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        2025年銀行招聘考試:宏觀經(jīng)濟學高頻考點(貨幣市場的一般均衡)

        銀行招聘考試 責任編輯:蔣磊 2025-04-08

        摘要:宏觀經(jīng)濟學中的貨幣市場一般均衡是考試高頻考點,本文系統(tǒng)梳理了利率的決定、LM模型以及IS—LM模型。幫助考生掌握核心知識點,提升備考效率,助力考生輕松應對高頻考點。

        在宏觀經(jīng)濟學中,貨幣市場的一般均衡是理解宏觀經(jīng)濟運行的重要基石,也是各類經(jīng)濟學考試中的高頻考點。本文將從利率的決定、LM模型以及IS—LM模型三個方面,系統(tǒng)梳理這一核心知識點,幫助考生高效備考。

        考點1:貨幣市場的一般均衡

        一、利率的決定

        (1)凱恩斯認為利率是由貨幣的供給量和對貨幣的需求量決定的。

        (2)貨幣供給曲線在以貨幣供給量為橫軸、利率為縱軸的坐標系中是一條垂直于橫軸的直線。

        (3)對貨幣的需求,又稱流動性偏好,由L1和L?組成。其中L1表示交易動機和謹慎動機所產(chǎn)生的全部實際貨幣需求量,主要取決于收入,與收入成正比。L?表示投機動機所產(chǎn)生的貨幣需求,主要取決于利率,與利率為負向關(guān)系。

        (4)“流動性偏好陷阱”是指如果貨幣需求彈性無窮大,即利率極低時,人們認為利率不大可能再下降,或者說證券價格不大可能再上升而只會跌落,因而會將所持有的有價證券全部換成貨幣。不管有多少貨幣,人們都愿意持在手中,以免證券價格下跌遭受損失。

        二、LM模型

        (1)假定m代表實際貨幣供給量,則貨幣市場的均衡就是m=L=L?+L?=ky-hr。

        當m給定時,m=ky-hr的公式可表示為滿足貨幣市場的均衡條件下的收入y與利率r的關(guān)系,表示這一關(guān)系的圖形就被稱為LM曲線。LM曲線上任一點都代表一定利率和收入的組合,在這樣的組合下,貨幣需求與供給都是相等的,即貨幣市場是均衡的。

        (2)LM曲線的三個區(qū)域

        LM曲線在凱恩斯區(qū)域是一條水平線。LM曲線在古典區(qū)域是一條垂直線。

        考點2:IS—LM模型

        區(qū)域I:在產(chǎn)品市場上,i<s有超額產(chǎn)品供給;在貨幣市場上,L<M有超額貨幣供給。

        區(qū)域Ⅱ:在產(chǎn)品市場上,i

        區(qū)域Ⅲ:在產(chǎn)品市場上,i>s有超額產(chǎn)品需求;在貨幣市場上,L>M有超額貨幣需求。

        區(qū)域IV:在產(chǎn)品市場上,i>s有超額產(chǎn)品需求;在貨幣市場上,L<M有超額貨幣供給。

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