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自考 責任編輯：訚星楚 2020-07-15

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摘要：自考本科和自考?？平滩牟灰粯印Ｗ钥急究坪妥钥紝？频拈_設課程的數(shù)量不一樣，教材深度也不一樣。自考?？频膶W科專業(yè)以面向行業(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋面較窄，數(shù)量較少，社會適應性有限。自考本科的學科專業(yè)以面向行業(yè)，面向大經(jīng)濟區(qū)域為主，專業(yè)覆蓋面較寬，數(shù)量較多，社會綜合適應性較強。

本文資料： 【02316《計算機應用技術》考前沖刺】【00054《管理學原理》考前沖刺】

自考本科和自考?？平滩牟灰粯印Ｗ钥急究坪妥钥紝？频拈_設課程的數(shù)量不一樣，教材深度也不一樣。自考?？频膶W科專業(yè)以面向行業(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋面較窄，數(shù)量較少，社會適應性有限。自考本科的學科專業(yè)以面向行業(yè)，面向大經(jīng)濟區(qū)域為主，專業(yè)覆蓋面較寬，數(shù)量較多，社會綜合適應性較強。

自考專科培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才;培養(yǎng)掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才，其知識的講授是以“能用為度”、“實用為本”。自考本科培養(yǎng)較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。自考?？剖菣M向的職業(yè)崗位知識模塊，強調(diào)崗位業(yè)務知識和實踐操作技能，理論以“夠用”、“實用”為度。自考本科是縱向的框架式知識體系，強調(diào)課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。

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