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成人自考本科教育管理原理理論知識點2

四

1、預測的概念： 是一種探索未來的活動。

2、教育預測： 依據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律， 利用科學預測的原理和方法，對未來教育發(fā)展的前景作出推測活動

3、教育預測的功能： 通過推測未來教育發(fā)展變化的性質(zhì)、結構特點及時間規(guī)律為教育決策、計劃和規(guī)劃部門提供多種可供選擇的途徑和方案。

4、教育預測的分類 ①宏觀教育預測與微觀教育預測②定性教育預測與定量教育預測③短期教育預測，中期教育預測與長期教育預測④單一法教育預測與結合法教育預測⑤單對象教育預測與多對象教育預測

5、教育預測的原理 ①延續(xù)性原理 ：教育現(xiàn)實狀態(tài)是過去狀態(tài)的延續(xù)， 通過對一段時期教育過程觀察和分析人們就會找到某種規(guī)律，利用這種規(guī)律對教育未來作出合理推測②相關性原理 ：教育現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展常常受到多種因素的影響，這種依據(jù)教育與其他事物相互聯(lián)系來預測教育發(fā)展的原則就是教育預測的相關性原理③相似性原理 ：教育現(xiàn)象在內(nèi)部和外部條件基本相同時，它們的發(fā)展過程就會非常相似。這種根據(jù)相似規(guī)律，預測類似教育現(xiàn)象相應發(fā)展變化過程就是相似性原理

6、教育預測的方法①教育專家個人預測法②教育專家協(xié)商預測法③德爾菲預測法④回歸預測法⑤馬爾柯夫預測法

7、教育預測的程序①明確預測的目標②搜集預測所需的數(shù)據(jù)和資料③選取合適的預測方法④實施預測⑤報告預測成果

8、教育規(guī)劃 ：根據(jù)社會發(fā)展和教育進步需要，在確立教育發(fā)展總目標的同時，還要對教育發(fā)展的子目標，相關因素進行必要的劃分與分析，以此為基礎提出實現(xiàn)規(guī)劃目標的合理方法和途徑

9、教育規(guī)劃的作用： 為了教育事業(yè)的發(fā)展確立了行動指南、提供了重要的理論依據(jù)

11、規(guī)劃： 在確立目標的同時，為了實現(xiàn)目標的需要，對相應的政策，措施和資源進行全面設計和安排。

12、系統(tǒng)動力學方法 ：是根據(jù)控制論的原理， 借助物理學中“流”的概念，利用計算機仿真技術，對規(guī)劃系統(tǒng)進行模擬試驗的一種規(guī)劃方法

13、教育規(guī)劃特點 ①系統(tǒng)性：教育規(guī)劃是一個系統(tǒng)工程②預見性：教育規(guī)劃方案要建立在科學預測的基礎上，對未來的教育事業(yè)的發(fā)展必須具有一種超前意識③客觀性：教育的規(guī)劃要以客觀事實為基礎，教育規(guī)劃方案的制訂要符合社會和教育發(fā)展的客觀規(guī)律

14、教育規(guī)劃的種類 ①按照層次 ：幼兒教育發(fā)展規(guī)劃;初等、中等和高等教育發(fā)展規(guī)劃②按照類型：普通教育規(guī)劃，職業(yè)技術教育歸哈，師范教育規(guī)劃，成人教育規(guī)劃，特殊教育規(guī)劃，民族教育規(guī)劃，繼續(xù)教育規(guī)劃等③按照時間長短：短期中期(5 年)長期教育規(guī)劃( 10年以上)④ 按照范圍：國家教育規(guī)劃，地區(qū)教育規(guī)劃和學校教育規(guī)劃

五

1、教育體制 ：教育機構與教育規(guī)范的結合體或統(tǒng)一體

2、教育的規(guī)范系統(tǒng)： 建立并保證教育機構正常運轉的規(guī)章制度，它規(guī)定著教育機構的職責權限和機構內(nèi)人員的崗位責任

3、教育機構 ：實施機構(各級各類學校)管理機構(教育行政機構及學校內(nèi)部管理機構)

4、教育規(guī)范 就層次而言有宏觀，中觀，微觀，規(guī)范三種

6、學校教育體制：一般分為基礎教育、 高等教育、職業(yè)技術教育及成人教育這四大塊的教育體制

7、學校管理體制是由學校管理機構與管理規(guī)范兩個要素所構成的學校領導體制，執(zhí)行體制，咨詢體制，監(jiān)督反饋體制四部分組成的，領導體制處于核心地位

8、教育行政組織機構 是依法建立的國家公務機構，是為教育提供公共服務的社會單位

9、教育行政機構： 教育行政人員處理其日常工作或業(yè)務時的活動場所。

10、教育行政機關管理的內(nèi)容 ①空間管理②環(huán)境管理③文書管理④機關人員的工作管理

六

1、教育人事行政 ：國家依據(jù)一定的法規(guī)制度對教育機關工作人員進行管理的活動

2、教育人事行政原則 ①因事?lián)袢嗽瓌t：根據(jù)事業(yè)的需要和職位對人員的資格要求來選用人員

3、教育人事管理包括 1、國家對教育行政機關工作人員的管理。 2、學校教育人員的宏觀管理。 3、學校內(nèi)部圍觀的人事管理。

4、公務員錄用原則： 以德才兼?zhèn)錇闃藴?，貫徹公開、平等、競爭的原則

5、公務員考試錄用程序 1、發(fā)布招考公告 2、對報考人員進行資格審核。 3、對資格審查合格者進行考試。 4 對考試合格者進行錄用考核。 5、根據(jù)考核結果，提出擬錄用人員名單，報市級以上人民政府人事部門審批。 6、對新錄用人員進行試用培訓。

6、考核內(nèi)容 ：德能勤績。重點考核工作實績。

7、考核成績 ：優(yōu)秀、稱職、不稱職

8、獎勵的條件 ：1 忠于職守，積極工作，成績顯著2、遵守紀律部，廉潔奉公，作風正派。

9、辦事公道 ，起模范作用者 3、有發(fā)明創(chuàng)造或提出合理化建議， 為國家爭取經(jīng)濟效益和社會效益。 4、愛護公共財產(chǎn)，節(jié)約國家資源。 5、在搶險，救災等特殊環(huán)境中奮不顧身。 6、同違法亂紀作斗爭。7、為國家爭取利益和榮譽者。

10 獎勵的種類： 嘉獎、記功和授予榮譽稱號

11、懲罰的條件 ：1、違紀行為2、有違紀行為尚未構成犯罪，或者雖然構成犯罪，但依據(jù)法律部追究刑事責任的。

12、懲處種類 ：警告、記過、記大過、降級、撤職。

13、升職：1、學歷和資歷。 2、連續(xù)兩年優(yōu)秀或連續(xù) 3 年稱職以上。 3、身體健康。

14、培訓類型 ：崗前培訓、資格培訓、崗位培訓、調(diào)任培訓。

15、職級工資 ：職務工資級別工資，基礎工資和工齡工資。

16、保險的種類 ：失業(yè)保險 養(yǎng)老保險醫(yī)療保險和傷殘保險

17、辭職：根據(jù)教育行政人員本人的意愿，辭去現(xiàn)任職務，解除與教育行政機關的職務有關的行為。

18、辭職程序 ：1、本人提出書面申請。 2、三個月內(nèi)審批。 3、未滿最低服務年限或者設計國家安全，重要機密不得辭職。

19、辭退：教育機關依照法律規(guī)定的條件和程序，作出解除教育行政人員職務關系的單方面行政行為。

20、辭退的條件 ：1、連續(xù)兩年考核不稱職 2、不勝任現(xiàn)職又不服從安排 3 因單位調(diào)整、撤銷、合并或縮減編制需要調(diào)整工作、 本人拒絕合理安排。 4、曠工或無正當理由逾期不歸連續(xù)超過10 天，

或一年內(nèi)累計超過 30 天的。 6、不履行國家公務員義務，不遵守國家公務員紀律。21、退休：強制和自愿。

22、公務員的紀律 ：1、政治紀律 2 、工作紀律。3、廉政紀律。 4、社會公德

23、回避的種類 ：任職回避、公務回避和地區(qū)回避

24、公務員的義務 ：1、遵守憲法、法律和法規(guī)。2、依照法律法規(guī)執(zhí)行公務。 3、密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，接受群眾監(jiān)督，努力為惹您服務。4、維護國家安全、榮譽和利益。 5、忠于職守，勤奮工作，盡職盡責，服從命令。 6、保守國家秘密和工作秘密7，公正廉潔，克己奉公。 8、履行憲法和法律規(guī)定的其他義務，

25、申訴、控告的內(nèi)容 ：1、有權要求受理。 2、有權要求糾正原處理決定。 3、有權要求對造成名譽損失的負責回復名譽，消除影響，賠禮道歉。4、有權要求賠償經(jīng)濟損失。 5、有權要求懲處責任人。

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