量的有關(guān)因素。

5.了解實驗設(shè)計與調(diào)查設(shè)計的區(qū)別。

第十章  統(tǒng)計方法的綜合運用

一、課程內(nèi)容

本章通過實例介紹統(tǒng)計方法的綜合運用。

二、學習目的與要求

掌握醫(yī)學實際資料的分析技能。掌握統(tǒng)計分析結(jié)果的專業(yè)解釋等內(nèi)容。

三、考核知識點與考核要求

1.掌握醫(yī)學實際資料的分析技能。

2.掌握統(tǒng)計分析結(jié)果的專業(yè)解釋。

3.了解醫(yī)學論文的統(tǒng)計學要求。

三、有關(guān)說明和實施要求

（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標”中有關(guān)提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“了解”“熟悉”“掌握”等三個能力層次，它們之間是遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，它們的含義是：

了解：對教材內(nèi)容一般理解。大綱中只以一般文字描述。

熟悉：對教材內(nèi)容以清楚地理解，并記住其中主要內(nèi)容。

掌握：要求對教學內(nèi)容深入透徹的理解，牢固記憶，并能靈活應用。

（二）自學教材

本課程使用教材：《醫(yī)學統(tǒng)計學》（第三版），于浩主編，中國統(tǒng)計出版社，2013。

（三）自學方法的指導

本課程作為一門專業(yè)課程，內(nèi)容多，難度大，自學者在自學過程中應注意以下幾點：

在學習前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)和特點，熟悉課程的基本要求，使得以后的學習能緊緊圍繞課程的基本要求。

在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應先認真閱讀大綱中關(guān)于該章的考核知識點，自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

閱讀教材時，應根據(jù)大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃頭每個知識點，對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握。

學完教材的每一章內(nèi)容后，應認真完成教材中的習題和思考題，這一過程可幫助自學應考者理解、消化和鞏固所學知識，增強分析問題、解決問題的能力。

（四）對社會助學的要求

1.應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2.應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3.對自學應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎(chǔ)、以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4.輔導時應對自學應考者進行學習方法的指導，提倡自學應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

5.輔導時要注意基礎(chǔ)、突出重點，要幫助自學應考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對自學應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

6.注意對自學應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導自學應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。

7.要使自學應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1.本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。

2.試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“了解”20％；“熟悉”40％；“掌握”為40％。

3.試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。

4.試題主要題型有：單項選擇題、名詞解釋、簡答題及計算題等類型(見附錄)。

5.考試方式為閉卷、筆試，考試時間為120分鐘。試題份量應以中等水平的自學應考者在規(guī)定時間內(nèi)答完全部試題為度，評分采用百分制，60分為及格。

以上就是本文的全部內(nèi)容了，希賽網(wǎng)還為各位考生提供【希賽自考題庫】【希賽自考真題下載】【自考題庫app下載】三大刷題工具，有需要的考生也可點擊查看。