全國2010年4月自學(xué)考試教育法學(xué)歷年試題，本試卷是為考教育法學(xué)考試的考生準(zhǔn)備的試題及答案練習(xí)。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

1.普及義務(wù)教育立法的三大特征是( )

A.強(qiáng)制性、免費(fèi)性、世俗性
B.免費(fèi)性、自主性、國家性
C.強(qiáng)制性、免費(fèi)性、多元化
D.免費(fèi)性、世俗性、普及性

2.教育申訴制度的性質(zhì)是屬于( )

A.民事性的
B.刑事性的
C.行政性的
D.人民信訪

4.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)依法享有( )

A.法人經(jīng)營權(quán)
B.法人財(cái)產(chǎn)權(quán)
C.法人擔(dān)保權(quán)
D.法人營銷權(quán)

6.依照《教師法》第十四條規(guī)定，喪失教師資格的( )

A.3年內(nèi)不得重新申請教師資格
B.不能重新取得教師資格
C.5年內(nèi)不得重新申請教師資格
D.10年內(nèi)不得重新申請教師資格

14.普通高中畢業(yè)會(huì)考的性質(zhì)是( )

A.水平性考試
B.競爭性考試
C.選拔性考試
D.應(yīng)試性考試

16.《中華人民共和國職業(yè)教育法》頒布于( )

A.1986年
B.1991年
C.1993年
D.1996年

3.構(gòu)成法律規(guī)范的三要素是( )

A.普適性、明確性、肯定性
B.假定、獎(jiǎng)懲、處理
C.對(duì)象、程度、效力
D.性質(zhì)、內(nèi)容、范圍

7.下列選項(xiàng)中，實(shí)施典型的雙軌制學(xué)制的國家是( )

A.德國
B.英國
C.丹麥
D.日本

17.與普通教育相比，成人教育具有速效性，體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上的原則是( )

A.少而精
B.優(yōu)而全
C.短、頻、快
D.博而雅

18.我國科舉考試制度始于( )

A.隋朝
B.唐朝
C.北宋
D.南宋

19.承擔(dān)教育法律責(zé)任的主要方式是( )

A.違憲法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.刑事法律責(zé)任
D.行政法律責(zé)任

9.在我國，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理全國學(xué)位授予工作的機(jī)構(gòu)是( )

A.國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)
B.中華人民共和國教育部
C.全國高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)
D.部屬高校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)

13.下列選項(xiàng)中，不屬于義務(wù)教育特征的是( )

A.國家強(qiáng)制性
B.普及性
C.終身性
D.免費(fèi)性

20.教育督導(dǎo)的性質(zhì)是政府的( )

A.教育質(zhì)量評(píng)估體系
B.教育水平鑒定手段
C.廉政監(jiān)督手段
D.教育行政監(jiān)督制度

5.教育行政法律的執(zhí)行對(duì)象( )

A.只限于我國公民
B.不僅限于我國公民
C.只限于學(xué)校與教師
D.只限于學(xué)校、教師和學(xué)生

15.具有正式學(xué)籍，其學(xué)歷已達(dá)一年以上，但未完成整個(gè)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，可以發(fā)給 ( )

A.畢業(yè)證書
B.結(jié)業(yè)證書
C.肄業(yè)證書
D.寫實(shí)性學(xué)業(yè)證書

10.學(xué)生的品行評(píng)價(jià)是指( )

A.對(duì)學(xué)習(xí)情況和能力的評(píng)定
B.對(duì)勞動(dòng)情況的評(píng)定
C.對(duì)參與社會(huì)活動(dòng)的評(píng)定
D.對(duì)思想品德和行為的評(píng)定

8.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績是教師的( )

A.教育教學(xué)權(quán)
B.指導(dǎo)學(xué)習(xí)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.評(píng)定品行權(quán)

11.《義務(wù)教育法》中所稱“社會(huì)”是指( )

A.全社會(huì)的各種企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體
B.全社會(huì)的各種企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及除適齡兒童少年及其家庭之外的其他 公民和個(gè)人
C.各地人民政府及其教育主管部門
D.地方人民政府及其教育主管部門

12.下列選項(xiàng)中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)是( )

A.參加教育教學(xué)活動(dòng)
B.使用教育教學(xué)設(shè)施
C.使用圖書資料
D.努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1.教育督導(dǎo)的范圍主要包括( )

A.幼兒教育
B.中小學(xué)教育
C.高等教育
D.中外合作辦學(xué)
E.成人教育

2.教育法律關(guān)系是一種特定的社會(huì)關(guān)系，它可以分為( )

A.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系
B.制度法律關(guān)系
C.刑事法律關(guān)系
D.民事法律關(guān)系
E.行政法律關(guān)系

5.根據(jù)教育舉辦主體的不同，學(xué)校類型可以劃分為( )

A.普通教育學(xué)校
B.專門教育學(xué)校
C.公立學(xué)校
D.私立學(xué)校
E.繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)

3.設(shè)立公辦學(xué)校的審批程序包括( )

A.審核
B.批準(zhǔn)
C.登記
D.注冊
E.備案

4.我國教育立法的完整程序包括( )

A.法律議案的提出
B.法律草案的審議
C.法律文件的起草
D.法律的通過
E.法律的公布

7.我國職業(yè)教育機(jī)構(gòu)有( )

A.初等職業(yè)學(xué)校
B.職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
C.高等職業(yè)學(xué)校
D.成人教育
E.中等職業(yè)學(xué)校

6.我國教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有( )

A.貫徹國家教育方針
B.執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃
C.完成教育教學(xué)工作任務(wù)
D.遵守規(guī)章紀(jì)律
E.履行教師聘約

8.國家保障女子享有與男子平等的文化教育權(quán)利，它包括( )

A.入學(xué)升學(xué)
B.畢業(yè)分配
C.就業(yè)
D.授予學(xué)位
E.出國留學(xué)

9.行業(yè)系統(tǒng)舉辦成人教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)有( )

A.領(lǐng)導(dǎo)配備較強(qiáng)
B.學(xué)員來源廣泛
C.辦學(xué)條件和力量較集中
D.教育教學(xué)質(zhì)量較好
E.有利于解決管理體制上的矛盾

10.在我國，學(xué)歷證書的種類包括( )

A.專業(yè)證書
B.畢業(yè)證書
C.肄業(yè)證書
D.結(jié)業(yè)證書
E.培訓(xùn)證書

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

1.畢業(yè)證書

2.學(xué)生管理

4.學(xué)位

3.教育方針

四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

1.簡述我國教育法的基本原則的內(nèi)容。

3.簡述我國義務(wù)教育辦學(xué)體制的內(nèi)容。

2.簡述《教師法》關(guān)于不能取得和喪失教師資格的規(guī)定。

4.教育督導(dǎo)的任務(wù)是什么？

五、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)

1.為什么說中等職業(yè)學(xué)校教育是我國職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)？

2.試述實(shí)行國家教育考試制度的意義。

六、案例分析題(本大題共1小題，共12分)

1.(1)小陳在陜西乾縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)上初三，臨近中考，學(xué)校搞了一次摸底考試，并劃定了一個(gè)分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個(gè)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都將被班主任“勸退’’，不能報(bào)名參加當(dāng)年的中考?？荚嚱Y(jié)果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報(bào)名，但被學(xué)校拒絕。“孩子才16歲，這么小就流向社會(huì)，今后可咋辦呢?” (2)原本在吉林一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀初一的小弘，剛剛13歲就不得不結(jié)束了自己的學(xué)生生涯。2003年10月的一天，小弘的母親被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫去。校長對(duì)弘母說：“小弘太淘氣，剛上學(xué)一個(gè)月就在學(xué)校打了兩次架。孩子影響了學(xué)校的秩序，不能再留在學(xué)校?！焙肽缚拗笮ｎI(lǐng)導(dǎo)，可最后學(xué)校還是沒留小弘。 試分析上述案例中哪些內(nèi)容違犯了《義務(wù)教育法》中的哪些條款?