自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考03038中藥化學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考03038中藥化學(xué)復(fù)習(xí)資料

I  課程性質(zhì)

一、課程簡介

《中藥化學(xué)》是一門結(jié)合中醫(yī)藥基本理論，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，特別是運用化學(xué)及物理的理論和方法研究中藥化學(xué)成分的學(xué)科，是中藥類專業(yè)的一門專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。本課程緊密結(jié)合中醫(yī)藥理論、中藥的臨床功效及其所含化學(xué)成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與藥理作用等進行教學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握中藥中主要類型成分的結(jié)構(gòu)特征、理化性質(zhì)、提取、分離精制及結(jié)構(gòu)鑒定的基本理論和技能，了解中藥化學(xué)成分結(jié)構(gòu)測定的一般原則和方法，以及尋找中藥有效成分的途徑，為開發(fā)研究新藥奠定基礎(chǔ)，為學(xué)好其它后續(xù)相關(guān)課程及從事中藥現(xiàn)代化研究和研制新藥等奠定基礎(chǔ)。

二、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程是銜接中藥基礎(chǔ)學(xué)科和化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的主要橋梁和紐帶，前續(xù)的相關(guān)課程有有機化學(xué)、分析化學(xué)、有機波譜學(xué)、中藥學(xué)、藥用植物學(xué)。后續(xù)課程有中藥鑒定學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制學(xué)等相關(guān)專業(yè)課。

II  課程目標(biāo)與基本要求

《中藥化學(xué)》課程要求學(xué)生掌握中藥中主要類型成分的結(jié)構(gòu)特征、理化性質(zhì)、提取、分離精制及結(jié)構(gòu)鑒定的基本理論和技能。了解中藥化學(xué)成分結(jié)構(gòu)測定的一般原則和方法，以及尋找中藥有效成分的途徑，為開發(fā)研究新藥奠定基礎(chǔ)，為學(xué)好其它后續(xù)相關(guān)課程和就業(yè)后從事中藥現(xiàn)代化研究和研制新藥等奠定必要的基礎(chǔ)。

通過教學(xué)，要求學(xué)生掌握中藥化學(xué)基本概念、基本知識、基本理論，掌握中藥中主要類型成分的結(jié)構(gòu)特征、尤其是代表性中藥中的指標(biāo)成分，掌握各類成分的理化性質(zhì)、提取、分離精制方法，了解各類成分的結(jié)構(gòu)鑒定方法。在學(xué)習(xí)中提高專業(yè)學(xué)習(xí)的自信、興趣和自覺性，并在課程見習(xí)中，感悟醫(yī)學(xué)人文精神及“大醫(yī)精誠”的道德素養(yǎng)，了解中藥化學(xué)最新研究進展及成果，以樹立科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。

III  課程基本內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 緒論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

明確《中藥化學(xué)》學(xué)科性質(zhì)、研究內(nèi)容和在本專業(yè)中所處的地位以及學(xué)習(xí)《中藥化學(xué)》的目的意義，了解本學(xué)科的發(fā)展概況、主要研究方法和研究方向等。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：學(xué)習(xí)《中藥化學(xué)》的目的意義及本學(xué)科的發(fā)展概況等。

2. 掌握：《中藥化學(xué)》學(xué)科的定義、研究內(nèi)容。

第二章 中藥化學(xué)成分的一般研究方法

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)中藥化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)類型、提取、分離及結(jié)構(gòu)研究的一般方法。使應(yīng)試者了解中藥化學(xué)成分及生物合成途徑，掌握提取、分離中藥中有效成分的常用方法，了解中藥有效成分結(jié)構(gòu)研究方法。

二、考核知識點和考核要求

1．了解：中藥化學(xué)成分生物合成途徑；中藥中化學(xué)成分結(jié)構(gòu)鑒定程序、理化鑒定；紫外光譜、紅外光譜、核磁共振譜、質(zhì)譜在中藥化學(xué)成分結(jié)構(gòu)研究中的應(yīng)用。

2．掌握：中藥化學(xué)成分的類型及一般理化性質(zhì)；化合物和各種溶劑的極性順序；各種提取分離方法的原理及適用性；用于結(jié)構(gòu)研究的波譜分析方法常用術(shù)語、單位和表示方法。

第三章 糖和苷類化合物

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)并掌握糖和苷的結(jié)構(gòu)與分類、一般理化性質(zhì)、提取、分離方法及結(jié)構(gòu)研究方法。使應(yīng)試者掌握糖和苷的含義、結(jié)構(gòu)與分類、理化性質(zhì)、提取分離及檢識方法，熟悉糖和苷的結(jié)構(gòu)研究方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：糖和苷的分類和分布；糖和苷的結(jié)構(gòu)研究的化學(xué)法、波譜分析方法。

2. 掌握：糖和苷的含義；結(jié)構(gòu)與分類及含氰苷類的中藥；性狀、溶解性、旋光性、化學(xué)反應(yīng)及其在結(jié)構(gòu)鑒定和檢識中的應(yīng)用；酸催化水解、堿催化水解、酶催化水解、乙酰解反應(yīng)、氧化開裂反應(yīng)五種苷鍵裂解方法及適用性；一般提取、分離方法及注意事項。

第四章 醌類化合物

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)醌類化合物的結(jié)構(gòu)與分類、一般理化性質(zhì)、蒽醌類化合物的提取分離方法及結(jié)構(gòu)研究方法。使應(yīng)試者掌握醌類化合物的含義、分布、生理活性、結(jié)構(gòu)類型和分類，蒽醌類化合物的結(jié)構(gòu)與分類、提取分離方法、檢識方法、提取分離方法及結(jié)構(gòu)測定方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：醌類化合物的分布和生理活性；蒽醌類化合物的波譜分析；

2. 掌握：醌類化合物的定義、結(jié)構(gòu)與分類；醌類化合物性狀、升華性、溶解度、酸性、顯色反應(yīng)等理化性質(zhì)和檢識方法；蒽醌類化合物的提取與分離方法；大黃、丹參、紫草中代表性醌類成分及結(jié)構(gòu)類型。

第五章 苯丙素類化合物

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)苯丙素類化合物的結(jié)構(gòu)與分類、一般理化性質(zhì)，香豆素類化合物的提取分離和結(jié)構(gòu)研究方法，使應(yīng)試者掌握苯丙素類化合物中簡單苯丙素類、香豆素類及木脂素類化合物的結(jié)構(gòu)分類、理化性質(zhì)、顯色反應(yīng)與檢識、提取與分離方法，了解香豆素的結(jié)構(gòu)波譜分析方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：簡單苯丙素類、香豆素類和木脂素類的分布、生源途徑和生理活性；香豆素和木脂素的結(jié)構(gòu)和分類；香豆素的波譜分析方法；

2. 掌握：香豆素類和木脂素類化合物的理化性質(zhì)和檢識方法；香豆素的提取、分離方法；秦皮、前胡、五味子代表性成分的結(jié)構(gòu)類型。

第六章 黃酮類化合物

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)黃酮類化合物的結(jié)構(gòu)與分類、理化性質(zhì)，提取分離方法和結(jié)構(gòu)研究方法，使應(yīng)試者掌握黃酮類化合物的結(jié)構(gòu)類型、理化性質(zhì)、顯色反應(yīng)與檢識、提取與分離方法，了解黃酮類化合物的結(jié)構(gòu)波譜分析方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：黃酮類化合物的生源途徑、分布及生理活性；黃酮、黃酮醇、二氫黃酮、二氫黃酮醇、查耳酮、橙酮等在甲醇中的UV光譜特征；黃酮類化合物1H-NMR譜、13C-NMR譜和MS譜特征。

2. 掌握：黃酮類化合物的含義、結(jié)構(gòu)類型和分類；黃酮類化合物的性狀、溶解度、酸堿性、顯色反應(yīng)的理化性質(zhì)和檢識方法；黃酮類化合物的提取、分離方法；槐米、黃芩、葛根、銀杏葉中代表性成分及結(jié)構(gòu)類型。

第七章 萜類和揮發(fā)油

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)萜類化合物的結(jié)構(gòu)與分類、一般理化性質(zhì)；揮發(fā)油的通性、提取分離方法和鑒定方法，使應(yīng)試者掌握萜類化合物的結(jié)構(gòu)特點和分類，揮發(fā)油的組成、通性、檢識方法及提取分離方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：萜類的含義、生源途徑、分布和生理活性；單萜、倍半萜、二萜、二倍半萜類的結(jié)構(gòu)與分類；環(huán)烯醚萜類的結(jié)構(gòu)與分類、理化性質(zhì)；

2. 掌握：單萜、倍半萜及環(huán)烯醚萜苷的化學(xué)結(jié)構(gòu)特點；揮發(fā)油的組成、通性和檢識方法；揮發(fā)油的提取、分離方法；揮發(fā)油的檢識與鑒定方法；代表性中藥及其質(zhì)量控制成分。                            

第八章 三萜類化合物

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)三萜和三萜皂苷類化合物的結(jié)構(gòu)與分類、理化性質(zhì)、提取與分離方法，使應(yīng)試者掌握四環(huán)三萜及五環(huán)三萜的結(jié)構(gòu)類型結(jié)構(gòu)特點；性狀及溶解度、發(fā)泡性、溶血性、呈色反應(yīng)等理化性質(zhì)和檢識方法；提取分離方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：三萜和三萜類皂苷的含義、生源途徑、分布和生理活性；四環(huán)三萜及五環(huán)三萜的結(jié)構(gòu)類型；

2. 掌握：三萜及其苷類的性狀及溶解度、發(fā)泡性、溶血性、呈色反應(yīng)、沉淀反應(yīng)等理化性質(zhì)及檢識方法；三萜皂苷的提取與分離方法；人參、甘草、柴胡中代表性成分及結(jié)構(gòu)類型。

第九章 甾體類化合物

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)甾體類化合物的結(jié)構(gòu)與分類、提取分離方法，使應(yīng)試者掌握甾體皂苷、強心苷、膽汁酸的理化性質(zhì)，甾體皂苷、強心苷類化合物的提取、分離方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：甾體類化合物的含義、生源途徑、分類和生理活性；植物甾醇、C21甾體化合物、膽汁酸類、昆蟲變態(tài)激素及醉茄內(nèi)酯的結(jié)構(gòu)特點與一般性質(zhì)。

2. 掌握：甾體皂苷、強心苷的結(jié)構(gòu)類型、理化性質(zhì)和檢識方法；甾體皂苷、強心苷的提取與分離方法。

第十章 生物堿

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)生物堿類化合物的結(jié)構(gòu)與分類、理化性質(zhì)、提取和分離方法，使應(yīng)試者掌握生物堿的定義、堿性、溶解性、沉淀反應(yīng)等理化性質(zhì)和檢識方法及生物堿的提取分離方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：生物堿的含義、生源途徑、分類、分布和生理活性；

2. 掌握：生物堿旋光度、堿性、溶解性、沉淀反應(yīng)等理化性質(zhì)；生物堿的提取與分離；生物堿的檢識方法；麻黃、延胡索、黃連、洋金花、苦參、漢防己、馬錢子、烏頭中代表性成分及結(jié)構(gòu)類型。

第十一章 鞣質(zhì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)鞣質(zhì)類化合物的結(jié)構(gòu)與分類、一般理化性質(zhì)、提取與分離方法，使應(yīng)試者掌握鞣質(zhì)的結(jié)構(gòu)類型、理化性質(zhì)及檢識方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：鞣質(zhì)的含義、分類和生理活性；提取與分離方法。

2. 掌握：鞣質(zhì)的結(jié)構(gòu)類型；理化性質(zhì)及檢識方法。

第十二章 其他類成分

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)脂肪酸、有機含硫化合物、氨基酸、環(huán)肽、蛋白質(zhì)和酶、礦物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與分類、一般理化性質(zhì)，使應(yīng)試者掌握其它成分的檢識方法及提取分離方法。

二、考核知識點和考核要求

1. 了解：脂肪酸、有機含硫化合物、氨基酸、環(huán)肽、蛋白質(zhì)和酶、礦物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及生理活性；提取與分離方法。

2. 掌握：其他成分的理化性質(zhì)和檢識方法。

第十三章 復(fù)方物質(zhì)基礎(chǔ)研究

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)并了解中藥復(fù)方藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究的意義、研究進展、研究思路與方法。

二、考核知識點和考核要求

1.了解：中藥復(fù)方藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究的意義及必要性；研究思路與方法；研究進展。

Ⅳ　有關(guān)說明與實施要求

一、 考核目標(biāo)的能力層次的表述

在大綱“考核要求”中，提出了“了解”、“掌握”兩個能力層次，它們之間是遞進等級的關(guān)系，它們的含義是：

“了解”－能知道相關(guān)概念、知識的含義。

“掌握”－能全面把握基本概念、知識、原理及其應(yīng)用。

二、 自考教材

《中藥化學(xué)》，郭力、康文藝主編，中國醫(yī)藥科技出版社，2015年版。

三、自學(xué)指導(dǎo)

1. 在開始閱讀教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章對知識點的能力層次要求和考核要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

2. 閱讀教材時，依據(jù)大綱要求對每個知識點要深刻理解、掌握。

3. 對書中的實例要讀懂理解。

四、對社會助學(xué)的要求

1. 應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

2. 應(yīng)掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解對各知識點的考核要求。

3. 輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4. 輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5. 輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6. 注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，作出判斷，解決問題。

7. 使考生了解試題的難易與能力層次高低的關(guān)系，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

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