自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，希賽網自考頻道為各位考生整理了2022年自考06187農業(yè)概論復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考06187農業(yè)概論復習資料

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質和特點

《農業(yè)概論》是一門綜合性、概括性很強的應用性課程，其內容涉及農業(yè)作為國民經濟的一個重要部門在經濟、科技、政策與實踐的等多方面，是農業(yè)科學的高度濃縮。本課程的學習是為了讓學生全面了解世界農業(yè)和我國農業(yè)的歷史、現狀以及發(fā)展趨勢，農業(yè)內部各部門之間的關系，“三農”（農業(yè)、農村和農民）與國民經濟、自然與人類社會的關系，正確認識自己所學專業(yè)在國民經濟、社會發(fā)展以及農業(yè)產業(yè)中的定位，為今后從事農業(yè)科技、管理以及教育培訓等工作打好基礎，培養(yǎng)學生從宏觀上分析農業(yè)問題、解決農業(yè)問題的能力，從而使學生更好地適應我國農業(yè)現代化的需要。

本課程內容由緒論和四篇組成，共計十七章。緒論介紹了農業(yè)的基本概念和內涵、農業(yè)生產的本質和基本特征、農業(yè)與社會經濟發(fā)展的關系以及用系統(tǒng)論的觀點看待農業(yè)；第一篇，自然——社會大系統(tǒng)中的農業(yè)，包括第一章至第四章，闡述了農業(yè)的起源與發(fā)展、農業(yè)與生態(tài)環(huán)境、農業(yè)與國民經濟發(fā)展和農業(yè)與農村內部結構；第二篇，世界農業(yè)，包括第五章和第六章，闡述了世界農業(yè)發(fā)展簡史和世界農業(yè)的地區(qū)分布及概況；第三篇，中國農業(yè)概況，包括第七章至第十五章，闡述了中國農業(yè)發(fā)展簡史、中國農業(yè)資源與農業(yè)區(qū)劃、種植業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農產品加工、農業(yè)工程、中國的農業(yè)經營以及中國農業(yè)的成就和挑戰(zhàn)；第四篇，現代農業(yè)科技革命及農業(yè)國際合作，包括第十六章和第十七章，闡述了現代農業(yè)科技革命和農業(yè)國際合作與貿易。

（二）本課程的基本要求

本課程旨在研究農業(yè)發(fā)展與運動的概貌，了解農業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展狀況，掌握國內外農業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律，為更好地掌握農業(yè)經濟管理提供背景知識；培養(yǎng)學生既要了解一定的農業(yè)科學技術，又要系統(tǒng)掌握農業(yè)經濟管理知識。通過本課程的學習，幫助學生掌握農業(yè)發(fā)展運動的規(guī)律、國內外農業(yè)狀況、農業(yè)各論概況，幫助學生掌握農業(yè)發(fā)展與分析的基本原理，培養(yǎng)學生駕馭農業(yè)全局的能力，提高研究與論文寫作水平。

（三）本課程與相關課程的聯(lián)系

本課程是農業(yè)大學科的開篇基礎課程，也是所有與農業(yè)相關專業(yè)的必修課程。

二、課程內容與考核目標

緒論

（一）課程內容

主要內容包括農業(yè)的基本概念與內涵、農業(yè)生產的本質與基本特征、農業(yè)與社會經濟發(fā)展的關系以及用系統(tǒng)論的觀點看待農業(yè)，

1、農業(yè)的基本概念與內涵

2、農業(yè)生產的本質與基本特征

3、農業(yè)與社會經濟發(fā)展的關系

4.用系統(tǒng)論的觀點看待農業(yè)

（二）學習要求

領會并掌握上述四個方面的內容。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：農業(yè)是人類社會最古老最基本的物質生產部門。農業(yè)生產是人類有意識地利用動植物生長機能以獲取生活所必需的食物和其他物質資料的經濟活動。沒有農業(yè)就沒有人類社會發(fā)展。農業(yè)生產是自然再生產過程和經濟再生產過程的交織，因而它既服從于自然規(guī)律又服從于經濟規(guī)律，同時具有不同于其他部門的重要特征。農業(yè)是國民經濟和自然生態(tài)等大系統(tǒng)的組成部分，同時自身又可以劃分成若干子系統(tǒng)。因此，研究農業(yè)問題需要綜合多方面的知識，更需要具有系統(tǒng)性的觀念。隨著社會經濟和自然科學的發(fā)展，人們對農業(yè)的認識還將進一步拓寬與深化。

2、掌握：（1）農業(yè)的基本概念與內涵；（2）農業(yè)生產的本質；（3）農業(yè)的基本特征；（4）農業(yè)對人類社會經濟發(fā)展的主要貢獻；（5.）理解用系統(tǒng)論的觀點看待農業(yè)。

第一章  農業(yè)的起源與發(fā)展

（一）課程內容

1、農業(yè)的起源

主要內容包括（1）采集與漁獵；（2）農耕與畜牧。

2、農業(yè)在人類歷史發(fā)展中的作用

主要內容包括（1）農業(yè)與原始社會；（2）農業(yè)與前工業(yè)化社會；（3）工業(yè)革命以后的農業(yè)。

3、農業(yè)在現代社會中的作用

主要內容包括（1）農業(yè)的經濟作用；（2）農業(yè)的生態(tài)環(huán)境作用；（3）農業(yè)的社會文化作用。

（二）學習要求

理解并掌握農業(yè)的起源與發(fā)展、農業(yè)在人類歷史發(fā)展中的作用以及農業(yè)在現代社會中的作用。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：農業(yè)是人類社會與大自然關系最為密切的物質生產部門，農村是人與自然以及人與人之間相互關系最為密切的社區(qū)，同時農業(yè)生產以及農村社區(qū)生活具有越來越重要的生態(tài)環(huán)境和社會文化價值。工業(yè)革命后農業(yè)在國民經濟中的重要性可能有所下降，但是農業(yè)對人類社會發(fā)展的重要性沒有下降，只是作用形式有所改變。

2、掌握：（1）采集與漁獵的基本知識；（2）農耕與畜牧的基本知識；（3）農業(yè)與原始社會；（4）農業(yè)與前工業(yè)社會；（5）工業(yè)革命以后的農業(yè)；（）農業(yè)的經濟作用；（7）農業(yè)的生態(tài)環(huán)境作用；（8）農業(yè)的社會文化作用。

第二章  農業(yè)與生態(tài)環(huán)境

（一）課程內容

主要內容包括農業(yè)生產與生態(tài)環(huán)境要素、農業(yè)生產與生態(tài)環(huán)境保護以及農業(yè)生產與全球氣候變化。

1、農業(yè)生產與生態(tài)環(huán)境要素

主要內容包括（1）農業(yè)生產的基本條件；（2）生態(tài)環(huán)境要素與農業(yè)的地域分異規(guī)律。

2、農業(yè)生產與生態(tài)環(huán)境保護

主要內容包括（1）農業(yè)生產及生態(tài)環(huán)境現狀；（2）農業(yè)生態(tài)環(huán)境保護的措施。

3、農業(yè)生產與全球氣候變化

主要內容包括（1）全球氣候變化及其影響；（2）全球氣候變化對農業(yè)的影響；（3）農業(yè)對氣候變化的影響。

（二）學習要求

理解并掌握農業(yè)生產與生態(tài)環(huán)境要素、生態(tài)環(huán)境保護以及全球氣候變化的關聯(lián)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：高產高效的農業(yè)生產需要水、肥、土和溫、光、氣等生態(tài)環(huán)境條件作保障，優(yōu)質的資源和生態(tài)環(huán)境不僅能保證農業(yè)的可持續(xù)高產穩(wěn)產，還能保障農產品安全，但受污染或退化的生態(tài)環(huán)境將給農業(yè)生產帶來災難性的后果。因此，農業(yè)生產與生態(tài)環(huán)境是相輔相成密不可分的。

2、掌握：（1）農業(yè)生產的基本條件及其分類以及相互的關系；（2）生態(tài)環(huán)境要素與農業(yè)的地域分異規(guī)律；（3）中國綜合農業(yè)分區(qū)系統(tǒng)概況：（4）以我國為例說明生態(tài)環(huán)境對農業(yè)地域差異的影響；（5）我國農業(yè)生產面臨的壓力、農業(yè)生態(tài)環(huán)境包括農業(yè)環(huán)境污染加劇；（6）農業(yè)生態(tài)環(huán)境保護的具體措施；（7）全球氣候變化及其影響；（8）全球氣候變化對農業(yè)的影響；（9）農業(yè)對氣候變化的影響。

第三章   農業(yè)與國民經濟的發(fā)展

（一）課程內容

主要內容包括農業(yè)的基礎地位與作用以及農業(yè)與國民經濟其他部門的關系。

1、農業(yè)的基礎地位預作用

主要內容（1）農業(yè)是國民經濟的基礎；（2）農業(yè)對國民經濟發(fā)展的直接作用；（3）農業(yè)對國民經濟發(fā)展的間接作用。

2、農業(yè)與國民經濟其他部門的關系

主要內容包括（1）國民經濟的部門劃分；（2）農業(yè)與第二產業(yè)的關系；（3）農業(yè)與第三產業(yè)的關系；（4）農業(yè)是國民經濟的有機組成部分。

（二）學習要求

理解并掌握農業(yè)在國民經濟中的地位和作用以及農業(yè)與國民經濟發(fā)展之間的關系。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：農業(yè)是國民經濟的基礎，也是國民經濟的有機組成部分。在國民經濟發(fā)展過程中，農業(yè)具有無法替代的重要作用。從長遠的觀點看，實現國民經濟高速增長的最佳途徑是最大限度利用所有資源，包括自然資源、有形資本和人力資源。因此，我們必須統(tǒng)一考慮國民經濟所有部門的協(xié)調發(fā)展，統(tǒng)一確定科學技術和經濟發(fā)展戰(zhàn)略。

2、掌握：（1）農業(yè)是國民經濟的基礎；（2）農業(yè)對國民經濟發(fā)展的直接作用；（3）農業(yè)對國民經濟發(fā)展的間接作用；（4）國民經濟的部門劃分；（5）農業(yè)與第二產業(yè)的關系；（6）農業(yè)與第三產業(yè)的關系；（7）農業(yè)是國民經濟的有機組成部分。

第四章  農業(yè)與農村內部結構

（一）課程內容

主要內容包括農業(yè)生產與各部門之間的相互關系、農業(yè)與農村非農業(yè)產業(yè)的相互關系以及農村經濟、社會發(fā)展的整體性和綜合性。

1、農業(yè)生產各部門之間的相互關系

主要內容包括（1）農業(yè)內部部門的劃分；（2）種植業(yè)與其他部門的物質聯(lián)系；（3）林業(yè)與其他部門的物質聯(lián)系；（4）畜牧業(yè)與其他部門之間的物質聯(lián)系；（5）漁業(yè)與其他部門的物質聯(lián)系。

2、農業(yè)與農村非農產業(yè)的相互關系

主要內容包括（1）農村非農產業(yè)的發(fā)展；（2）農業(yè)和非農產業(yè)對資源的競爭與互補關系。

3、農村經濟、社會發(fā)展的整體性和綜合性

主要內容包括（1）農村經濟的整體性；（2）農村社會發(fā)展的綜合性。

（二）學習要求

理解并掌握農業(yè)生產各部門之間的相互關系、農業(yè)與農村非農產業(yè)的相互關系以及農村經濟、社會發(fā)展的整體性和綜合性。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：農業(yè)作為一個十分復雜的生態(tài)和經濟系統(tǒng)，其內部各生產部門之間存在錯綜復雜的物質聯(lián)系。由于農業(yè)生產的自然和經濟特點，農村從來不是單一的農業(yè)生產區(qū)域，而是同時存在許多與農業(yè)密切相關的生產部門。農業(yè)生產的特點不僅決定了農業(yè)生產各部門之間以及農業(yè)和非農產業(yè)之間的有機聯(lián)系，而且決定了農村社區(qū)經濟、社會和文化的整體性。農村社區(qū)是一個相對獨立的經濟、社會和文化實體，其內部結構和發(fā)展水平取決于自然和歷史因素，也取決于人的努力。我們必須充分認識農業(yè)和農村各部門的社會經濟關系，努力實現農業(yè)和非農產業(yè)以及經濟和社會文化的協(xié)調發(fā)展。

2、掌握：（1）農業(yè)內部的部門劃分；（2）種植業(yè)與其他部門的物質聯(lián)系；（3）林業(yè)與其他部門的物質聯(lián)系；（4）畜牧業(yè)與其他部門的物質聯(lián)系；（5）漁業(yè)與其他部門的物質聯(lián)系；（6）農村非農產業(yè)的發(fā)展；（7）農業(yè)和非農產業(yè)對資源的競爭和互補關系；（8）農村經濟的整體性；（9）農村社會發(fā)展的綜合性。

第五章  世界農業(yè)發(fā)展簡史

（一）課程內容

主要內容包括原始農業(yè)、傳統(tǒng)農業(yè)、近代農業(yè)和現代農業(yè)。

1、原始農業(yè)

主要內容包括（1）原始農業(yè)的初級階段（石器時代）；（2）原始農業(yè)的發(fā)展階段；（3）原始農業(yè)的生產技術。

2、傳統(tǒng)農業(yè)（鐵制工具大量使用-19世紀中葉）

主要內容包括（1）傳統(tǒng)農業(yè)的產生；（2）傳統(tǒng)農業(yè)生產技術發(fā)展；（3）傳統(tǒng)農業(yè)的生產經營狀況。

3、近代農業(yè)（19世紀中葉-20世紀中葉）

主要內容包括（1）近代農業(yè)產生的前提；（2）近代農業(yè)生產工具的進步；（3）近代農業(yè)生產的化學、生物技術的發(fā)展。

4、現代農業(yè)（20世紀中葉至今）

主要內容包括（1）現代農業(yè)的生產工具；（2）現代農業(yè)的生物技術；（3）現代農業(yè)生產的組織形式；（4）現代農業(yè)的發(fā)展趨勢。

（二）學習要求

理解并掌握世界農業(yè)發(fā)展的基本脈絡、、以及各個階段的主要特點。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：世界農業(yè)發(fā)展的歷程可以從生產力發(fā)展水平、生產關系形態(tài)、分工協(xié)作方式等方面的變化分為四個階段。不同地區(qū)的發(fā)展又由于歷史、地理等條件的不同而有差異。沿著農業(yè)生產工具與農業(yè)生產技術的重大進步這條主線揭示世界農業(yè)從原始農業(yè)、傳統(tǒng)農業(yè)向近現代農業(yè)與現代化農業(yè)發(fā)展的規(guī)律，并展望未來農業(yè)的發(fā)展趨勢。

2、掌握：（1）原始農業(yè)的初級階段；（2）原始農業(yè)的發(fā)展階段；（3）原始農業(yè)的生產技術；（4）傳統(tǒng)農業(yè)的產生；（5）傳統(tǒng)農業(yè)的生產技術的發(fā)展；（6）傳統(tǒng)農業(yè)的生產經營狀況；（7）近代農業(yè)產生的前提；（8）近代農業(yè)生產工具的進步；（9）近代農業(yè)生產的化學、生物技術的發(fā)展；（10）現代農業(yè)的生產工具；（11）現代農業(yè)的生物技術；（12）現代農業(yè)生產的組織形式；（13）現代農業(yè)的發(fā)展趨勢。

第六章  世界農業(yè)的地區(qū)分布及概況

（一）課程內容

主要內容包括農世界農業(yè)資源及其特點、世界大農區(qū)的劃分。

1、世界農業(yè)資源及其特點

主要內容包括（1）世界農業(yè)資源及其特點；（2）世界主要農業(yè)資源及其利用；

2、世界大農區(qū)的劃分

主要內容包括（1）非洲撒哈拉以南農業(yè)區(qū)；（2）北非西亞與南亞農業(yè)區(qū)；（3）東南亞與南亞農業(yè)區(qū)；（4）拉丁美洲農業(yè)區(qū)；（5）澳大利亞與新西蘭農業(yè)區(qū)；（6）北美農業(yè)區(qū)；（7）西歐、北歐、中歐與南歐農業(yè)區(qū)；（8）東歐和西伯利亞農業(yè)區(qū)；（9）中亞農業(yè)區(qū)。

（二）學習要求

理解和掌握世界農業(yè)資源的分類與特征，不同農業(yè)資源及其利用方式，世界農業(yè)區(qū)域類型劃分的方法，世界十大農區(qū)的農業(yè)資源現狀、分布特點及區(qū)內重點農業(yè)生產國概況。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：農業(yè)資源作為國家第一產業(yè)的基礎，對一國經濟和社會發(fā)展尤為重要。農業(yè)資源大致可分為種植業(yè)資源、畜牧業(yè)資源、林業(yè)資源和漁業(yè)資源，其基礎都是土地和水源。由于全球農業(yè)資源的分布不均衡，加之各地區(qū)的資源利用水平存在差異，逐漸形成了世界農業(yè)區(qū)域的劃分。

2、掌握：（1）世界農業(yè)資源及其特點；（2）世界主要農業(yè)資源及其利用；（3）非洲撒哈拉以南農業(yè)區(qū)；（4）北非西亞農業(yè)區(qū)；（5）東南亞與南亞農業(yè)區(qū)；（6）拉丁美洲農業(yè)區(qū)；（7）澳大利亞與新西蘭農業(yè)區(qū)；（8）北美農業(yè)區(qū)；（9）西歐、北歐、中歐和南歐農業(yè)區(qū)；（10）東歐和西伯利亞農業(yè)區(qū)；（11）中亞農業(yè)區(qū)。

第七章  中國農業(yè)發(fā)展簡史

（一）課程內容

主要內容包括中國農業(yè)起源、原始農業(yè)階段、傳統(tǒng)農業(yè)以及近現代農業(yè)的發(fā)展

1、中國農業(yè)起源與原始農業(yè)階段

主要內容包括（1）農業(yè)的起源；（2）原始農業(yè)的發(fā)展。

2、中國傳統(tǒng)農業(yè)的發(fā)展

主要內容包括（1）北方精耕細作農業(yè)體系的形成與發(fā)展；（2）南方精耕細作農業(yè)體系的形成與發(fā)展；（3）傳統(tǒng)農業(yè)的縱深發(fā)展。

3、中國近現代農業(yè)的發(fā)展

主要內容包括（1）近代農業(yè)興起的社會背景；（2）近代農業(yè)的初步發(fā)展；（3）中國現代農業(yè)的發(fā)展。

（二）學習要求

理解和掌握中國農業(yè)的起源、原始農業(yè)、傳統(tǒng)農業(yè)以及近現代農業(yè)的發(fā)展脈絡，包括各個階段的基本概況以及主要特征。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：中國是世界農業(yè)發(fā)祥地和作物起源中心之一。世界640中最重要栽培作物中有136種起源于中國，約占世界總數的1/5,。早在2000年前，中國就以世界7%的耕地供養(yǎng)了世界近1/4的人口。距今一萬年前，中國南方稻作和北方旱作農業(yè)就開始發(fā)展。經歷原始農業(yè)階段之后，春秋戰(zhàn)國時期隨著鐵犁牛耕的廣泛使用，中國進入了傳統(tǒng)農業(yè)階段。魏晉南北朝時期，北方精耕細作體系成型；隋唐宋元時期，南方精耕細作技術體系也趨于成熟，并且隨著南方農業(yè)開發(fā)的加速，中國經濟重心逐漸從北方黃河流域轉移到了南方。明清時期，中國傳統(tǒng)農業(yè)在廣度和深度上進一步擴展，多熟種植遍及全國。多種高產耐瘠美洲作物引種推廣，為中國經濟規(guī)模占據世界領先地位奠定了堅實的物質基礎。但近代以后，由于經濟轉型及現代農業(yè)科教體系發(fā)展緩慢，中國農業(yè)逐漸落后，直到新中國成立尤其是改革開放以后，中國農業(yè)才開啟了新的篇章。

2、掌握：（1）中國農業(yè)的起源；（2）原始農業(yè)的起源；（3）北方精耕細作農業(yè)體系的形成與發(fā)展；（4）南方精耕細作農業(yè)體系的形成與發(fā)展；（5）傳統(tǒng)農業(yè)的縱深發(fā)展；（6）近代農業(yè)興起的社會背景；（7）近代農業(yè)的初步發(fā)展；（8）中國現代農業(yè)的發(fā)展。

第八章  中國農業(yè)資源與農業(yè)區(qū)劃

（一）課程內容

主要內容包括中國農業(yè)資源的基本特征及評價，我國農業(yè)資源狀況及其區(qū)域分布，在此基礎上理清我國農業(yè)資源區(qū)劃體系，包括《中國綜合自然區(qū)劃》、《中國種植業(yè)區(qū)劃》、中國綜合農業(yè)區(qū)劃》和《農業(yè)經濟區(qū)劃》，重點是我國10個一級農業(yè)區(qū)的資源分布及發(fā)展狀況，最后闡述全國優(yōu)勢農產品區(qū)域分布規(guī)劃。

1、中國農業(yè)資源的基本特征

主要內容包括（1）農業(yè)資源的概念和特征；（2）農業(yè)資源的分類；（3）中國農業(yè)資源的基本特征和評價。

2、中國農業(yè)區(qū)劃體系

3、中國綜合農業(yè)區(qū)概述與區(qū)域發(fā)展

4、全國優(yōu)勢農產品區(qū)域布局規(guī)劃

（二）學習要求

理解和掌握中國農業(yè)資源的基本特征、農業(yè)區(qū)劃體系、綜合農業(yè)區(qū)的基本概述與發(fā)展以及全國優(yōu)勢農產品區(qū)域布局規(guī)劃。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：農業(yè)資源與區(qū)劃是研究區(qū)域之間資源分異規(guī)律及開發(fā)利用的科學，是建立在自然地理學、農學和農業(yè)區(qū)域經濟發(fā)展學基礎上的一門交叉學科。隨著科技日新月異的發(fā)展和人類認識自然能力的進一步提高，農業(yè)生產所涉及資源范圍的深度和廣度有了很大的發(fā)展。一方面，農業(yè)生產所必需的氣候、土壤、水、生物等自然資源，由于人口的增加、環(huán)境污染的加劇逐漸變得稀缺。如何根據區(qū)域間農業(yè)資源面臨的問題進行區(qū)別管理和開發(fā)利用，是當前區(qū)劃科學亟待解決的問題；另一方面，現代農業(yè)生產對資金、技術、人力和管理等方面的需求隨著農業(yè)市場化和產業(yè)化程度的擴大而進一步增加。因此，農業(yè)資源的開發(fā)和利用對保護區(qū)域經濟的可持續(xù)發(fā)展意義重大，培養(yǎng)公民正確的資源認識、開發(fā)、保護觀念十分迫切。

2、掌握：（1）農業(yè)資源的概念；（2）農業(yè)資源的基本特征；（3）農業(yè)資源的分類；（4）農業(yè)自然資源；（5）農業(yè)社會經濟資源；（6）農業(yè)自然區(qū)劃、農業(yè)部門區(qū)劃、農業(yè)技術措施區(qū)劃、農業(yè)綜合區(qū)劃和農業(yè)經濟區(qū)劃；（7）不同農業(yè)地區(qū)的特點及今后發(fā)展方向；（8）16個優(yōu)勢品種區(qū)域布局與發(fā)展重點。

第九章  種植業(yè)

（一）課程內容

主要內容包括作物學、園藝學、植物保護學和土壤肥料學四個重要學科的基本概念、基本理論以及生產中常用的技術手段和措施。

1、大田作物

主要內容包括（1）大田作物分布和生產現狀；（2）品種選育和種子工程；（3）作物生產技術。

2、園藝作物

主要內容包括（1）我國園藝業(yè)發(fā)展的歷史與現狀；（2）園藝種植的分類；（3）園藝作物繁殖技術；（4）園藝作物特殊的栽培技術。

3、植物保護

主要內容包括（1）植物有害生物與生物災害；（2）植物保護技術；（3）植物保護的基本策略與發(fā)展趨勢。

4、土壤肥料

主要內容包括（1）土壤肥料與農業(yè)生產；（2）土壤形成與物質組成；（3）土壤質量與土壤管理；（4）肥料的種類；（5）測土配方施肥與精準施肥技術；（6）土壤微生物與微生物肥料。

（二）學習要求

理解和掌握我國大田作物、園藝作物的生產現狀，并預見其未來發(fā)展趨勢，初步掌握育種、栽培、植保和施肥等種植業(yè)研究和生產技術要點，全面提升種植業(yè)管理的業(yè)務水平。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：種植業(yè)是指人們進行大田及園藝作物生產、管理的產業(yè)。糧、棉、油等大田作物和菜、果等園藝作物種植生產是滿足人們基本需求——衣食來源的社會活動，與人們物質文化生活水平密切相關。人們對種植業(yè)的理論和技術研究較早，逐漸形成了包括作物學、園藝學、植物保護學和土壤肥料學四個方面的科學體系。作物學研究內容包括水稻、小麥、棉花、油菜、玉米等大田作物的品種改良與良種繁殖、作物栽培與耕作原理和方法等；園藝學研究內容包括蔬菜、果樹、花卉、草坪、藥材、茶、桑等園藝作物的品種改良和栽培利用，以及觀賞、綠化等原理和方法；植物保護學主要研究危害農作物的病、蟲、雜草及其防治原理和方法；土壤肥料學主要研究作物種植的土壤條件及其改良、作物營養(yǎng)與施肥原理和方法。這四個方面的理論和技術內容相互聯(lián)系，各有側重，共同構成作物種植的科學理論和技術體系。

2、掌握：（1）大田作物的分類；（2）大田作物的世界分布；（3）大田作物的中國分部；（4）作物品種的概念；（5）優(yōu)良品種的作用；（6）常規(guī)育種方法；（7）良種繁殖和種子產業(yè)化；（8）種植制度及其分類；（9）作物栽培技術及其分類；（10）園藝與園藝作物作物；（11）園藝植物的分類；（12）。園藝作物的繁殖技術及其具體方法；（13）園藝作物特殊的栽培技術及其具體方法；（14）植物保護的含義；（15）植物病原物與病害；（16）害蟲與植物蟲害：（17）雜草與農田草害；（18）鼠類與農業(yè)鼠害：（20）植物生物災害預報預測；（21）植物生物災害防治技術的分類；（22）植物保護的基本策略與發(fā)展趨勢:（23）土壤與土壤肥料（肥力）及其功能；（24）土壤的形成和基本物質組成；（25）土壤的質量與土壤管理；（26）肥料的種類；（27）測土配方施肥與精準施肥技術；（28）土壤微生物與微生物肥料。

第十章  林業(yè)

（一）課程內容

主要內容包括現代林業(yè)概述、中國林業(yè)概況以及林業(yè)與社會可持續(xù)發(fā)展。

1、現代林業(yè)概述

主要內容包括（1）林業(yè)和森林的基本概念；（2）林業(yè)與森林的服務功能；

2、中國林業(yè)概況

主要內容包括（1）森林主要類型；（2）森林資源特征；（3）森林建設成就與發(fā)展趨勢。

3、林業(yè)與社會可持續(xù)發(fā)展

主要內容包括（1）林業(yè)與農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；（2）城市林業(yè)與城市可持續(xù)發(fā)展；（3）林業(yè)與森林生態(tài)旅游；（4）林業(yè)與生物質能源開發(fā)。

（二）學習要求

理解和掌握林業(yè)的基本概念和森林的主要服務功能，中國森林的類型與森林資源特征，當代中國林業(yè)發(fā)展趨向，林業(yè)與農業(yè)可持續(xù)發(fā)展、綠色城市建設、森林生態(tài)旅游、生物質能源開發(fā)的關系及作用。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：林業(yè)是一個十分古老而又充滿現代氣息的產業(yè)。森林與人類的起源和生存發(fā)展密切相關，人類在長期開發(fā)利用森林資源過程中促進了農業(yè)和工業(yè)文明進步的同時，也走過了許多彎路，埋下了隱患?，F代林業(yè)承載著多重功能，要滿足社會對木材等林產品的需求和提供豐富多樣的生態(tài)產品的同時，又是一項與生態(tài)建設密切關聯(lián)的公共事業(yè)，兼具經濟效益、生態(tài)效益和社會效益。在工業(yè)化和城市化快速發(fā)展以及環(huán)境問題十分突出的今天，保護、培育和合理利用森林資源、實現林業(yè)可持續(xù)發(fā)展，是建設生態(tài)文明的重大任務。

2、掌握：（1）林業(yè)與現代林業(yè)的概念；（2）森林與森林生態(tài)系統(tǒng)的概念；（3）林業(yè)與森林的作用和功能；（4）森林生態(tài)服務功能評價；（5）森林的主要類型及其劃分；（6）中國的主要林種、具體類型及用途；（7）中國森林資源特征，包括概況和結構分布；（8）中國林業(yè)建設成就與發(fā)展趨勢；（9）林業(yè)與農業(yè)的密切關系；（10）農林復合系統(tǒng)的概念、類型及其作用；（11）城市林業(yè)與城市森林的概念；（12）城市森林的主要功能；（13）城市森林的特征與建設方向；（14）森林生態(tài)旅游的相關概念及發(fā)展狀況；（15）林木生物質能源開發(fā)的意義及潛力。

第十一章  養(yǎng)殖業(yè)

（一）課程內容

主要內容包括中國飼料工業(yè)、畜禽養(yǎng)殖業(yè)和水產養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展水平，飼料的分類、營養(yǎng)成分、加工與工業(yè)飼料產品類型；畜禽的消化特點、種類及其生產特點和特種經濟動物的生產特點；淡水魚與海洋漁業(yè)的基本生產情況；主要動物疾病的定義、特點、危害與防控措施。

1、養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展與現狀

主要內容包括（1）養(yǎng)殖業(yè)的地位與作用；（2）養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展水平。

2、 飼料工業(yè)

主要內容包括（1）飼料工業(yè)發(fā)展水平；（2）飼料的分類與生產。

3、畜禽養(yǎng)殖業(yè)

主要內容包括（1）家畜生產；（2）家禽生產（3）特種經濟動物飼養(yǎng)。

4、水產養(yǎng)殖業(yè)

主要內容包括（1）淡水漁業(yè)；（2）海洋漁業(yè)。

5、動物疾病及其防控

主要內容包括（1）動物疾??；（2）主要動物疾病的防控與公共安全。

（二）學習要求

了解和掌握養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展現狀、飼料工業(yè)、家禽養(yǎng)殖業(yè)、水產養(yǎng)殖業(yè)和動物疾病及其防控。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：養(yǎng)殖業(yè)即動物的飼養(yǎng)業(yè)，包括家畜、家禽和水產動物的養(yǎng)殖。動物養(yǎng)殖的基礎是飼料，而飼料生產的基礎是土地資源、雨水和太陽能，動物是自然界中碳、氮循環(huán)的媒介物，起到調節(jié)生態(tài)平衡的作用。而在社會經濟生活中，動物養(yǎng)殖也是農業(yè)的主要組成部分，養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展水平和占農業(yè)的比例是衡量一個國家和地區(qū)農業(yè)現代化水平、總體發(fā)展狀況的重要標志。衡量養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展水平的常用指標是：飼料轉化率、勞動生產率、經濟效益和生態(tài)效益。

2、掌握：（1）養(yǎng)殖業(yè)的地位和作用；（2）養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展與水平；（3）飼料工業(yè)發(fā)展與水平；（4）飼料分類與生產；（5）家畜的消化特點；（6）家畜種類及其生產；（7）家禽的消化特點；（8）家禽種類及其生產；（9）特種經濟動物飼養(yǎng)；（10）中國淡水漁業(yè)概況；（11）中國海洋漁業(yè)概況；（12）動物疾??；（13）主要動物疾病的防控與公共安全。

第十二章  農產品加工

（一）課程內容

主要內容包括食品概述、食品加工技術、農產品加工中的安全問題和農產品儲藏與貯運。

1、食品概述

2、 食品加工技術

主要內容包括（1）熱處理；（2）冷凍保藏；（3）生物技術；（4）計算機控制技術；（5）滅菌保鮮技術；（6）傳統(tǒng)發(fā)酵技術；（7）保鮮包裝技術。

3、農產品加工中的安全問題

4、農產品儲藏和貯運

主要內容包括（1）淡水漁業(yè)；（2）海洋漁業(yè)。

（二）學習要求

了解和掌握以食品行業(yè)為例，農產品在加工、生產、貯藏、運輸等環(huán)節(jié)所應用的理論基礎和技術原理。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：農產品指的是在農業(yè)生產活動中直接獲得以及經過分揀、去皮、粉碎、清洗、切割等初級加工，但并未改變其自然性狀和化學性質的產品。農產品加工則涉及了以上產業(yè)中各類農產品的加工、處理，并使之由產業(yè)原料變?yōu)槌善坊虬氤善返倪^程。農產品加工業(yè)主要包括食品加工、食品制造、飲料制造、煙草加工、纖維制造、皮革毛皮加工、林產品加工和橡膠加工等各類產業(yè)。農產品加工不僅為人們提供了維持生命所必需的糧食、肉、奶、蛋等食品，也為人們生活提供了棉麻、橡膠、皮革、木材等各類工業(yè)原料?？梢姡r產品加工業(yè)是集農業(yè)、手工業(yè)、制造業(yè)、現代高新技術產業(yè)等于一體的戰(zhàn)略性、全局性的國民支柱產業(yè)。

2、掌握：（1）食品行業(yè)和食品科學；（2）食品的組分和營養(yǎng)；（3）食品的質量和控制；（4）熱處理及其方式；（5）冷凍保藏技術；（6）生物技術及其應用；（7）計算機控制技術及其應用；（8）滅菌保鮮技術及其應用；（9）傳統(tǒng)發(fā)酵技術及其應用；（10）保鮮包裝技術及其應用；（11）農產品加工中的安全管理和安全標準；（12）農產品儲藏和貯運技術的應用。

第十三章  農業(yè)工程

（一）課程內容

主要內容包括農業(yè)工程概述、農業(yè)生產機械化工藝與機具、機設施農業(yè)建筑與其環(huán)境控制、農村能源開發(fā)利用、農田灌溉與排水、現代高新技術在農業(yè)工程中的應用簡介。

1、農業(yè)工程概述

主要內容包括（1）農業(yè)工程的概念；（2）農業(yè)工程的基本內容；（3）農業(yè)工程對農業(yè)生產和新農村建設的作用；（4）我國農業(yè)工程發(fā)展歷史和現狀。

2、 農業(yè)生產機械化工藝與機具

主要內容包括（1）拖拉機及其作用；（2）土壤耕作方法及機具；（3）種植機械；（4）植物保護機械；（5）谷物收獲機械。

3、設施農業(yè)建筑與其環(huán)境控制

主要內容包括（1）設施農業(yè)與農業(yè)建筑；（2）畜禽舍的環(huán)境控制；（3）溫室環(huán)境控制。

4、農村能源開發(fā)利用

主要內容包括（1）沼氣生產和利用；（2）生物質氣化；（3）風能利用。

5、農田灌溉與排水

主要內容包括（1）農田灌溉；（2）農田排水。

6、現代高新技術在農業(yè)工廠中的應用簡介

主要內容包括（1）精確農業(yè)的基本原理及其農業(yè)機械體系；（2農業(yè)物聯(lián)網技術；（3）農業(yè)自動化、智能化技術與農業(yè)機器人的研究與發(fā)展。

（二）學習要求

了解農業(yè)工程的基本概念、原理和技術。掌握農業(yè)工程的概念及其內容范圍，我國農業(yè)工程的發(fā)展情況，常見農業(yè)機械的基本結構和功能，農業(yè)設施的基本形式及其環(huán)境調控方法，農村能源的開發(fā)利用技術，精確農業(yè)的技術體系、農業(yè)物聯(lián)網技術及農業(yè)智能化和農業(yè)機器人的發(fā)展情況。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：工程學科是將科學原理應用于生產的各種學科的總稱。人們利用各種農業(yè)資源進行農業(yè)生產，自然也離不開各種工程技術。自有農業(yè)以來人們就開始將工程技術應用于農業(yè)生產，而且農業(yè)生產的發(fā)展程度直接取決于人們掌握工程技術的程度。人們掌握、應用的工程技術越多，對自然資源的加工、利用程度就越深，生產也就越發(fā)達?？傊r業(yè)的發(fā)展離不開農業(yè)工程技術的發(fā)展。隨著工程技術水平的提高，經濟能力越強，農業(yè)生產的范圍與水平就會不斷地擴大和提高；而農業(yè)的發(fā)展也會不斷給農業(yè)工程技術提出新的課題，促進其發(fā)展。

2、掌握：（1）農業(yè)工程的概念；（2）農業(yè)工程的基本概念；（3）農業(yè)工程對農業(yè)生產和新農村建設的作用；（4）我國農業(yè)工程發(fā)展歷史與現狀；（5）拖拉機及其應用；（6）土壤耕作方法及機具；（7）種植機械的種類；（8）播種機械和栽植機械；（9）植物保護機械；（10）谷物收割機械的種類；（11）設施農業(yè)與農業(yè)建筑；（12）畜禽舍的環(huán)境控制方法和目的；（13）溫室環(huán)境控制；（14）沼氣的生產和利用；（15）生物質氣化；（16）太陽能利用；（17）風能利用；（18）農田灌溉及其常用方法；（19）農田排水及其方式；（20）精確農業(yè)的概念、核心技術和農業(yè)機械體系；（21）物聯(lián)網與農業(yè)物聯(lián)網；（22）農業(yè)自動化、智能化技術與農業(yè)機器人的研究、發(fā)展及其應用。

第十四章  中國的農業(yè)經營

（一）課程內容

主要內容包括新中國成立以來農業(yè)經營的發(fā)展、中國農業(yè)生產經營的主體、農業(yè)社會化服務體系（經營環(huán)境）和新型農業(yè)經營體系建設。

1、新中國成立以來農業(yè)經營的發(fā)展

主要內容包括（1）土地改革時期（1949-1952年）；（2）土地公有公營時期（1953-1978年）；（3）家庭聯(lián)產承包制時期（1979年至今）。

2、 中國農業(yè)生產經營的主體

主要內容包括（1）農戶與農業(yè)家庭經營；（2）農民合作組織與合作經營；（3）農業(yè)企業(yè)；（4）其他農業(yè)經營主體。

3、農業(yè)社會化服務體系（經營環(huán)境）

主要內容包括（1）農業(yè)科技服務；（2）農業(yè)生產性服務；（3）農業(yè)基礎設施服務；（4）農村商品流通服務；（5）農村金融服務；（6）農村信息服務；（7）農產品質量安全服務。

4、新型農業(yè)經營體系建設

主要內容包括（1）培育新型農業(yè)經營主體；（2）發(fā)展農業(yè)適度規(guī)模經營；（3）新型農業(yè)社會化服務體系的發(fā)展完善；（4）深化農村經營管理體制改革。

（二）學習要求

了解和掌握新中國成立以來農業(yè)經營的發(fā)展、中國農業(yè)生產經營的主體、農業(yè)社會化服務體系（經營環(huán)境）和新型農業(yè)經營體系建設。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：新中國成立以來農業(yè)經營體制的變遷，農業(yè)經營中各類微觀主體的作用，農業(yè)經營體系中社會化服務體系的建立和完善，社會服務體系各部分的現狀和供給機制，新型農業(yè)經營體系建設中培育新型農業(yè)經營主體，發(fā)展適度規(guī)模經營及其經營管理體制改革。

2、掌握：（1）土地改革時期（1949-1952年）農業(yè)經營的概況；（2）土地公有公營時期（1953-1978年）三個階段農業(yè)經營概況；（3）社會主義改造階段農業(yè)合作化的概況；（4）人民公社階段農業(yè)經營的基本概況；（5）家庭聯(lián)產承包制時期三個階段農業(yè)經營概況；（6）農業(yè)家庭經營的含義：（7）農業(yè)家庭經營存在的理由和面臨的制約；（8）我國農業(yè)家庭經營的現狀及其發(fā)展趨勢；（9）合作經營概述及合作社的作用；（10）農民專業(yè)合作組織類型和特點；（11）農民專業(yè)合作組織的發(fā)展現狀；（12）農村股份合作企業(yè)；（13）國有農業(yè)企業(yè)；（14）介入農業(yè)的大中型工商企業(yè)；（15）投資農業(yè)的外商投資企業(yè)；（16）農業(yè)科技服務的概況；（17）農業(yè)生產性服務概況；（18）農業(yè)基礎設施服務概況；（19）農村商品流通服務概況；（20）農村金融服務概況；（21）農村信息服務概況；（22）農產品質量安全服務概況；（23）新型農業(yè)經營主體的類型；（24）現代農業(yè)企業(yè)的內涵、功能及其建設重點（24）職業(yè)農民的含義；（25）培育扶持種糧大戶的重要意義；（26）農業(yè)適度規(guī)模經營的內涵；（27）發(fā)展農業(yè)適度規(guī)模經營的路徑；（28）新型農業(yè)社會化服務體系的內涵、外延及其建設重點；（29）深化農村經營管理體制改革。

第十五章  中國農業(yè)的成就與挑戰(zhàn)

（一）課程內容

主要內容包括中國農業(yè)發(fā)展取得的主要成就和中國農業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。。

1、中國農業(yè)發(fā)展取得的主要成就

主要內容包括（1）農業(yè)收入提升；（2）糧食產量增長；（3）農業(yè)科技進步；（4）農村勞動力流動；（5）農業(yè)社會化服務體系建設。

2、 中國農業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

主要內容包括（1）消費結構變化與需求增長；（2）資源約束加強；（3）糧食價格波動；（4）農民收入與城鄉(xiāng)差距等；（5）農村人口老齡化問題；（6）生態(tài)環(huán)境問題；（7）其他。

（二）學習要求

了解和掌握中國農業(yè)發(fā)展取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：農業(yè)是經濟發(fā)展、社會安定、國家自立的基礎。在過去的一個世紀中，中國農業(yè)產生了巨大的變化，在農業(yè)收入、糧食產量、農業(yè)技術、剩余勞動力轉移以及農業(yè)社會化服務體系建設等方面都取得了一系列巨大的成就。同時，中國農業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)也不容小覷，消費結構變化與需求增長、資源約束加強、糧食價格波動、城鄉(xiāng)差距擴大、農村人口老齡化以及生態(tài)環(huán)境惡化等問題都給我國的農業(yè)發(fā)展帶來了巨大的壓力。

2、掌握：（1）中國農業(yè)發(fā)展取得的主要成就；（2）確保我國糧食安全的主要措施；（3）農業(yè)科技進步的主要表現；（4）種植業(yè)生產服務體系的變化趨勢：（5）中國農業(yè)面臨的挑戰(zhàn)；（6）資源對中國農業(yè)發(fā)展的約束。

第十六章  現代農業(yè)科技革命

（一）課程內容

主要內容包括社會需求是農業(yè)科技革命發(fā)展的動力、農業(yè)科技的發(fā)展歷程、現代農業(yè)科技革命的基礎、中國農業(yè)科技發(fā)展。

1、社會需求是農業(yè)科技發(fā)展的動力

主要內容包括（1）農業(yè)科技；（2）農業(yè)科技發(fā)展；（3）社會需求是農業(yè)科技發(fā)展的動力。

2、 農業(yè)科技的發(fā)展歷程

主要內容包括（1）原始農業(yè)科技發(fā)展；（2）傳統(tǒng)農業(yè)科技發(fā)展；（3）近現代農業(yè)科技發(fā)展；（4）當代農業(yè)科技發(fā)展；（5）農業(yè)高新技術發(fā)展。

3、現代農業(yè)科技革命的基礎

主要內容包括（1）現代農業(yè)科技革命的目標及主要特征；（2）現代農業(yè)科技革命的社會經濟基礎；（3）現代農業(yè)科技革命的科學基礎。

4、中國農業(yè)科技發(fā)展

主要內容包括（1）中國農業(yè)科技發(fā)展現狀；（2）現代農業(yè)發(fā)展對農業(yè)科技的需求；（3）中國農業(yè)科技發(fā)展的優(yōu)先領域。

（二）學習要求

了解和掌握農業(yè)科技發(fā)展的歷史變遷，農業(yè)科技發(fā)展的動力及其對農業(yè)發(fā)展和國民經濟發(fā)展的作用，現代農業(yè)科技發(fā)展和農業(yè)高新技術發(fā)展概況，中國農業(yè)科技發(fā)展概況。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：農業(yè)發(fā)展的根本出路在于科技進步，農業(yè)科技進步又為農業(yè)和國民經濟發(fā)展提供了物質基礎，社會需求是農業(yè)科技發(fā)展的動力。農業(yè)科技發(fā)展經歷了原始農業(yè)科技、傳統(tǒng)農業(yè)科技、近現代農業(yè)科技、當代農業(yè)科技、農業(yè)高新技術等幾個階段，而農業(yè)高新技術則是處于當代科技最前端的技術群，預示農業(yè)科技的未來發(fā)展方向。中國農業(yè)科技發(fā)展現狀及優(yōu)先領域，以及現代農業(yè)發(fā)展對農業(yè)科技的需求。

2、掌握：（1）科學和技術的概念；（2）農業(yè)科學和技術的涵義；（3）農業(yè)科學變革和農業(yè)技術變革；（4）社會需求是農業(yè)科技發(fā)展的動力；（5）原始農業(yè)科技發(fā)展；（6）傳統(tǒng)農業(yè)科技發(fā)展；（7）近現代農業(yè)科技發(fā)展；（8）當代農業(yè)科技發(fā)展的重點；（9）農業(yè)高新技術發(fā)展的概況；（10）現代農業(yè)科技革命的目標；（11）現代農業(yè)科學技術的發(fā)展趨勢；（13）現代農業(yè)科技革命的主要特征；（14）現代農業(yè)科技發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)；（15）持續(xù)農業(yè)的涵義；（16）生物科學技術基礎；（17）信息技術在農業(yè)上的應用；（18）中國農業(yè)科技所取得的成績；（19）現代農業(yè)發(fā)展對農業(yè)科技的需求；（20）中國農業(yè)發(fā)展的優(yōu)先領域和重點。

第十七章  農業(yè)國際合作與貿易

（一）課程內容

主要內容包括農業(yè)國際合作概況、世界貿易組織與中國農業(yè)發(fā)展、我國農業(yè)引進外資與對外投資和我國農產品國際貿易發(fā)展。

1、農業(yè)國際合作概況

主要內容包括（1）經濟全球化背景下的農業(yè)國際合作；（2）發(fā)展農業(yè)國際合作的意義；

2、世界貿易組織與中國農業(yè)發(fā)展

主要內容包括（1）世界貿易組織簡介；（2）世界貿易組織主要規(guī)則；（3）世界貿易組織農業(yè)磋商談判；（4）世界貿易組織框架下中國農業(yè)發(fā)展。

3、我國農業(yè)引進外資與對外投資

主要內容包括（1）我國農業(yè)引進外資發(fā)展與現狀；（2）我國農業(yè)對外投資發(fā)展與現狀；（3）我國農業(yè)引進外資與對外投資發(fā)展趨勢。

4、我國農產品國際貿易發(fā)展

主要內容包括（1）世界農產品貿易概況；（2）改革開放以來我國農產品貿易發(fā)展情況；（3）我國農產品貿易發(fā)展趨勢。

（二）學習要求

了解和掌握農業(yè)國際合作概況、世界貿易組織與中國農業(yè)發(fā)展、我國農業(yè)引進外資與對外投資以及我國農產品國際貿易發(fā)展的概況。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：經濟全球化是當代世界經濟的重要特征和發(fā)展趨勢，農業(yè)國際合作與貿易是經濟全球化在農業(yè)中的具體表現。推動農業(yè)國際合作，發(fā)展農產品貿易不僅是經濟全球化與我國對外開放的客觀要求，也是充分利用兩個市場、兩種資源，增強我國農業(yè)產業(yè)競爭力，推動農業(yè)農村經濟發(fā)展的重要途徑。在推動經濟全球化進程中，世界貿易組織及其前身關貿總協(xié)定發(fā)揮了重要作用。我國自2001年加入世界貿易組織之后，在參與農業(yè)領域多邊、雙邊合作與磋商，推動農產品貿易自由化方面發(fā)揮了積極作用。同時中國農產品貿易快速發(fā)展，貿易結構發(fā)生變化，在緩解國內資源密集型農產品緊缺狀況，促進有競爭力的勞動密集型農產品出口等方面成效顯著。近年來，在引進國外先進的農業(yè)技術、資金、人才促進中國農業(yè)轉型升級，發(fā)展現代農業(yè)的同時，我國加快農業(yè)走出去步伐，從戰(zhàn)略高度布局全球農業(yè)，充分利用兩個市場、兩種資源，推動中國農業(yè)與農村經濟可持續(xù)發(fā)展，保障糧食安全，促進農民增收。

2、掌握：（1）經濟全球化；（2）農業(yè)國際化和農業(yè)國際合作的對象；（3）發(fā)展農業(yè)國際合作的意義；（4）世界貿易組織的基本概況；（5）世界貿易組織主要規(guī)則；（6）國內支持措施的“綠箱”、“黃箱”和“藍箱”政策；（7）出口補貼；（8）動植物衛(wèi)生檢疫措施；（9）烏拉圭回合農業(yè)磋商談判背景、目標和主要成果；（10）多哈回合農業(yè)背景、歷程和進展；（11）加入世界貿易組織對中國農業(yè)發(fā)展的影響；（12）世界貿易組織框架下中國農業(yè)發(fā)展政策選擇；（13）我國農業(yè)利用外資的發(fā)展歷程；（14）我國農業(yè)利用外資的特征；（15）我國農業(yè)對外投資背景和特點；（16）我國農業(yè)引進外資的不足之處；（17）我國農業(yè)引進外資的發(fā)展重點；（18）我國農業(yè)對外投資的不足之處；（19）發(fā)展我國農業(yè)對外投資的具體措施：（20）世界農產品貿易發(fā)展概況；（21）中國在世界農產品貿易中的地位；（22）改革開放以來我國農產品貿易發(fā)展情況；（23）我國農業(yè)國際化面臨的形勢和挑戰(zhàn)；（24）未來農產品貿易發(fā)展要重視的問題。

三、有關說明和實施要求

（一）關于“課程內容與考核目標”中有關提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“領會”和“掌握”兩個能力層次的要求。

1、領會：要求應考者能夠記憶規(guī)定的有關知識點的主要內容，并能夠林歸和理解規(guī)定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。

2、掌握：要求應考者掌握有關的知識點，正確理解和記憶相關內容的原理、方法步驟等。

（二）自學教材

本課程使用教材為：《農業(yè)概論》（第3版），翟虎渠主編，高等教育出版社，2016年版。

（三）自學方法的指導

本課程作為一門的專業(yè)課程，綜合性強、內容多、難度大，應考者在自學過程中應該注意以下幾點：

1、學習前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、地位和任務，熟悉課程的基本要求以及課程內容的基本框架，使以后的學習緊緊圍繞課程的基本要求。

2、在閱讀每一章教材內容前，應先認真閱讀大綱中該章內容的架構、學習要求和考核知識點及考核要求，自學過程中注意對各個知識點的理解和相關內容的聯(lián)系。

3、閱讀教材時，應根據大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。

4、學完教材的每一章節(jié)內容后，應認真完成教材中的習題和思考題，這一過程可有效地幫助自學者理解、消化和鞏固所學的知識，增加分析問題、解決問題的能力。

（四）對社會助學的要求

1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎，以考試大綱為依據，不要隨意增刪內容，避免與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

5、輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。

（五）關于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內容，試題覆蓋到章（包括緒論），適當突出重點章節(jié)，加大重點內容的覆蓋密度。

2、試題難易程度要合理，可分為三檔：易、中、難，各檔在各份試卷中所占的比例約為2：6：2。

3、本課程考試試卷采用的題型有：單項選擇題、填空題、判斷改錯題、名詞解釋、簡答題及問答題（包括論述題）。

5、考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

以上就是本文的全部內容了，希賽網還為各位考生提供【希賽自考題庫】【希賽自考真題下載】【自考題庫app下載】三大刷題工具，有需要的考生也可點擊查看。