摘要:管綜論證有效性分析是通過論證有效性分析,考察考生的批判性思維能力和邏輯推理能力,以及能否準(zhǔn)確識(shí)別和分析論證中的邏輯問題。以下提供2024管綜199小作文(論證有效性分析)真題及范文,可供參考。
2024管理類聯(lián)考寫作論證有效性分析真題
人才是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,許多單位都十分注重培養(yǎng)自己需要的人才。其實(shí),人才除了靠自己培養(yǎng),還應(yīng)該靠引進(jìn)。
常言道:“十年樹木,百年樹人?!边@說明培養(yǎng)人才需要相當(dāng)長的時(shí)間。即使不需要一百年,現(xiàn)在把一個(gè)人從小學(xué)培養(yǎng)到大學(xué)畢業(yè),至少也要十五六年。由此可見,靠自己單位來培養(yǎng)人才根本不能解決當(dāng)務(wù)之急。
其次,只注重培養(yǎng)而不注重引進(jìn)人才并留住人才,結(jié)果往往事與愿違。例如,企業(yè)辛辛苦苦培養(yǎng)的一些人才跳槽了,一些高校的優(yōu)秀畢業(yè)生出國了。因此,只著眼于培養(yǎng),只能是為他人作嫁衣裳。
再次,從歷史上來看,秦孝公靠商鞅變法使秦國強(qiáng)大了,而商鞅是衛(wèi)國人,是秦孝公招攬引進(jìn)的??梢姡袛堃M(jìn)人才,就能使國家強(qiáng)大起來。
可喜的是,如今不少單位出臺(tái)了各種措施,引進(jìn)了越來越多的人才。這樣,我國的人才數(shù)量必將大幅增長,國家就會(huì)更加富強(qiáng)了。
參考范文:
人才除了靠培養(yǎng)還應(yīng)靠引進(jìn)嗎
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