一聽(tīng)到“邏輯”這個(gè)詞，很多人可能會(huì)覺(jué)得有些陌生。畢竟，邏輯對(duì)于大多數(shù)人而言是一個(gè)比較新的學(xué)科，很少有人系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)它。與數(shù)學(xué)相比，邏輯的復(fù)雜程度要低一些；和英語(yǔ)相比，它又不存在語(yǔ)言障礙?？傮w而言，盡管大家之前接觸邏輯的機(jī)會(huì)不多，但它的難度是適中的。只要認(rèn)真去學(xué)，邏輯是可以被掌握的。

但每年有一些同學(xué)在學(xué)邏輯時(shí)，想當(dāng)然的認(rèn)為“我會(huì)了”，實(shí)際卻沒(méi)有掌握正確方法，題目一做就錯(cuò)。今天我們就來(lái)具體說(shuō)說(shuō)，邏輯的學(xué)習(xí)策略是怎樣的。

一、不考專業(yè)邏輯知識(shí)

大綱中說(shuō)“邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力。”

什么是邏輯思維能力？指的是正確、合理思考的能力，直白點(diǎn)講就是面對(duì)問(wèn)題時(shí)，有一個(gè)清晰、正確的思路。我們絕大多數(shù)考生沒(méi)有系統(tǒng)訓(xùn)練過(guò)怎么正確梳理問(wèn)題、思考問(wèn)題，對(duì)邏輯思維沒(méi)有概念；但是作為管理者需要具備清晰的思路、縝密的邏輯，所以尤其需要這方面的能力。

二、管綜邏輯題型

邏輯考試包括3種題型：形式邏輯、論證邏輯和綜合推理。

1.形式邏輯（33%）

形式推理（重點(diǎn)，所有邏輯的基礎(chǔ)，每年間接考10-15道題）

真假話題（矛盾的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)?？迹?/p>

2.論證邏輯（33%）（考察理解分析能力）

假設(shè)題加強(qiáng)題（重點(diǎn)）

削弱題（重點(diǎn)）

比較題（3道）

解釋題（1道）

結(jié)論題

評(píng)價(jià)題

3.綜合推理（33%）

知識(shí)少，技巧高

三、邏輯應(yīng)該怎么學(xué)

1.上課是前提

管綜考的邏輯思維不同于日常思維，有些甚至與日常邏輯思維背道而馳，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和轉(zhuǎn)變，需要摒棄從前的思維方式，按照老師教授的知識(shí)重塑邏輯知識(shí)框架，為后續(xù)的學(xué)習(xí)減少障礙。

形式邏輯是基礎(chǔ)，也是最容易入門(mén)的題型。大家按部就班學(xué)習(xí)，應(yīng)該都不會(huì)出現(xiàn)特別大的問(wèn)題，剛開(kāi)始從形式邏輯開(kāi)始學(xué)也更容易建立學(xué)習(xí)的自信心；綜合推理涉及大量的形式邏輯運(yùn)用，如果形式邏輯的基礎(chǔ)不牢固，在做題的時(shí)候很容易反應(yīng)不過(guò)來(lái)；論證邏輯整體難度比較大，不像形式邏輯和推理一樣，短期內(nèi)掌握方法就可以快速提升，所以需要大家沉住氣，不斷地積累對(duì)選項(xiàng)的分析，對(duì)做題方法的理解，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。

2.整理筆記是關(guān)鍵

形式邏輯里有形式語(yǔ)言和推理鏈條，論證邏輯里有支持削弱假設(shè)方法，綜合推理里有各種常見(jiàn)題型，這確實(shí)有需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，所以在上完課后，并不是直接開(kāi)始做題，而是需要梳理課堂筆記，在這個(gè)過(guò)程中真正理解邏輯知識(shí)點(diǎn)，形成有條理的知識(shí)框架，這樣才能在做題時(shí)迅速做出反應(yīng)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解題。

3.真題練習(xí)是保證

我們學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是解題，而使用真題進(jìn)行練習(xí)是關(guān)鍵。在刷題過(guò)程中，不能只追求刷題的數(shù)量，而忽視對(duì)題目的深入理解。對(duì)于做過(guò)的題目，要不斷總結(jié)錯(cuò)誤之處，回歸相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次記憶，同時(shí)總結(jié)解題方法，整理常見(jiàn)題型。通過(guò)這種方式，我們就能熟悉出題者的“套路”，從而達(dá)到快速且準(zhǔn)確解題的效果。

四、邏輯題目會(huì)不會(huì)做不完

邏輯題目有30道，在綜合卷中占10頁(yè)卷面左右。這意味著邏輯不僅題量大，題目還長(zhǎng)；近年邏輯的閱讀量基本在7000字以上，而綜合限時(shí)3小時(shí)，一般能分給邏輯的時(shí)間也就在50-60分鐘，面對(duì)如此巨大的閱讀量，在時(shí)間不充?；蛘邔W(xué)得不扎實(shí)的情況下確實(shí)很難做完。所以，我們一定要關(guān)注整體，做對(duì)題目不是目的，取得盡可能高的分?jǐn)?shù)才是我們的目的！

如果你對(duì)邏輯科目的目標(biāo)分?jǐn)?shù)設(shè)定在50分左右，那么在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要把邏輯知識(shí)學(xué)得扎實(shí)牢固。同時(shí)，要著重提升解題速度，將速度訓(xùn)練和答題技巧緊密結(jié)合起來(lái)，既要保證做對(duì)題目，也要追求做題速度。如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)在50分以下，那么對(duì)于一些難度較高的題目，可以直接跳過(guò)，重點(diǎn)把簡(jiǎn)單題和中等難度的題目做好，確保這些基礎(chǔ)題目的得分。

以上便是邏輯科目的學(xué)習(xí)策略，雖說(shuō)邏輯考試相較于數(shù)學(xué)而言，難度要小一些，但大家在備考時(shí)，仍需重視應(yīng)試方式與態(tài)度，注意避開(kāi)備考過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，從而用最短的時(shí)間、最少的精力，獲得最理想的分?jǐn)?shù)。