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        2021年上半年中學教師資格考試面試項目及評分標準

        中學教師資格證 責任編輯:胡陸 2021-05-14

        摘要:2021年上半年中學教師資格面試測試項目有哪些?考試時考官如何打分?中學教師資格面試評分標準是怎么樣的?小編為大家解答這個問題。更多相關資訊,請關注希賽網(wǎng)教師資格頻道。

        中學教師資格面試遵循《中小學和幼兒園教師資格考試標準》和《考試大綱》(面試部分),主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質等教學基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。下面為大家介紹下2021年上半年中學教師資格考試面試項目及評分標準。

        2021年上半年中學教師資格考試面試項目及評分標準

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        2021年上半年中學教師資格面試測試目標

        面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|教育教學實踐能力,主要包括:

        (一)良好的職業(yè)道德、心理素質和思維品質。

        (二)儀表儀態(tài)得體,有一定的表達、交流、溝通能力。

        (三)能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段,教學環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達成教學目標。

        2021年上半年中學教師資格面測試內容與要求

        (一)職業(yè)認知

        1.熱愛教育事業(yè),有較強的從教愿望,正確認識、理解教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。

        2.關愛學生、尊重學生,公正平等地對待每一位學生,關注每一位學生的成長。

        (二)心理素質

        1.積極、開朗,有自信心。具有積極向上的精神,主動熱情工作;具有堅定頑強的精神,不怕困難。

        2.有較強的情緒調節(jié)與自控能力。能夠有條不紊地工作,不急不躁;能夠冷靜地處理問題,有應變能力;能公正地看待問題,不偏激,不固執(zhí)。

        (三)儀表儀態(tài)

        1.儀表整潔,符合教師職業(yè)和場景要求。

        2.舉止大方,肢體語言得體,符合教師禮儀要求。

        (四)言語表達

        1.語言清晰,語速適宜,表達準確??邶X清楚,講話流利,發(fā)音標準,聲音洪亮,語速適宜;講話中心明確,層次分明,表達完整,有感染力。

        2.善于傾聽、交流,有親和力。具有較強的口頭表達能力,善于傾聽別人的意見,并能夠較準確地表達自己的觀點;在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

        (五)思維品質

        1.能夠迅速、準確地理解和分析問題,有較強的綜合分析能力。

        2.能夠清晰有條理地陳述問題,有較強的邏輯性。

        3.能夠比較全面地看待問題,思維靈活,有較好的應變能力。

        4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

        (六)教學設計

        1.了解專業(yè)特點及人才需求。

        2.掌握所教專業(yè)的知識體系與基本規(guī)律。

        3.了解課程的目標和要求,準確把握教學內容,準確把握所教教學內容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關系。

        4.根據(jù)教學內容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點。

        5.教學設計要體現(xiàn)學生的主體性,因材施教,選擇合適的教學形式與方法。

        (七)教學實施

        1.情境創(chuàng)設合理,注重激發(fā)學生的學習興趣。

        2.能夠有效地組織學生的學習活動,有與學生交流的意識。

        3.能夠科學準確地表達和呈現(xiàn)教學內容。

        4.能夠較好地控制教學時間和教學節(jié)奏,合理地安排教與學的時間,較好地達成教學目標。

        5.能應用專業(yè)知識解決實際問題。

        6.能夠適當?shù)剡\用板書,板書工整、美觀、適量。

        (八)教學評價

        1.在教學實施過程中注重對學生進行評價。

        2.能客觀評價自己的教學效果。

        溫馨提示:因考試政策、內容不斷變化與調整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權威部門公布的內容為準!

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