2025年護理繼續(xù)教育新規(guī)的落地，標志著護理行業(yè)對人才能力迭代與專業(yè)成長提出了更高要求。新規(guī)明確要求護理專業(yè)技術(shù)人員每年需完成25學(xué)分（折合90學(xué)時），較此前部分地區(qū)20學(xué)分的標準提升25%，同時對線上學(xué)習(xí)占比的放寬，為護理人員提供了更靈活的學(xué)習(xí)路徑。

一、學(xué)分要求與計算規(guī)則

新規(guī)取消Ⅰ類、Ⅱ類學(xué)分分類，改為統(tǒng)一學(xué)分標準：每3小時學(xué)習(xí)授予1學(xué)分，主講人每小時授予2學(xué)分，遠程課程單項目上限3學(xué)分。這一調(diào)整簡化了學(xué)分計算邏輯，但實質(zhì)上強化了對學(xué)習(xí)質(zhì)量的把控。例如，某護士參與“靜脈治療護理技術(shù)操作規(guī)范”線下培訓(xùn)12小時，可獲4學(xué)分，而若僅完成3小時線上課程則僅得1學(xué)分，凸顯面授課程的學(xué)分價值權(quán)重。此外，長期進修學(xué)習(xí)（如在職學(xué)歷教育、?？谱o士培訓(xùn)等）連續(xù)滿3個月，經(jīng)考核合格可直接認定當(dāng)年全部25學(xué)分，進一步優(yōu)化了學(xué)分獲取效率。

二、線上學(xué)習(xí)占比放寬的深層意義

線上學(xué)習(xí)占比的放寬，體現(xiàn)了政策對護理行業(yè)“?？苹?智能化”變革趨勢的響應(yīng)。國家衛(wèi)健委搭建的遠程項目集中展示平臺，匯聚了涵蓋基礎(chǔ)護理知識更新、前沿護理技術(shù)應(yīng)用、護理管理理念提升等領(lǐng)域的課程，護理人員可突破地域限制，隨時隨地獲取學(xué)分。例如，某護士通過平臺完成老年護理遠程課程，合格后可直接獲得學(xué)分證書，省去了繁瑣的學(xué)分認定手續(xù)。同時，省級衛(wèi)生健康委對遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目進行嚴格把關(guān)，確保課程內(nèi)容的科學(xué)性、實用性，為護理人員提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源。

三、學(xué)分獲取途徑的多元化

新規(guī)拓寬了學(xué)分獲取渠道，包括線下/線上課程、學(xué)術(shù)主講、遠程教育項目、學(xué)術(shù)實踐轉(zhuǎn)化等。例如，護士在核心期刊發(fā)表論文可獲6學(xué)分，但需提供期刊封面、目錄頁及論文全文作為佐證材料；參與“健康宣教進社區(qū)”活動滿6小時可獲1學(xué)分，需提交活動方案、現(xiàn)場照片及服務(wù)對象評價表。此外，國家衛(wèi)健委遠程項目平臺匯聚超2000門課程，護士可通過“學(xué)分銀行”功能將超額學(xué)分跨年存儲，AI算法還可根據(jù)科室需求精準推送學(xué)習(xí)資源，提升學(xué)分獲取效率。

四、基層護理人員的專項支持

針對基層醫(yī)療機構(gòu)護理人員，政策給予學(xué)分減免與替代通道。例如，鄉(xiāng)村醫(yī)生每年僅需完成8學(xué)分，但需完成6個月基層服務(wù)并附政府蓋章證明；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護士可用“參加家庭醫(yī)生簽約服務(wù)培訓(xùn)滿20小時”替代5學(xué)分。然而，政策亦明確：基層人員晉升中級職稱時，需在5年內(nèi)補足與城市護士的學(xué)分差距，否則將面臨“晉升資格凍結(jié)”。