下文是希賽自考頻道整理的2007年10月自考00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作真題試卷，想要查看更多自考真題，可以查閱【自考?xì)v年真題】【自考題庫app下載】。

2007年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作試題

課程代碼：00881

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.科學(xué)研究重要特點(diǎn)在于(      )

A.繼承性 B.借鑒性

C.系統(tǒng)性 D.創(chuàng)造性

2.強(qiáng)調(diào)采用多種方法和多學(xué)科角度去探討學(xué)前教育現(xiàn)象和規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)前教育科學(xué)研究的(      )

A.生態(tài)化 B.綜合化

C.現(xiàn)代化 D.數(shù)學(xué)化

3.學(xué)前教育科學(xué)研究的哲學(xué)方法論是(      )

A.唯物辯證法 B.系統(tǒng)論

C.協(xié)同論 D.控制論

4.學(xué)前教育研究首先要解決的問題是(      )

A.怎么研究 B.誰來研究

C.研究什么 D.為什么研究

5.把研究分為縱向研究和橫向研究的根據(jù)是(      )

A.研究方式 B.研究手段

C.研究對象 D.研究地點(diǎn)

6.下面屬于收集資料類的研究方法是(      )

A.歷史法 B.實(shí)驗(yàn)法

C.文獻(xiàn)法 D.統(tǒng)計分析法

7.學(xué)前教育科學(xué)研究的第二個階段是(      )

A.選擇課題 B.設(shè)計研究方案

C.執(zhí)行研究方案 D.撰寫論文

8.兩組以上的被試，如果是不連續(xù)數(shù)值，應(yīng)采用(      )

A.t檢驗(yàn) B.Z檢驗(yàn)

C.χ2檢驗(yàn) D.F檢驗(yàn)

9.檢查材料的真實(shí)可靠性，看問卷的真實(shí)性主要方法是運(yùn)用(      )

A.測謊題 B.效度

C.信度 D.區(qū)分度

10.研究論文的摘要一般在(      )

A.100字以內(nèi) B.200字左右

C.400字左右 D.500字左右

11.學(xué)前教育科學(xué)研究搜集資料的基本途徑，是其他研究方法的基礎(chǔ)的是(      )

A.實(shí)驗(yàn)法 B.調(diào)查法

C.問卷法 D.觀察法

12.最早使用日記描述法的人是(      )

A.達(dá)爾文 B.普萊爾

C.皮亞杰 D.裴斯泰洛齊

13.活動產(chǎn)品分析法最早最常用的一種方法是分析兒童的(      )

A.繪畫 B.科學(xué)小制作

C.手工作品 D.作文

14.我國古代的“采風(fēng)問俗”屬于(      )

A.觀察研究 B.訪談研究

C.文獻(xiàn)研究 D.歷史研究

15.能較好地收集人類心理特征和行為表現(xiàn)的方法是(      )

A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法

C.訪談法 D.文獻(xiàn)法

16.學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)研究最本質(zhì)的特點(diǎn)是(      )

A.揭示變量之間的因果關(guān)系 B.有明確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計

C.能夠致物以變 D.有目的地控制變量

17.誤差最大，被有些人稱為“非實(shí)驗(yàn)設(shè)計”的是(      )

A.假實(shí)驗(yàn) B.前實(shí)驗(yàn)

C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) D.真實(shí)驗(yàn)

18.學(xué)前教師、家長評定問卷研究的特點(diǎn)是(      )

A.多因素測試 B.靈活性強(qiáng)

C.客觀真實(shí) D.嚴(yán)格控制變量

19.問卷中放在最前面的應(yīng)是(      )

A.人口學(xué)資料問題 B.實(shí)際行為資料問題

C.態(tài)度性資料問題 D.綜合性資料問題

20.問卷項(xiàng)目的數(shù)量最好有(      )

A.20－50個 B.50－100個

C.100－150個 D.150－200個

21.能用于研究歷史，也能用于研究現(xiàn)狀，還能用來預(yù)見未來的一種古老而又富有生命力的科學(xué)研究方法是(      )

A.觀察研究 B.文獻(xiàn)研究

C.經(jīng)驗(yàn)研究 D.實(shí)驗(yàn)研究

22.下面屬于鑒別文獻(xiàn)的內(nèi)審方法是(      )

A.作者偽 B.書名偽

C.版本偽 D.文字性文獻(xiàn)互證

23.我國古代第一篇教育文獻(xiàn)《學(xué)記》就是我國兩千多年前古代教育(      )

A.經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)性總結(jié) B.實(shí)驗(yàn)的全面性記述

C.觀察的總結(jié)性述評 D.調(diào)查的綜合性報告

24.幼教經(jīng)驗(yàn)的記錄、歸納和總結(jié)都應(yīng)當(dāng)具有(      )

A.目的性 B.選擇性

C.統(tǒng)一性 D.客觀性

25.行動研究作為一個術(shù)語產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的(      )

A.英國 B.美國

C.法國 D.澳大利亞

26.計劃—行動—考察—反思這一行動研究的循環(huán)圈模式的提出者是(      )

A.勒溫 B.埃里奧特

C.埃伯特 D.凱米斯

27.下面屬于教育行動研究中的觀察陳述方法的是(      )

A.問卷調(diào)查 B.現(xiàn)場記錄

C.文獻(xiàn)分析 D.課業(yè)筆記

28.代表一組數(shù)據(jù)的典型特征和研究對象的一般水平，也是真值的最好代表值是(      )

A.集中量數(shù) B.差異量數(shù)

C.地位量數(shù) D.相關(guān)量數(shù)

29.下面屬于地位量數(shù)的是(      )

A.中位數(shù) B.標(biāo)準(zhǔn)差

C.眾數(shù) D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

30.用來檢驗(yàn)實(shí)得次數(shù)分布與理論次數(shù)分布之間差異顯著性的最有效方法是(      )

A.t檢驗(yàn) B.Z檢驗(yàn)

C.χ2檢驗(yàn) D.F檢驗(yàn)

二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

31．現(xiàn)場研究一般分為現(xiàn)場觀察和____________兩種。

32．文獻(xiàn)資料分為三種，生活資料、____________和電子資料。

33．執(zhí)行研究方案可能碰到的困難有不合作、社會系統(tǒng)誤差、____________和環(huán)境干擾。

34．資料審核的種類包括計量審核和____________。

35．取樣觀察法包括____________和事件取樣觀察法。

36．在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，必有三種變量：自變量、____________和無關(guān)變量。

37．獲得問卷的理論建構(gòu)的三種方式是：理論推導(dǎo)方式、____________和實(shí)證標(biāo)準(zhǔn)方式。

38．鑒別文獻(xiàn)的方法可分為“____________”和“內(nèi)審”兩類。

39．從參與研究的成員成分不同來分，教育行動研究分為合作模式、____________和獨(dú)立模式。

40．學(xué)前教育科學(xué)研究中的統(tǒng)計分析可分為____________、推論統(tǒng)計和實(shí)驗(yàn)設(shè)計三個主要部分。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

41．學(xué)前教育科學(xué)研究

42．社會系統(tǒng)誤差

43．學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)研究

44．封閉式問卷

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

45．學(xué)前教育科學(xué)研究的意義。

46．課題選擇的原則有哪些？

47．簡述學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究的基本要求有哪些？

五、計算題(本大題8分)

48．某6歲兒童的身高為120cm，體重為24kg，而這一年齡兒童的身高和體重的總體平均值分別為108.6cm和17.39kg，身高和體重的標(biāo)準(zhǔn)差分別為4.5cm和2.05kg，試求這一兒童的身高和體重的Z分?jǐn)?shù)各是多少？（結(jié)果保留2位小數(shù)）

六、論述題(本大題12分)

49．舉例說明訪談研究的設(shè)計程序。

七、材料分析題(本大題10分)

50．某幼兒園為了研究自主性教育對于提高幼兒獨(dú)立性的影響，研究者安排了一個實(shí)驗(yàn)班。實(shí)驗(yàn)前，對實(shí)驗(yàn)組被試測試獨(dú)立性水平，然后在教育實(shí)踐中對實(shí)驗(yàn)班兒童進(jìn)行自主性教育，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一年。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對實(shí)驗(yàn)組幼兒獨(dú)立性水平進(jìn)行測試，然后比較前后兩次測試成績，以考查自主性教育對幼兒獨(dú)立性發(fā)展的效果。

請根據(jù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)案例回答下列問題：

(1)歸屬于哪一類實(shí)驗(yàn)設(shè)計模式?其程序是怎樣進(jìn)行的？

(2)該實(shí)驗(yàn)有哪些優(yōu)點(diǎn)？

(3)該實(shí)驗(yàn)有哪些缺陷?