2018下半年教師資格證面試考試（2019年1月5日-6日）已開(kāi)始，小編整理了2018下半年小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試真題：平均分。考生們可以收藏該頁(yè)面，我們將持續(xù)更新真題及答案。點(diǎn)此注冊(cè)，獲取更多教師資格證真題及答案

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一、試講題目

1.平均分

2.內(nèi)容：

3.基本要求

(1)知道平均分的概念;

(2)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位;

(3)設(shè)計(jì)十分鐘的課堂。

【試題解析】

平均分

學(xué)段：小學(xué)

課型：新授課

課時(shí):1課時(shí)

一、情境導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們分過(guò)東西嗎?今天老師這里有6顆糖果，想把它們分成3份，你們誰(shuí)愿意來(lái)幫老師分一分?教師用多媒體呈現(xiàn)糖果的圖片，并拿岀糖果，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手分糖果。

教師揭示課題：小朋友們，現(xiàn)在老師把這些糖果發(fā)給大家，我們來(lái)動(dòng)手分一分吧。

二、探究新知

(一)初步形成“平均分”的表象

師：請(qǐng)小朋友們把你們康上的顆糖果分成3分，跟你同組的同學(xué)商量一下，看怎么分?

學(xué)生動(dòng)手操作分糖果，教師巡視。

師：每組選個(gè)代表，把你們?cè)趺捶值慕o大家分享一下。

教師請(qǐng)同學(xué)分享匯報(bào)分糖果的方法。

(二)揭示“平均分”的概念

師：們6顆糖果有這么多的分法。同學(xué)字們都很棒!大家各組分的糖果，每份都一樣多嗎?

生：有的一樣多，有的不一樣多。

師：我們把每組分的同樣多的分法叫做“平均分”

教師用多媒體呈現(xiàn)6顆糖果平均分成3份的分法。

學(xué)生齊讀“平均分”的概念

三、鞏固練習(xí)

用課件展展示做一做當(dāng)中的圖片，請(qǐng)學(xué)生斷哪組是平均分。并說(shuō)理由。望

四、課堂小結(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

五、布置作業(yè)

小朋友們下課后思考一下，我們生活中哪些東西還可以平均分，可以怎么分?

板書(shū)設(shè)計(jì)：

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