信陽師范學(xué)院關(guān)于2022年度高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科生申請學(xué)士學(xué)位工作的通知

根據(jù)《信陽師范學(xué)院高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則（修訂）》(信學(xué)位﹝2021﹞1號)，為做好2022年度高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科生申請學(xué)士學(xué)位工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、申請對象

1．畢業(yè)時(shí)間為2022年1月和2022年7月的應(yīng)屆成人高等教育本科畢業(yè)生；

2．畢業(yè)時(shí)間為2021年6月和2021年12月的高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生。

二、申請資格

1.擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派、品行端正，能夠樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”；

2.學(xué)士學(xué)位外國語水平考試成績合格且在四年有效期內(nèi)（以省學(xué)位辦公布學(xué)位外語合格名單的時(shí)間為準(zhǔn)）；

3.學(xué)業(yè)成績和論文綜合成績均在良好以上。

三、申請材料

1.論文（6000字以上）紙質(zhì)、電子版各1份（含封面、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、開題報(bào)告、指導(dǎo)教師評語表、答辯記錄表、成績評審表，英語類專業(yè)如英語、商務(wù)英語等專業(yè)的論文須全英文撰寫，其中摘要應(yīng)有對應(yīng)的中文摘要）；

2.論文“文本復(fù)制檢測報(bào)告單”完整版紙質(zhì)、電子版各1份（中國知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)，重復(fù)率≦30%）；

3.身份證原件、復(fù)印件2份；

4.信陽師范學(xué)院授予成人本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位審批表2份；

5.自考生還需提供本科畢業(yè)證書原件和復(fù)印件及本科畢業(yè)證書對應(yīng)的“教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表”（注冊、登錄學(xué)信網(wǎng)自行下載打?。?、“高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生登記表”原件及復(fù)印件。

四、申請時(shí)間

2022年4月11日至15日。

五、其它要求

1.須學(xué)生本人來校辦理學(xué)位申請手續(xù)，不受理郵寄；

2.所有申請學(xué)位的畢業(yè)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理學(xué)位申請手續(xù)，逾期不予受理；

3.身份證、畢業(yè)證、畢業(yè)生登記表等原件交驗(yàn)后現(xiàn)場退還；

4.現(xiàn)場提交的紙質(zhì)版材料合格后，電子檔材料（包括論文及對應(yīng)表格全套材料、知網(wǎng)檢測報(bào)告、身份證掃描件、畢業(yè)證掃描件、學(xué)歷證書電子注冊備案表掃描件、高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生登記表掃描件）須逐個(gè)標(biāo)清材料名稱并打包發(fā)至郵箱2569832752@qq.com，打包文件命名格式為：姓名+專業(yè)+手機(jī)號碼+申請學(xué)士學(xué)位材料；

5.申請學(xué)位提交的論文原則上須與畢業(yè)論文保持一致；

6.受新冠疫情影響，學(xué)士學(xué)位申報(bào)時(shí)間若有調(diào)整，學(xué)校將會(huì)在信陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院官網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布，學(xué)生來校之前應(yīng)關(guān)注官網(wǎng)動(dòng)態(tài)；

7.受新冠疫情影響，我校2021年成人學(xué)位外語考試延期舉行，何時(shí)開考，仍未確定，涉及畢業(yè)的學(xué)生申請學(xué)位時(shí)間順延，請同學(xué)們密切關(guān)注信陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院官網(wǎng)通知。

五、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：呂老師

電 話：0376-6391806

地 址：信陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生科405室（信陽市浉河區(qū)南湖路237號，信陽師范學(xué)院校內(nèi)南湖酒店1號樓東門四樓）。

附件：

1.論文創(chuàng)作要求、論文答辯、成績評定辦法說明

2.本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式要求、開題報(bào)告、指導(dǎo)教師評語表、答辯記錄表、成績評審表

內(nèi)容來源：http://sce.xynu.edu.cn/info/1014/2652.htm