1  年齡條件的影響

年齡適中，一般在30歲上下，有一定的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)、并具有在一定規(guī)模公司從業(yè)背景的“白領(lǐng)”，答題比較好，通過課程教學(xué)和串講，他們的知識與理論記憶全面，理解快，善于應(yīng)用。

年齡偏大的考生在這一方面有一定的困難。但是相對而言，年齡較大的學(xué)員中，有多年人力資源管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，尤其是擔(dān)任綜合性人力資源領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，答題則比較好，尤其是對占時(shí)間的多項(xiàng)選擇題和分值很大、又有靈活性的技能操作題，他們思維清晰，得心應(yīng)手。

一些非常年輕，從事人力資源管理工作很短的考生，例如僅從事人力資源管理幾個(gè)月，或者從事別的工作也考這個(gè)“熱門”資格的，回答多項(xiàng)選擇題和分值很大、又有靈活性的技能操作題時(shí)，會有一定的困難。

2  從事人力資源管理業(yè)務(wù)的時(shí)間長短

過去人力資源管理人員并不被人們所重視，得到重視并且熱起來是近些年的事，我國在該領(lǐng)域的人才培養(yǎng)長期缺乏，因此很多考生并不是人力資源管理專業(yè)和相關(guān)專業(yè)人員?？梢哉f，對考題難易程度的感覺，與每個(gè)考生的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，知識的廣度、深度，所在單位的規(guī)模、行業(yè)與管理水平，進(jìn)入人力資源管理工作崗位的時(shí)間長短，平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況，自身的管理水平有直接的關(guān)系。

3 對于知識的學(xué)習(xí)不扎實(shí)

很多學(xué)員不能充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，對于教材的內(nèi)容一知半解，對于學(xué)習(xí)工具如課程、題庫、沖刺資料的運(yùn)用不徹底，甚至有些學(xué)員幾乎不看書做題，在不了解考試的情況下盲目“裸考”，導(dǎo)致對考試認(rèn)知出現(xiàn)偏差，認(rèn)為考試難以通過。