根據(jù)中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)公布的《綜合素質(zhì)》（幼兒園）考試大綱可知，幼兒綜合素質(zhì)筆試主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力?？忌鷤淇贾饕赃@五個模塊為重點(diǎn)，為幫助大家備考2022年下半年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》，小編為大家整理了“2022年下半年幼兒綜合素質(zhì)知識點(diǎn)：實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求”。更多相關(guān)考試資料，請下載附件進(jìn)行查看！

2022年下半年幼兒綜合素質(zhì)知識點(diǎn)：教育觀

知識點(diǎn)2 實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求

1.面向全體

九年義務(wù)教育要求面向全體適齡學(xué)生，每一個適齡的學(xué)生不得因種族、性別、出生、經(jīng)濟(jì)等因素而受到限制或剝削其受教育的權(quán)利和義務(wù)。通過實(shí)施素質(zhì)教育，每一個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，都在天賦允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展。

2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，其中德育為先，五育并舉。

3.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的同時，還應(yīng)該注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的知識指導(dǎo)實(shí)踐與在實(shí)踐中豐富知識的能力。

4.促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展

教師尊重學(xué)生的主動精神，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動思考、主動探索，鼓勵學(xué)生存疑、求疑，在課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。

5.著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展

教是為了不教，不僅要讓學(xué)生學(xué)會，更要讓學(xué)生會學(xué)，不僅給學(xué)生知識，更要給學(xué)生打開知識大門的鑰匙。

【真題回顧】

（2018上）中班的浩浩組織能力和語言表達(dá)能力都很強(qiáng)，王老師每次都讓他在表演游戲中扮演主角。王老師的做法違背的教育理念是（  ）。

A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

B.促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展

C.促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展

D.促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

參考答案：B

試題解析：題干中的王老師，每次都讓能力強(qiáng)的浩浩演主角表明他只關(guān)注到部分學(xué)生，沒有做到素質(zhì)教育要求的面向全體學(xué)生。所以選B。

（2017上）吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮。”王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好！”小朋友們爭著說：“好！”“我來！”大家爭相動起手來，嵐嵐也在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)了其善于（  ）。

A.綜合組織各領(lǐng)域教育教學(xué)內(nèi)容

B.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境

C.維護(hù)每一個幼兒的人格與權(quán)力

D.培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力

參考答案：D

試題解析：教師要鼓勵幼兒自主探索，活潑主動地發(fā)展，幫助幼兒培養(yǎng)初步的生活自理能力。