一、基礎知識掌握不牢固

不同情境下的適宜溫度：例如病室、足月兒室內溫度、早產兒室內溫度、新生兒沐浴、新生兒撫觸等場景下的適宜溫度，這些知識點較為瑣碎，容易混淆。

藥物作用與禁忌：如碳酸氫鈉在不同濃度下的作用，以及美曲膦酯（敵百蟲）農藥中毒者禁忌使用碳酸氫鈉洗胃等，需要考生準確記憶并理解。

疾病與腫瘤知識：如子宮肌瘤、宮頸癌、卵巢癌等婦科腫瘤的特點，以及膀胱癌等泌尿系統(tǒng)腫瘤的知識，這些疾病的特點和治療方法容易混淆。

二、臨床操作與護理技能不熟練

體位安置不當：如去枕仰臥位、中凹臥位、屈膝仰臥位等體位適用于哪些患者，以及翻身時的注意事項等，這些知識點需要考生結合實際操作進行理解和記憶。

疼痛評估與護理：包括疼痛的部位、時間、性質、程度、表達方式以及疼痛對患者的影響等評估內容，以及常用的疼痛評估工具，如數字式評定法、文字描述式評定法、面部表情測量圖等。

常見護理差錯：如發(fā)錯藥、未按規(guī)定測量患者體溫、未告知患者藥物用法或檢查注意事項等，這些差錯在考試中常以案例分析的形式出現(xiàn)，考察考生的臨床思維和應變能力。

三、考試技巧與心態(tài)調整不足

審題不細心：考試中單選題往往比較直白，但多選題容易混淆?？忌枰⒁鈱忣}關鍵字，如“正確的是”、“不包括”等限定詞，避免因粗心大意而丟分。

時間管理不當：考試中遇到不確定的題目時，考生容易花費過多時間糾結，導致后續(xù)題目時間緊張。建議考生先標記跳過，回頭再答，合理分配考試時間。

心態(tài)調整不佳：護士資格考試對考生的心理素質有一定要求。部分考生因緊張、焦慮等情緒影響發(fā)揮，導致實際成績低于預期。因此，考生需要在備考期間注重心態(tài)調整，保持平和、自信的心態(tài)面對考試。