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        ?歷史學(xué)主要學(xué)什么

        自考 責(zé)任編輯:陳婷 2022-07-06

        摘要:歷史學(xué)主要學(xué)中國通史、世界通史、史學(xué)導(dǎo)論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、歷史地理學(xué)、古代漢語、中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀、中國斷代史(從先秦到當(dāng)代)、專題史、世界各主要國家和地區(qū)史、中外關(guān)系史等課程。

        歷史學(xué)主要學(xué)什么?

        歷史學(xué)主要學(xué)中國通史、世界通史、史學(xué)導(dǎo)論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、歷史地理學(xué)、古代漢語、中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀、中國斷代史(從先秦到當(dāng)代)、專題史(經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要國家和地區(qū)史(美、英、法、日、德、俄等國,拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區(qū))、中外關(guān)系史等課程。

        歷史學(xué),以人類歷史為研究對(duì)象的學(xué)科,也叫史學(xué)。歷史學(xué),是人類對(duì)自己的歷史材料進(jìn)行篩選和組合的知識(shí)形式。歷史學(xué),是個(gè)靜態(tài)時(shí)間中的動(dòng)態(tài)空間概念。歷史學(xué)是由歷史、科學(xué)、哲學(xué)、人性學(xué)及其時(shí)間空間五部分有機(jī)組合而成。

        歷史學(xué)與理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)并列,組成了中國的高等教育學(xué)科體系。大學(xué)本科歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)并滿足學(xué)士學(xué)位授予條件后通常予授歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

        廣義的“歷史學(xué)”是對(duì)“”進(jìn)行同時(shí)合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括:完全獨(dú)立于人們的意識(shí)之外的人類過往社會(huì)的客觀存在及其發(fā)展過程;歷史學(xué)家對(duì)這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者,是一種精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。

        因歷史學(xué)家們考察的角度和出發(fā)點(diǎn)的不同,而有“活動(dòng)”說、“學(xué)問”或“學(xué)術(shù)”說、“知識(shí)體系”說、“科學(xué)”說、“藝術(shù)”說和“一半是科學(xué),一半是藝術(shù)”說、“整合”說等等不同的界定。歷史學(xué)類專業(yè)主要包括中國史、世界史、考古學(xué)一級(jí)學(xué)科,以及博物館學(xué)、民族學(xué)、文物學(xué)等二級(jí)學(xué)科。

        歷史學(xué)是一個(gè)長線、冷門學(xué)科,選擇這個(gè)專業(yè)重在思維的訓(xùn)練,如果希望有所造詣,必須深造。畢業(yè)生主要從事科研教學(xué)、理論研究、編輯文案等工作,不過本科畢業(yè)生就業(yè)可變通性強(qiáng),不必受到專業(yè)的限制。 

        歷史學(xué)就業(yè)方向一:學(xué)術(shù)/科研

        隨著知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益顯著,收入分配關(guān)系的調(diào)整顯現(xiàn)出一些新的特征,知識(shí)勞動(dòng)和知識(shí)要素正在成為按勞分配的主要依據(jù);知識(shí)所依附的主要對(duì)象,即高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)、責(zé)任重、貢獻(xiàn)大的人,收入明顯提高,高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)人才與一般勞動(dòng)者的薪酬水平的差距,在市場(chǎng)供需調(diào)節(jié)過程中日漸擴(kuò)大,科研事業(yè)單位中集聚著大批的高科技人才,近些年來,隨著我國科技體制改革的日益深入以及人才競爭的日趨激烈,科研事業(yè)單位的薪酬制度也處于快速變革之中。

        大學(xué)教師和科研人員針對(duì)他們所擅長的領(lǐng)域開課或授與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練,同時(shí)深耕于自己專精的學(xué)科,以發(fā)表論文的方式來獲得職業(yè)的認(rèn)可,在授課、訓(xùn)練、書寫論文這幾個(gè)方向里取得平衡。

        歷史學(xué)就業(yè)方向二:中學(xué)教師

        中學(xué)教師是中學(xué)階段擔(dān)任教書育人工作的,掌握本學(xué)科知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)理論,并具有教授能力的專業(yè)人員。他們?cè)陉P(guān)心學(xué)生健康成長的同時(shí),還有一個(gè)重要的任務(wù)就是傳授知識(shí)。

        歷史學(xué)就業(yè)方向三:編輯/文案/作家

        據(jù)估算,我國擁有網(wǎng)絡(luò)編輯人員近300萬,而傳統(tǒng)媒體有編輯記者75萬人,網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)媒體。從2004年開始,網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員與傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員進(jìn)行大輪換,網(wǎng)站人力資源結(jié)構(gòu)也趨向多元化方向發(fā)展,既有新聞、計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才,也有了涉及中文、法律、財(cái)經(jīng)、歷史、外語等專業(yè)的人員。

        此外,圖書編輯也是編輯職業(yè)的一種,圖書編輯即是根據(jù)市場(chǎng)需求策劃選題,或者根據(jù)公司策劃的選題,然后根據(jù)選題要求尋找合適的編委,負(fù)責(zé)約稿、審稿、校對(duì)并組稿出版等工作的人員。 

        歷史學(xué)就業(yè)方向四:事業(yè)單位/公務(wù)員

        歷史學(xué)專業(yè)一般去中學(xué)教書的比較多,還有一個(gè)出路就是參加公務(wù)員考試,比如海關(guān)、博物館、檔案館之類的。行政/公務(wù)員部門就是協(xié)助好上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政。

        歷史學(xué)就業(yè)方向五:市場(chǎng)/公關(guān)/品牌策劃

        企業(yè)通過媒介的介紹、傳播,和觀眾的交流、溝通和互動(dòng),在公眾面前樹立并強(qiáng)化公司的品牌形象,在市場(chǎng)競爭中贏得先機(jī)。而在這一系列活動(dòng)安排中,專業(yè)公關(guān)是企業(yè)的好幫手。在企業(yè)文化方面,歷史學(xué)專業(yè)的知識(shí)和品牌的策劃有異曲同工的微妙相同點(diǎn),對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解和掌握,本專業(yè)畢業(yè)生具備豐厚的文化積淀。

        更多資料

        00223《中國法制史》【知識(shí)集錦】

        00167《勞動(dòng)法》【知識(shí)集錦】

        00160《審計(jì)學(xué)》【知識(shí)集錦】

        溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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        • 00147《人力資源管理(一)》【知識(shí)集錦】

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        • 00148《國際企業(yè)管理》【知識(shí)集錦】

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        • 00318《公共政策學(xué)》【知識(shí)集錦】

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        • 00242《民法學(xué)》【知識(shí)集錦】

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