提前了解一些考研考試內(nèi)容可以緩解一些考試過(guò)程中的緊張和慌張。希賽網(wǎng)整理了2023年華南師范大學(xué)MEM（125601）復(fù)試科目管理學(xué)原理考試大綱，希望能對(duì)考生復(fù)試備考有幫助。

1 基本概念

1.1 管理的含義 

1.2 管理的基本問(wèn)題與職能 

1.3 管理的性質(zhì) 

1.4 管理學(xué)的定義與研究對(duì)象 

1.5 管理學(xué)的學(xué)科特征與知識(shí)體系

2 管理思想與管理理論發(fā)展史 

2.1早期的管理思想 

2.2 泰勒的科學(xué)管理理論 

2.3 法約爾德一般管理理論 

2.4馬克斯?韋伯的行政組織理論 

2.5 霍桑試驗(yàn)和梅奧的人群關(guān)系論 

2.6 現(xiàn)代管理學(xué)派 

2.7 文化管理

3 管理者及其素質(zhì) 

3.1 管理者的角色 

3.2 有效管理者的素質(zhì) 

3.3 管理者的心智模式 

3.4 管理者的能力結(jié)構(gòu)

4 計(jì)劃職能 

4.1 計(jì)劃的性質(zhì) 

4.2 計(jì)劃的類型 

4.3 計(jì)劃與戰(zhàn)略管理 

4.4 組織目標(biāo) 

4.5 計(jì)劃工作的步驟 

4.6目標(biāo)管理

5 組織職能 

5.1 組織的基本概念 

5.2 組織設(shè)計(jì)的任務(wù) 

5.3 組織結(jié)構(gòu)的類型 

5.4 組織設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)原則 

5.5 組織設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)原則 

5.6 組織設(shè)計(jì)的權(quán)變理論 

5.7組織變革

6 控制職能 

6.1 控制的內(nèi)涵 

6.2 控制的手段 

6.3 控制的類型 

6.4如何有效地實(shí)施控制

7 激勵(lì)職能 

7.1 基本概念 

7.2 馬斯洛的層次需要論

7.3 赫茲伯格的雙因素理論 

7.4 弗隆的期望理論 

7.5 帕特和勞勒的激勵(lì)模式 

7.6 亞當(dāng)斯的公平理論 

7.7 斯金納的強(qiáng)化理論 

7.8 激勵(lì)的一般原則

8 領(lǐng)導(dǎo)職能 

8.1 領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵

8.2 人性假設(shè)理論 

8.3 領(lǐng)導(dǎo)特性理論 

8.4 領(lǐng)導(dǎo)方式理論 

8.5 領(lǐng)導(dǎo)情景(權(quán)變)理論 

8.6領(lǐng)導(dǎo)效率

9 組織文化 

9.1 企業(yè)文化的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu) 

9.2 文化力—企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要源泉

9.3 企業(yè)文化建設(shè)—現(xiàn)代化管理的重要組成部分

資料來(lái)源：華南師范大學(xué)2023年碩士招生考試初試及復(fù)試考試大綱