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        2025上半年5月25日軟考高項第二批次綜合知識考試真題及答案(1-10)

        信息系統(tǒng)項目管理師 責任編輯:陳湘君 2025-05-29

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        摘要:2025上半年5月25日軟考高項第二批次綜合知識考試真題已整理,現(xiàn)將2025上半年軟考高項第二批次的綜合知識考試真題及答案分享給大家。2025上半年軟考高項第二批次綜合知識考試真題及答案(1-10)見正文。

        2025上半年5月25日的軟考高項第二批次綜合知識考試真題通過網(wǎng)友回憶已整理完成,本文是網(wǎng)友回憶的2025上半年5月25日軟考高項第二批次綜合知識考試真題及答案(1-10)的內(nèi)容,真題PDF版本可在本文文首或文末本文資料處下載。

        1、【學員回憶版】某公司承接了一個醫(yī)療集團系統(tǒng)升級的項目,涉及多家醫(yī)療機構。項目經(jīng)理在創(chuàng)建WBS時,發(fā)現(xiàn)各家醫(yī)療機構對系統(tǒng)功能的需求差異較大,且個別醫(yī)療機構的部分需求尚未明確。最適合當前情況的WBS分解方式是( )。

        A.采用自上而下逐層細化,先按醫(yī)療機構分解,再在每個醫(yī)療機構下細化功能模塊

        B.采用滾動式規(guī)劃,先分解已知需求,后續(xù)逐步細化未知部分

        C.按項目生命周期階段分解,每個階段下再按醫(yī)療機構劃分

        D.按主要可交付成果分解,每個成果下再按功能模塊細分

        2、【學員回憶版】在組織薪酬體系里,直接報酬不包括( )。

        A.績效工資

        B.五險一金

        C.股票期權

        D.崗位工資

        3、【學員回憶版】某投資 1000 萬元,按單利計算,5 年后連本帶息共計收到 1700 萬元。如果按此利率, 按復利計息,5 年后連本帶息可以收到( )萬元。

        A.1900

        B.2000

        C.1800

        D.1700

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        4、【學員回憶版】( )過程關注整個項目期間的質(zhì)量,( )過程關注工作需要達到的質(zhì)量,( )過程關注工作成果與質(zhì)量要求的比較,確保結(jié)果可接受。

        A.規(guī)劃質(zhì)量管理 控制質(zhì)量 管理質(zhì)量

        B.管理質(zhì)量 規(guī)劃質(zhì)量管理 控制質(zhì)量

        C.控制質(zhì)量 規(guī)劃質(zhì)量管理 管理質(zhì)量

        D.規(guī)劃質(zhì)量管理 管理質(zhì)量 控制質(zhì)量

        5、【學員回憶版】關于項目風險管理過程的描述,不正確的是( )。

        A.實施風險應對過程會執(zhí)行商定的風險應對計劃

        B.規(guī)劃風險應對過程會定義如何實施項目風險管理活動

        C.識別風險過程會識別單個項目風險以及整體項目風險的來源

        D.實施定性風險分析過程會對風險進行優(yōu)先級排序

        6、【學員回憶版】規(guī)劃范圍管理過程的輸出不包括( )。

        A.需求管理計劃

        B.配置管理活動

        C.范圍管理計劃

        D.質(zhì)量管理計劃

        7、【學員回憶版】某項目活動A的最樂觀時間為9天,最悲觀時間為21天,最可能時間為12天,客戶希望提前2天完成該活動。項目經(jīng)理使用三點估算法計算了該活動的期望持續(xù)時間,如果完成的概率符合正態(tài)分步,則該活動的期望持續(xù)時間和提前2天完成概率分別是( )。

        A.11天 32%

        B.11天 16%

        C.13天 32%

        D.13天 16%

        8、【學員回憶版】When using earned value analysis, the ( ) is compared to actual results to determine if a change, corrective action, or preventive action is necessary.

        A. cost baseline

        B. schedule baseline

        C. scope baseline

        D. performance measurement baseline

        9、【學員回憶版】( )適用于復雜的干系人大型群體,或在干系人群體內(nèi)部存在復雜的關系網(wǎng)絡,可用于確定已識別干系人的相對重要性。

        A.影響方向

        B.權利利益方格

        C.優(yōu)先級排序

        D.凸顯模型

        10、【學員回憶版】智慧轉(zhuǎn)移的S8D模型是基于DIKC模型構筑了“智慧-數(shù)據(jù)”“數(shù)據(jù)-智慧”兩大過程。以下活動中,屬于“數(shù)據(jù)一智慧”過程的是( )。

        ①通過智慧結(jié)構化明確了業(yè)務體系層面的內(nèi)容

        ②通過架構可視化實現(xiàn)業(yè)務知識模型與經(jīng)驗沉淀的復用和創(chuàng)新

        ③通過孿生虛擬化完成物理對象到信息空間的映射

        ④通過知識模型化定義業(yè)務活動的邏輯關系

        ⑤通過數(shù)據(jù)平臺化實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的采集、存儲和共享等

        ⑥通過計算智能化實現(xiàn)多元條件下的調(diào)度和決策

        A.①②③

        B.②③⑥

        C.④⑤⑥

        D.①④⑤

        溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權威部門公布的內(nèi)容為準!

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