自考過程性考核是對注冊參加助學(xué)班專業(yè)的考生參加課程面授教學(xué)活動進(jìn)行跟蹤評價和分析，并記錄為課程過程性考核成績(平時成績)，該成績和國家統(tǒng)考成績按規(guī)定的比例合成(專業(yè)核心課占30%)，最后得出考生的課程成績。如果平時成績低于統(tǒng)考成績的，則記錄統(tǒng)考成績?yōu)檎n程成績。平時成績包括出勤率(占10%)、平時作業(yè)成績(占10%)和期末考試成績(占10%)三項。

1、注冊學(xué)習(xí)過程性考核項目是全國高等教育自學(xué)考試綜合改革試點項目的重要組成部分。通過將優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源與助學(xué)院校的助學(xué)服務(wù)相結(jié)合，建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核評價體系，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，將國家的終結(jié)考試成績與各教育考試機構(gòu)指導(dǎo)下的過程性考核成績結(jié)合起來，對考生實行科學(xué)的學(xué)業(yè)綜合評價。引導(dǎo)考生全面提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，改善學(xué)習(xí)狀況，提高考生的學(xué)習(xí)能力。

2、自考本科試點原名“試點本科”，2010年經(jīng)過了改革后命名為高等教育自考本科試點（過程性實踐考核）。試點本科屬于高等教育自學(xué)考試范疇，學(xué)生入學(xué)后參加統(tǒng)一的教育考試，同時報考自學(xué)考試本科段課程，國家承認(rèn)學(xué)歷，符合條件的可以授予學(xué)士學(xué)位，可以考研、考公務(wù)員。

3、與一般高等教育自學(xué)考試不同的是：試點本科的專業(yè)課（約占總課程的1/3）為過程性考核過程即在省教育招生考試院的監(jiān)督、指導(dǎo)下，由參加試點本科的高等院校具體組織實施教學(xué)與考試公共課（約占總課程的1/3）可有條件的免考；而只有部分公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課（約占總課程的1/3）需參加全國或全省考試。一般高等教育自學(xué)考試則所有課程都需要參加全國獲全省的統(tǒng)一考試。

通過將優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源與社會助學(xué)單位助學(xué)服務(wù)相結(jié)合，建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核體系，考生通過網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)，利用上線課件學(xué)習(xí)、網(wǎng)上作業(yè)、課程測評考察學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，引導(dǎo)考生全面提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，其目的是在改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上提高考試合格率。參加網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)的考生，其課程成績采取由過程考核成績與統(tǒng)一考試成績相結(jié)合的綜合評價方式評定，其課程成績評定實行“課程總成績=過程性考核成績（20%）+統(tǒng)一考試成績（80%）”。過程性考核成績由網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對考生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行跟蹤記錄和評價。

“注冊學(xué)習(xí)過程性考核”的基本形式及流程介紹

網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程性考核內(nèi)容由課程學(xué)習(xí)、階段測評、綜合測評、平時表現(xiàn)四部分組成，各部分所占分值的比例為：課程學(xué)習(xí)占25%，階段測評占30%，綜合測評占30%，平時表現(xiàn)占15%。

(1)依據(jù)學(xué)員課件學(xué)習(xí)時長占課件總時長的百分比計算該項得分。此項滿分需累計學(xué)習(xí)時長占課件總時長100%以上。

(2)依據(jù)知識點的完成率計算該項得分。

(3)參加四套階段測評，依據(jù)每套階段測評的最優(yōu)成績計算該項得分。

(4)參加綜合測評，依據(jù)綜合測評的成績計算該項得分。

(5)學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績根據(jù)學(xué)生參加助學(xué)單位自主安排的線下助學(xué)活動表現(xiàn)進(jìn)行考核，由政治思想品德、課堂出勤情況、作業(yè)完成情況組成。