第三節(jié) 青少年社會(huì)工作的主要方法

一、促進(jìn)青少年個(gè)體發(fā)展的社會(huì)工作方法

（一）自我探索

服務(wù)目標(biāo)：清楚認(rèn)識(shí)自己和未來(lái)發(fā)展、協(xié)助發(fā)掘潛能、通過(guò)互動(dòng)強(qiáng)化自我表達(dá)、提升自我察覺(jué)和察覺(jué)他人能力、強(qiáng)調(diào)之間的回饋和反應(yīng)、協(xié)助自我接納和完成

理論基礎(chǔ)：羅杰斯的自我概念，個(gè)體對(duì)自己的了解和看法;是主觀的，也是可以學(xué)的，積極健康的自我概念，特殊人士的影響，現(xiàn)實(shí)我、理想我及客觀我

（二）生涯規(guī)劃

生涯規(guī)劃的先決條件是必須要先對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)與了解，包括自己的能力、興趣、人格、需求與價(jià)值觀等，再開(kāi)始探索外面的世界，了解職業(yè)所需的能力、職業(yè)分類(lèi)與內(nèi)容、職業(yè)所需特征等等

青少年生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容：自我認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)工作世界、確認(rèn)自我工作價(jià)值觀、評(píng)估環(huán)境因素

二、改善青少年家庭關(guān)系的社會(huì)工作方法：

（一）構(gòu)建和睦親子關(guān)系

縱向關(guān)系—橫向關(guān)系—反的縱向關(guān)系

親子并行小組

（二）開(kāi)展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)

主要目標(biāo)：協(xié)助父母有效扮演父母角色、了解孩子成長(zhǎng)、強(qiáng)化溝通技巧、改善管教態(tài)度、了解家庭氣氛對(duì)子女成長(zhǎng)的影響、如何發(fā)現(xiàn)孩子行為異常等

理論基礎(chǔ)：父母效能訓(xùn)練——積極傾聽(tīng)、使用“我-訊息”、積極溝通

三、促進(jìn)青少年人際交往的社會(huì)工作方法：

服務(wù)目標(biāo)：幫助成員察覺(jué)“自我狀態(tài)”、學(xué)習(xí)如何表達(dá)信息、如何專(zhuān)注傾聽(tīng)、作有益回饋、強(qiáng)化溝通技巧、學(xué)會(huì)處理沖突

理論基礎(chǔ)：溝通分析論，人格結(jié)構(gòu)分析、溝通分析、腳本分析、游戲分析;