自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，希賽網自考頻道為各位考生整理了2022年自考10040游戲設計概論復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考10040游戲設計概論復習資料

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質和特點

《游戲設計概論》課程是我省高等教育自學考試游戲藝術設計專業(yè)（本科段）的一門重要的專業(yè)課程，其任務是培養(yǎng)應考者系統地學習游戲開發(fā)流程的基本知識，了解游戲產業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢，掌握游戲開發(fā)流程中的基本理論和方法，深刻認識游戲設計在文化產業(yè)、娛樂產業(yè)、數字藝術中的地位和作用，為游戲設計在我國的發(fā)展與利用培養(yǎng)專門的管理人才。

（二）本課程的基本要求

本課程使用教材共分為十一章。在對游戲設計的學科概念、工具和研發(fā)模式領域進行簡要介紹的基礎上，重點闡述了游戲的類型、游戲開發(fā)工具、引擎和數據結構的運用、算法和實際運用的基本理論、應用方法和發(fā)展前景。通過對本書的學習，要求應考者對游戲設計有一個全面和正確的了解。具體應達到以下要求：

1、了解游戲設計各開發(fā)流程的關鍵技術、該產業(yè)現狀和發(fā)展趨勢，游戲設計的研發(fā)與應用領域，游戲設計在娛樂產業(yè)尤其是文化產業(yè)發(fā)展中的地位與作用；

2、理解并掌握游戲設計各技術運用領域的理論基礎和基本原理；

3、掌握游戲設計研發(fā)的基本方法、操作步驟和應用。

（三）本課程與相關課程的聯系

游戲設計是人機交互技術和動畫藝術的交叉學科，是將科學與藝術緊密結合的典型藝術類別，它是以計算機軟件運用、計算機編程技術為基礎，結合游戲腳本策劃、動漫人物設定、動漫場景繪制、動畫編排、人工智能、人機工程學、心理學等領域的綜合性應用學科。因此本課程的前修課程包括動漫（數碼造型設計、二維和三維動畫設計）、游戲策劃與管理等，這些課程可以幫助我們更好地掌握游戲設計原理、方法和應用技術。

二、課程內容與考核目標

第一章

游戲設計高手快易通

（一）課程內容

本章簡要而全面地介紹了游戲的組成要素、平臺、類型與發(fā)展簡史。

（二）學習要求

了解游戲的基本要素、平臺、類型，從而認識游戲設計這門課程的基本概貌。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：游戲的組成要素及主要類型；

2、掌握：游戲要素的相關概念與類型特征。

第二章

游戲設計初體驗

（一）課程內容

本章介紹了游戲設計的主要元素、架構與規(guī)劃、劇情作用、游戲感覺。

（二）學習要求

通過本章的學習，要求深刻理解并掌握游戲設計的理論基礎和相關定義，掌握架構與規(guī)劃的方法和途徑、游戲中劇情與感覺的作用。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：游戲設計的理論和技術基礎、游戲劇情與感覺的作用。

2、掌握：游戲架構與規(guī)劃的方法與途徑。

3、熟練掌握：游戲架構與規(guī)劃、游戲劇情與感覺的綜合運用。

第三章

游戲類型介紹

（一）課程內容

本章介紹了類型性游戲的發(fā)展歷史、特色、現況等。

（二）學習要求

理解并掌握游戲的各種類型極其特點。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：游戲的各類型。

2、掌握：各種類型游戲的發(fā)展歷史。

3、熟練掌握：各種類型游戲的特點。

第四章

游戲開發(fā)工具

（一）課程內容

本章介紹了游戲開發(fā)工具、C/C++程序設計語言、Visual Basic程序設計語言、Java程序設計語言、Flash與ActionScript、OpenGL、DirectX等。

（二）學習要求

掌握游戲開發(fā)工具的分類、命名、性質，了解各種程序語言的發(fā)展史、平臺、特點，研究它們的工作原理。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：游戲開發(fā)工具的分類、性質特點。

2、掌握：各種程序語言的發(fā)展歷史和工作原理。

第五章

游戲引擎導論

（一）課程內容

本章介紹了游戲引擎的概念、功能、發(fā)展歷史。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解游戲引擎的基本理論知識，認識游戲引擎的運用對游戲產業(yè)發(fā)展的重要意義。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：游戲引擎的概念、發(fā)展歷史。

2、掌握：游戲引擎的主要功能。

3、 熟練掌握：游戲引擎的功能要素。

第六章數據結構與人工智能

（一）課程內容

本章介紹了數據結構的概念、棧與隊列、鏈表、樹形結構、圖形結構、排序與查找、人工智能、移動型游戲AI專題研究。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解數據結構與人工智能的基本概念與應用原理。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：數據結構的基本概念與范疇。

2、掌握：數據結構的運用技術。

4、 熟練掌握：棧與隊列、鏈表、樹形結構、圖形結構、排序與查找的應用。

第七章 2D游戲算法

（一）課程內容

本章介紹了2D基本貼圖、2D畫面特效、游戲地圖的制作、游戲動畫簡介、高級動畫顯示技巧、橫向滾動條移動、透視圖的制作。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解2D游戲算法。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：2D游戲算法的內涵與范疇。

2、掌握：2D基本貼圖、2D畫面特效。

5、 熟練掌握：游戲地圖的制作、游戲動畫簡介、高級動畫顯示技巧、橫向滾動條移動、透視圖的制作。

第八章 游戲中的數學與物理算法

（一）課程內容

本章介紹了游戲中的數學公式、游戲中的物理原理、對象的碰撞處理、粒子系統簡介。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解游戲中的數學與物理算法。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：游戲中的數學公式與物理算法的內涵與范疇。

2、掌握：對象的碰撞處理、粒子系統簡介。

6、 熟練掌握：游戲中的數學公式、游戲中的物理原理。

第九章 3D游戲算法

（一）課程內容

本章介紹了3D坐標系統、坐標矩陣、投影轉換、 3D繪圖技巧、隱藏面消除法。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解3D游戲算法。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：3D游戲算法的內涵與范疇。

2、掌握：3D繪圖技巧、隱藏面消除法。

7、 熟練掌握：3D坐標系統、坐標矩陣、投影轉換。

第十章 編輯工具軟件與應用實例

（一）課程內容

本章介紹了地圖編輯器、劇情編輯器、特效編輯器、人物與道具編輯器、動畫編輯器。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解游戲編輯工具軟件。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：游戲工具編輯器的類型。

2、掌握：動畫編輯器。

8、 熟練掌握：地圖編輯器、劇情編輯器、特效編輯器、人物與道具編輯器。

第十一章 游戲開發(fā)團隊的人物與未來

（一）課程內容

本章介紹了游戲開發(fā)團隊的任務、團隊默契的培養(yǎng)、游戲策劃實戰(zhàn)演練、游戲開發(fā)前的思考、游戲的未來與展望。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解游戲開發(fā)團隊的素養(yǎng)與產業(yè)未來。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：游戲開發(fā)團隊的任務與隊員素養(yǎng)。

2、掌握：團隊默契的培養(yǎng)、游戲策劃實戰(zhàn)演練、游戲開發(fā)前的思考。

9、 熟練掌握：游戲開發(fā)團隊的任務、游戲的未來與展望。

三、有關說明和實施要求

（一）關于“課程內容與考核目標”中有關提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“領會”、“掌握”、“熟練掌握”等三個能力層次的要求，它們的含義是：

1、領會：要求應考者能夠記憶規(guī)定的有關知識點的主要內容，并能夠林歸和理解規(guī)定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區(qū)別與聯系，并能根據考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。

2、掌握：要求應考者掌握有關的知識點，正確理解和記憶相關內容的原理、方法步驟等。

3、熟練掌握：要求應考者必須掌握的課程中的核心內容和重要知識點。

（二）自學教材

本課程使用教材為：《游戲設計概論》，胡昭民主編，清華大學出版社，2008年。

（三）自學方法的指導

本課程作為一門的專業(yè)課程，綜合性強、內容多、難度大，應考者在自學過程中應該注意以下幾點：

1、學習前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、地位和任務，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關課程的聯系，使以后的學習緊緊圍繞課程的基本要求。

2、在閱讀某一章教材內容前，應先認真閱讀大綱中該章的考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數。

3、閱讀教材時，應根據大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。

4、學完教材的每一章節(jié)內容后，應認真完成教材中的習題和思考題，這一過程可有效地幫助自學者理解、消化和鞏固所學的知識，增加分析問題、解決問題的能力。

（四）對社會助學的要求

1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎，以考試大綱為依據，不要隨意增刪內容，一面與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

5、輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。

7、要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內容的覆蓋密度。

2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會”20%，“掌握”40%，“熟練掌握”為40%。

3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。

4、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題及問答題（包括論述題）等類型（見附錄題型示例）。

5、考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

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