全國2007年7月比較教育試題及答案，本試卷是為考比較教育考試的考生準備的試題及答案練習。

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1972年，聯(lián)合國教科文組織提出“學習化社會”概念的重要文獻是（      ）

A.《教育：財富蘊藏其中》
B.《學會關(guān)心》
C.《學會生存》
D.《終身學習法》

9.在法國，以向高等教育的文理專業(yè)輸送人才為主要任務(wù)的中學是（      ）

A.普通高中
B.技術(shù)高中
C.職業(yè)高中
D.?？聘咧?/p>

3.在比較教育的發(fā)展史上，在“借鑒時代”與“因素分析時代”之間起著承上啟下作用的人物是（      ）

A.漢斯
B.康德爾
C.薩德勒
D.霍爾姆斯

5.國際教育的觀念基礎(chǔ)主要是（      ）

A.共產(chǎn)主義
B.世界主義
C.普世主義
D.國際主義

2.英國比較教育學家漢斯在英王學院任職期間撰寫的代表作是（      ）

A.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)研究》
B.《比較教育》
C.《各國教育的動力》
D.《教育的新時代：比較研究》

4.比較教育學家霍爾姆斯提出的重要比較教育研究方法是（      ）

A.數(shù)理統(tǒng)計法
B.科學量化法
C.比較四步法
D.問題法

7.英國的義務(wù)教育年限是（      ）

A.9年
B.10年
C.11年
D.12年

6.美國的教育行政是典型的（      ）

A.地方分權(quán)制
B.中央集權(quán)制
C.中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型
D.自由體制

8.為了行使更多的聯(lián)邦職權(quán)，聯(lián)邦德國在l969年10月成立的中央一級教育行政機構(gòu)是（      ）

A.聯(lián)邦教育部
B.聯(lián)邦教育和技能部
C.聯(lián)邦教育和就業(yè)部
D.聯(lián)邦教育和科學部

10.第二次世界大戰(zhàn)以前，確立日本軍國主義的國家主義倫理的是（      ）

A.《學校令》
B.《學制》
C.《學生動員令》
D.《教育敕語》

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1.比較教育在“因素分析時代”的主要代表人物有（         ）

A.薩德勒
B.漢斯
C.康德爾
D.霍拉斯·曼
E.施奈德

20世紀60年代以后，在比較教育學界引起廣泛爭論并對現(xiàn)代比較教育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響的理論包括（         ）

A.結(jié)構(gòu)功能主義
B.沖突理論
C.世界體系分析理論
D.新殖民主義理論
E.依賴理論

4.為提高教育質(zhì)量，各國教育改革表現(xiàn)出以下共同的趨勢（         ）

A.提出高質(zhì)量的教育目標
B.加強基礎(chǔ)知識教育和基本技能的訓練
C.培養(yǎng)批判思維能力和創(chuàng)造性思維能力
D.重視道德教育
E.重視考試評價制度的改革

9.在法國，實施高等教育的機構(gòu)，除了傳統(tǒng)的高等教育機構(gòu)如法蘭西學院外，還包括（         ）

A.普通大學
B.短期高等教育機構(gòu)
C.新式大學
D.高等專科學校
E.社區(qū)學院

8.在德國，實施職業(yè)技術(shù)教育的學校主要有（         ）

A.職業(yè)學校
B.職業(yè)?？茖W校
C.職業(yè)補習學校
D.?？聘咧?br/>E.專科學校

6.美國中學教學的一個特色是實行學分制和選修制，中學開設(shè)的選修課為（         ）

A.綜合性選修課
B.職業(yè)性選修課
C.中間性選修課
D.學術(shù)性選修課
E.研究性選修課

3.比較教育的基本研究方法是多種多樣的，主要包括（         ）

A.調(diào)查法
B.比較法
C.文獻法
D.實驗法
E.分析法

5.俄羅斯的普通教育分為以下幾個相互聯(lián)系的階段，分別是（         ）

A.初等普通教育
B.基礎(chǔ)普通教育
C.完全普通教育
D.高等普通教育
E.不完全普通教育

7.在英國，培養(yǎng)中小學教師的機構(gòu)主要有（         ）

A.師范學院
B.大學的文理學院
C.技術(shù)教育學院
D.大學師范學院
E.大學的教育學院

10.日本高中形式多樣，按照學科，可分為（         ）

A.定時制高中
B.函授制高中
C.綜合高中
D.職業(yè)高中
E.普通高中

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

1.《2061計劃》

2. 比較四步法

4. 高中畢業(yè)會考（法國）

3. 專用教室制

5. 各種學校

四、簡答題(本大題共3小題，共20分)

1.英國1988年教育改革法的主要內(nèi)容是什么？

2. 比較教育的主要特征有哪些？

3. 簡述英國在20世紀80年代末開始實施中小學全國統(tǒng)一課程的原因。

五、論述題(本大題共2小題，共30分)

1.試評述美國20世紀80年代的中小學教育改革。

2. 試分析朱利安的比較教育思想及其歷史貢獻。