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結合學校在印刷和出版領域的行業(yè)特色，數(shù)字媒體技術專業(yè)專注于服務文化創(chuàng)意、新媒體出版?zhèn)鞑ギa(chǎn)業(yè)，基于“工作室”的人才培養(yǎng)模式，強調實踐教學，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，堅持技術與藝術融合，最終培養(yǎng)出懂美學鑒賞的技術人才。
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運動訓練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。
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運動訓練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。
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培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格；具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風格；具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力；具備從事與本專業(yè)相關教學、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質的應用型高級專門人才。
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舞蹈學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質，進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的舞蹈學學科領域的舞蹈理論知識、舞蹈編排技法及各種舞蹈動作素材，具有舞蹈教學、表演、編創(chuàng)與理論研究能力，具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質，具有較高的文化藝術修養(yǎng)、較強的審美感受力和創(chuàng)造性思維能力，具有舞蹈藝術實踐與大中型文藝活動的協(xié)調、策劃、組織能力，能從事各級文化機構、高等院校、中小學以及藝術群團的文化藝術工作的復合型創(chuàng)新人才。
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該專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針和政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈的基本理論和專業(yè)技能，了解相關學科的知識，有較高的文化藝術修養(yǎng)，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，能獨立運用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練，以及具有從事改專業(yè)教學和初步科研的能力。
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舞蹈學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質，進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的舞蹈學學科領域的舞蹈理論知識、舞蹈編排技法及各種舞蹈動作素材，具有舞蹈教學、表演、編創(chuàng)與理論研究能力，具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質，具有較高的文化藝術修養(yǎng)、較強的審美感受力和創(chuàng)造性思維能力，具有舞蹈藝術實踐與大中型文藝活動的協(xié)調、策劃、組織能力，能從事各級文化機構、高等院校、中小學以及藝術群團的文化藝術工作的復合型創(chuàng)新人才。
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致力于培養(yǎng)適應當代人物形象設計人才需求的應用型人才，培養(yǎng)計劃中，首先以素質為基礎，培養(yǎng)學生的綜合素質，使其能夠適應未來的社會競爭。
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本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有教師教育美術專業(yè)特長，具備較高的綜合素質、創(chuàng)新精神和實踐能力的小學美術教師、教學研究人員、社會美術教育工作者及在藝術創(chuàng)作領域從事美術創(chuàng)作、研究、管理等方面的工作，適應現(xiàn)代社會發(fā)展的復合型人才。美術學(初等教育師資)專業(yè)致力關注與研究高品質的美術藝術修養(yǎng)、健康的審美觀和一定的藝術表現(xiàn)力、美術教育研究能力等方面。
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通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，培養(yǎng)在政治思想、文化水平、綜合藝術修養(yǎng)、專業(yè)化程度和工作能力等方面達到國家規(guī)定的大學本科教育水平，既繼承中國傳統(tǒng)藝術，又適應現(xiàn)代發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的中小學書法教師及其它領域書法藝術專業(yè)人才。
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本專業(yè)為廣播影視媒體及相關部門培養(yǎng)從事普通話新聞播音、專題播音、節(jié)目主持工作、體育評論解說，以及播音主持教學與研究工作的專門人才。
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本專業(yè)培養(yǎng)具備當代設計理念，具有專業(yè)設計知識和創(chuàng)作能力，能夠在媒體組織、國家機關、行政事業(yè)單位、公司、企業(yè)等部門，從事視覺傳達設計、品牌形象推廣、包裝設計、影視制作、廣告策劃創(chuàng)意制作等實務與研究工作的專門人才。
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