序號

測試

項(xiàng)目

權(quán)重

分值

評分標(biāo)準(zhǔn)

一

職業(yè)

認(rèn)知

5

2

較強(qiáng)的從教愿望，對教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解

3

關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的成長

二

心理

素質(zhì)

5

3

活潑、開朗，有自信心

2

有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力

三

儀表儀態(tài)

5

2

衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn)

3

行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)

四

言語表達(dá)

15

8

語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語速適宜

7

善于傾聽、交流，有親和力

五

思維品質(zhì)

15

3

思維縝密，富有條理

4

迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問題

4

看待問題全面，思維靈活

4

具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法

六

教學(xué)設(shè)計(jì)

10

4

了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容

3

能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

3

教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性

七

教學(xué)實(shí)施

35

6

情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)

10

教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確 

4

有與學(xué)生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性

8

板書設(shè)計(jì)突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量

7

教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理；時間節(jié)奏控制恰當(dāng)；教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效

八

教學(xué)評價

10

5

能對學(xué)生進(jìn)行過程性評價

5

能客觀地評價教學(xué)效果