一、單項(xiàng)選擇題:本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

1.比較教育的主要研究方法是

A.文獻(xiàn)法

B.比較法

C.統(tǒng)計(jì)法

D.分析法

2.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見(jiàn)》一書(shū)的作者是

A.朱利安

B.康德?tīng)?/p>

C.薩德勒

D.庫(kù)森

3.康德?tīng)柼岢龅谋容^教育方法論體系不包括

A.比較教育研究的分析框架

B.比較教育研究的核心概念

C.比較教育研究的切入點(diǎn)

D.比較教育研究的策略

4.美國(guó)學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估與保障體系不包括

A.嚴(yán)格的教師準(zhǔn)入制度

B.教師的在職培訓(xùn)

C.質(zhì)量評(píng)估體系

D.教師的師德標(biāo)準(zhǔn)

5.美國(guó)中等教育機(jī)構(gòu)的主體是

A.特科中學(xué)

B.綜合中學(xué)

C.教會(huì)中學(xué)

D.獨(dú)立中學(xué)

6.對(duì)高?？蒲性u(píng)估制度進(jìn)行改革，制定了“科研卓越框架”的國(guó)家是

A.德國(guó)

B.英國(guó)

C.法國(guó)

D.日本

7.在英國(guó)教育制度上占據(jù)著與初等教育、中等教育同等重要的所謂“三足鼎立”位置的是

A.學(xué)前教育

B.技術(shù)教育

C.繼續(xù)教育

D.教師教育

8.從世界范圍看，最早出現(xiàn)師范教育的國(guó)家是

A.法國(guó)和德國(guó)

B.英國(guó)和法國(guó)

C.法國(guó)和日本

D.英國(guó)和德國(guó)

9.不屬于美國(guó)教育行政管理體制是

A.聯(lián)邦政府

B.州政府

C.縣政府

D.學(xué)區(qū)

10.我國(guó)教師教育體系改革的基本方向是

A.綜合化

B.國(guó)際化

C.一體化

D.專業(yè)化

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。

11.比較教育研究對(duì)象的宏觀研究領(lǐng)域包括

A.教育行政

B.教育制度

C.教育政策

D.教育發(fā)展戰(zhàn)略

E.教育課程

12.“因素分析時(shí)代”發(fā)表的比較教育著作包括

A.薩德勒的《教育問(wèn)題專題報(bào)告》

B.康德?tīng)柕摹侗容^教育》

C.漢斯的《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)研究》

D.施奈德的《各國(guó)教育的動(dòng)力》

E.莊澤宣的《各國(guó)比較教育論》

13.“社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代”的分期包括

A.發(fā)展期

B.高原期

C.反省期

D.擴(kuò)展期

E.深化期

14.埃德蒙·金提出的比較教育研究的層次包括

A.比較教育的初學(xué)者

B.對(duì)比較教育有一定背景認(rèn)識(shí)的人

C.比較教育的研究者

D.比較教育的思想者

E.比較教育的實(shí)踐者

15.美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)類(lèi)型主要包括

A.研究型大學(xué)

B.教學(xué)研究型大學(xué)

C.州立大學(xué)

D，二年制的社區(qū)學(xué)院

E.開(kāi)放大學(xué)

16.英國(guó)實(shí)施終身教育的重要途徑包括

A.企業(yè)教育

B.成人教育

C.繼續(xù)教育

D.高等教育

E.公共職業(yè)訓(xùn)練

17.20世紀(jì)90年代以來(lái)，俄羅斯教師教育課程結(jié)構(gòu)包括

A.專業(yè)技能課程

B.一般文化課程

C.心理學(xué)/教育學(xué)課程

D.專門(mén)的課程

E.社會(huì)學(xué)課程

18.科學(xué)化教育管理理論包括

A.泰勒的科學(xué)管理理論

B.巴納德的社會(huì)系統(tǒng)理論

C.西蒙的邏輯實(shí)證方法

D.馬克斯·韋伯的科層組織管理理論

E.法約爾的行政管理理論

19.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高等教育發(fā)生了一系列巨變，主要包括

A.辦學(xué)體制

B.管理體制

C.投資體制

D.評(píng)估制度

E.招生就業(yè)體制

20.我國(guó)高等教育的資助體系包括

A.獎(jiǎng)學(xué)金

B.貸學(xué)金

C.勤工助學(xué)基金

D.特殊補(bǔ)助

E.減免學(xué)費(fèi)

三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題4分，共20分。

21.德國(guó)的“白天的母親”

22.德國(guó)實(shí)科中學(xué)

23.“莫雷爾法案”

24.補(bǔ)償教育

25.我國(guó)“兩免一補(bǔ)”政策

四、簡(jiǎn)答題:本大題共3小題，共20分。

26.(本題6分)簡(jiǎn)述“社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代”“擴(kuò)展期”發(fā)展?fàn)顩r。

27.(本題6分)簡(jiǎn)述終身教育理念的產(chǎn)生。

28.(本題8分)簡(jiǎn)述貝雷迪在《教育中的比較方法》一書(shū)中提出的比較教育目標(biāo)。

五、論述題:本大題共2小題，每小題15分，共30分。

29.結(jié)合中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，綜述當(dāng)今世界基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展趨勢(shì)。

30.論述世界教師教育培養(yǎng)和培訓(xùn)體制一體化趨勢(shì)，并談一談對(duì)中國(guó)教師教育發(fā)展的啟示。