一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題，每小題1分，共20分。

1.西周時(shí)期，教育的主要內(nèi)容是（ ）

A.四書

B.五經(jīng)

C.六藝

D.禮樂(lè)

2.“君子之過(guò)也，如日月之食焉;過(guò)也，人皆見也:更也，人皆仰之?！斌w現(xiàn)了孔子的什么道德教育原則?（ ）

A.自省自克

B.改過(guò)遷善

C.啟發(fā)誘導(dǎo)

D.寬嚴(yán)結(jié)合

3.荀子強(qiáng)調(diào)教育在人的發(fā)展中的重要意義，即是（ ）

A.日生日成

B.解蔽救偏

C.明人倫

D.化性起偽

4.中國(guó)第一部刑法法典《法經(jīng)》的作者是（ ）

A.李悝

B.商鞅

C.韓非子

D.申不害

5.明洪武年間，將在國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)十年以上者，分派至各司實(shí)習(xí)更事，三個(gè)月后進(jìn)行考核，優(yōu)異者可補(bǔ)充官吏不足，這一制度稱為（ ）

A.監(jiān)生歷事制度

B.怯薛入士

C.吏員出職

D.科考入仕

6.明清時(shí)期，以教授儒家著作，為參加科舉考試做準(zhǔn)備為主要目的的私學(xué)稱為（ ）

A.太學(xué)

B.蒙學(xué)

C.經(jīng)館

D.國(guó)子監(jiān)

7.朱熹曾說(shuō):“學(xué)者讀書，須要將圣賢言語(yǔ)，體之于身”，這種讀書方法是（ ）

A.循序漸進(jìn)

B.居敬持志

C.虛心涵泳

D.切己體察

8.下列不屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期洋務(wù)派開辦的學(xué)堂的是（ ）

A.京師大學(xué)堂

B.外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂

C.工業(yè)技術(shù)學(xué)堂

D.軍事學(xué)堂

9.科舉制度正式廢除的時(shí)間是（ ）

A.1898年

B.1901年

C.1903年

D.1905年

10.1922年11月，北洋政府以大總統(tǒng)名義頒布施行的新學(xué)制是（ ）

A.壬子一癸丑學(xué)制

B.壬戌學(xué)制

C.戊辰學(xué)制

D.壬寅學(xué)制

11.在東方古國(guó)教育中創(chuàng)辦“古儒學(xué)?！钡氖牵?）

A.古埃及

B.古巴比倫

C.古希伯來(lái)

D.古印度

12.強(qiáng)調(diào)教育目的是培養(yǎng)“哲學(xué)王”的古代教育家是（ ）

A.蘇格拉底

B.昆體良

C.柏拉圖

D.亞里士多德

13.西歇中世紀(jì)的騎士教育是一-種特殊形式的（ ）

A.教會(huì)教育

B.學(xué)校教育

C.教區(qū)教育

D.家庭教育

14.在文藝復(fù)興時(shí)期著有《巨人傳》的教育家是（ ）

A.蒙田

B.維多里諾

C.拉伯雷

D.伊拉斯謨

15.工業(yè)革命以后，英國(guó)教師貝爾和蘭卡斯特為兒童創(chuàng)辦的學(xué)校是（ ）

A.星期日學(xué)校

B.導(dǎo)生制學(xué)校

C.文法學(xué)校

D.公立學(xué)校

16.法國(guó)大革命以后設(shè)立“帝國(guó)大學(xué)”的是（ ）

A.康多塞

B.雷佩爾提

C.拿破侖

D.拉瓦錫

17.在近代教育中，提出“泛智教育”思想的教育家是（ ）

A.洛克

B.巴西多

C.盧梭

D.夸美紐斯

18.認(rèn)為兒童先天具有不服從的“烈性”，需要嚴(yán)格管理的教育家是（ ）

A.洛克

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.裴斯泰洛齊

19.1958年美國(guó)頒布的重要教育法案是（ ）

A.《史密斯休斯法》

B.《國(guó)防教育法》

C.《中小學(xué)教育法》

D.《高等教育法》

20.在現(xiàn)代歐美教育思潮中，主張“要素主義教育”的教育家是（ ）

A.布拉梅爾德

B.阿德勒

C.利文斯通

D.巴格菜

二、辨析題:本大題共4小題，每小題3分，共12分。判斷正誤并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

21.《大學(xué)》將教育目標(biāo)概括為“三綱領(lǐng)"。

22.北宋第二次興學(xué)時(shí)，范仲淹創(chuàng)設(shè)了“三舍法”，并在太學(xué)中施行。

23.雅典教育的主要目的是培養(yǎng)軍人。

24.盧梭認(rèn)為兒童的自然教育應(yīng)該在城市和學(xué)校中進(jìn)行。

三、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題，每小題5分，共20分。

25.簡(jiǎn)述西周時(shí)期的教育制度一“學(xué)在官府”的含義。

26.簡(jiǎn)述張之洞的“中體西用”思想。

27.簡(jiǎn)述近代德國(guó)實(shí)科中學(xué)產(chǎn)生的原因。

28.簡(jiǎn)述杜威“五步教學(xué)法”的具體內(nèi)容。

四、分析說(shuō)明題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

29.結(jié)合下列材料，分析顏之推的家庭教育思想。

(1)夫風(fēng)化者，自上而行下者也，自先而施于后者也。一《顏氏家訓(xùn)*治家》

(2)人在年少，神情未定,所與款狎，熏清陶染，言笑舉動(dòng)，無(wú)心于學(xué)，潛移暗化,自然似之.....是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。-《顏氏家訓(xùn)*慕賢》

(3)人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成以后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。一《顏氏家訓(xùn)*勉學(xué)》

(4)人之愛子，罕亦能均，自古及今此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐。有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。--《顏氏家訓(xùn)*教子》

30.1920年美國(guó)進(jìn)步教育協(xié)會(huì)提出了進(jìn)步教育的七項(xiàng)原則，其主要內(nèi)容包括:

(1)兒童有自然發(fā)展的自由。

(2)興趣是全部活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。

(3)教師是一個(gè)引導(dǎo)者，而不是布置作業(yè)的監(jiān)工。

(4)開展有關(guān)兒童發(fā)展的科學(xué)研究。

(5)對(duì)所有影響兒童身體發(fā)展的環(huán)境給予更大的注意。

(6)適應(yīng)兒童生活的需要，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的合作。

(7)在教育運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)步學(xué)校是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。

試根據(jù)上面所給的材料對(duì)這些原則進(jìn)行分析和說(shuō)明。

五、論述題:本大題共2小題，每小題14分，共28分。

31.結(jié)合你對(duì)歷代選士制度的了解，談?wù)勀銓?duì)科舉制度的看法。

32.評(píng)析赫爾巴特關(guān)于教育目的論的主要內(nèi)容及意義。