考中學(xué)教師資格證的同學(xué)注意了！這個(gè)學(xué)段筆試要比幼兒和小學(xué)多一個(gè)科目三：學(xué)科知識(shí)與能力。在這里，希賽網(wǎng)小編建議同學(xué)們從試卷結(jié)構(gòu)和考試題型兩個(gè)方面著手，效果更好哦！以下是初中音樂學(xué)科知識(shí)與能力如何高效備考的解答，詳情參考下文：

試卷結(jié)構(gòu)

考試題型

單項(xiàng)選擇題

音樂編創(chuàng)題

音樂作品分析題

分析下列《七子之歌》歌曲譜例，回答：

（1）作品風(fēng)格（2）曲式結(jié)構(gòu)

（3）旋律特征（4）演唱要求

教學(xué)設(shè)計(jì)題

對(duì)《七子之歌》進(jìn)行“歌唱教學(xué)”設(shè)計(jì)（教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)）

要求：

（1）設(shè)計(jì)理念與學(xué)情分析。

（2）確定教學(xué)目標(biāo)。

（3）確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（4）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易教學(xué)過程。

案例分析題

音樂課中教師播放《空山鳥語》，要求學(xué)生為樂曲命名。學(xué)生們發(fā)揮想象力，各抒己見。給出的曲名有“爭(zhēng)執(zhí)”、“百鳥爭(zhēng)鳴”、“山谷鳥鳴”等。有一位農(nóng)村來的學(xué)生起的名字是“捉雞”，并做了解釋：“老太太的雞從雞籠跑到了院子里，她急著到處捉，又來了一群小伙子，拿著笤帚一起捉，打翻了院子里所有的東西，也沒捉到。”這個(gè)同學(xué)的解釋引來一片笑聲。

面對(duì)這一情況，你將如何進(jìn)行引導(dǎo)？

課例點(diǎn)評(píng)題

對(duì)下列課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。

永遠(yuǎn)的莫扎特

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