社會工作者（初級）《社會工作綜合能力》考前模擬卷

一、單項選擇題（每題1分，共60題，共60分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的正確答案，多選、錯選或不選均不得分。）

1.在多方協(xié)同的過程中，下列（）不屬于多方協(xié)同的主體。

A.服務(wù)對象

B.機構(gòu)內(nèi)的不同社會工作者

C.勞動部門的工作人員

D.社區(qū)工作者

2.社會工作的宗旨是（）。

A.公平優(yōu)先

B.全力以赴

C.助人自助

D.誠信待人

3.社會工作主要通過服務(wù)（），從而達到維持社會秩序的效果。

A.化解矛盾、解決問題

B.推動社會進步

C.開展公民教育

D.促進福利措施

4.下列各項中，不屬于社會工作者向服務(wù)對象提供的直接服務(wù)的是（）。

A.提供心理輔導(dǎo)

B.提供學(xué)習(xí)機會

C.提供物質(zhì)幫助

D.提供勞務(wù)服務(wù)

5.黨的十八屆三中全會作出的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，要改進社會治理方式，堅持（），要激發(fā)社會組織活力。

A.系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理

B.系統(tǒng)治理、依法治理、依情治理、服務(wù)治理

C.系統(tǒng)治理、依法治理、服務(wù)治理、發(fā)展治理

D.發(fā)展治理、服務(wù)治理、綜合治理、源頭治理

6.社會工作者小玲準備針對貧困地區(qū)女童失學(xué)問題提供相應(yīng)服務(wù)，她的工作內(nèi)容屬于社會工作的（）領(lǐng)域。

A.家庭社會工作

B.婦女社會工作

C.社會救助工作

D.學(xué)校社會工作

7.關(guān)于兒童社會服務(wù)，下列說法正確的是（）。

A.兒童服務(wù)指的是對幼兒和少年的服務(wù)

B.兒童福利服務(wù)一般由政府和社會工作機構(gòu)共同進行

C.兒童服務(wù)的提供由政府負責(zé)

D.對棄兒的救助屬于最基本的兒童服務(wù)

8.醫(yī)務(wù)社會工作是在醫(yī)院里開展社會工作專業(yè)服務(wù)的，是一個獨特的實務(wù)領(lǐng)域。下列選項中，對醫(yī)務(wù)社會工作描述不正確的是（）。

A.根據(jù)患者需要提供初級醫(yī)療服務(wù)

B.幫助患者連接醫(yī)療資源

C.協(xié)調(diào)醫(yī)護人員與患者及家屬的關(guān)系

D.幫助患者處理心理和社會關(guān)系方面的問題

9.艾滋病患者和生理殘疾者面臨的最大困境在于社會歧視和基本生活能力欠缺。幫助他們康復(fù)或改善環(huán)境，并通過各種努力減少社會歧視，維護其正當(dāng)權(quán)益，體現(xiàn)的社會工作價值觀的操作原則是（）。

A.認可

B.尊重

C.獨特性

D.相信人能改變

10.李某的丈夫脾氣暴躁，經(jīng)常打罵李某，李某不知道該不該離婚，想請社會工作者幫忙拿主意。社會工作者協(xié)助李某分析其個人及其家庭的處境和可能的發(fā)展趨勢，但并沒有勸李某離婚或者不離婚。這里體現(xiàn)了社會工作者遇到的倫理難題是（）。

A.價值介入與客觀性的矛盾

B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

C.服務(wù)對象自決

D.保密議題

11.在倫理決定的過程中，以下哪些核心的價值觀是必須考慮的（）。

A.社會公共福利

B.尊重受助者的尊嚴和獨特性

C.促進社會公正

D.社會工作的科學(xué)方法

12.2018年通過實施的最新《全球社會工作倫理原則聲明》，涵蓋了全球社會工作界最基本的倫理原則與倫理議題，其中“社會工作者致力于樹立自尊，提升人的能力，為民眾充分參與社會提供資源，并促進他們充分參與影響他們生活的決策與行動”，體現(xiàn)了（）。

A.承認人類與生俱來的尊嚴

B.促進人權(quán)

C.促進自決的權(quán)利

D.促進參與的權(quán)利

13.現(xiàn)在許多家庭中的獨生子女具有自制力差、不負責(zé)任、情緒波動大，為人處世具有攻擊性，易受誘惑等特點。反映出這些家庭的教養(yǎng)方式可能是（）。

A.支配型

B.嬌縱型

C.專制型

D.放任型

14.危機是否能夠解決，最終取決于（）。

A.社會工作者的專業(yè)能力

B.服務(wù)對象是否能夠增強自主能力

C.社會工作者是否能有效地給服務(wù)對象輸入希望

D.服務(wù)對象是否能夠得到社會工作者的有效支持

15.服務(wù)對象生理、心理和社會方面的情況，屬于服務(wù)對象的（）。

A.家庭資料

B.個人資料

C.工作環(huán)境資料

D.個人與環(huán)境互動的資料

16.社會工作者指導(dǎo)服務(wù)對象學(xué)習(xí)處理問題的新知識和新方法，幫助其調(diào)整原來的行為方式。在此過程中，社會工作者充當(dāng)了（）的角色。

A.使能者

B.聯(lián)系人

C.教育者

D.倡導(dǎo)者

17.你作為一名社會工作者與你的服務(wù)對象甲對話如下：社會工作者：“您有很多話題（問題）想談，但因為時間有限，您這次最想談的話題是什么？其他的我們放在以后?！奔祝骸拔蚁胝夷銕兔χ饕且驗槲易约嚎偸鞘I(yè)，對自己的工作能力很懷疑……”本案中你采用的引導(dǎo)性技巧是（）。

A.澄清

B.對焦

C.摘要

D.建議

18.初中生小李最近上課時注意力不集中，物理成績經(jīng)常不及格，情緒非常低落。學(xué)校社會工作者小張知道后，主動與小李的班主任聯(lián)系，要為小李進行個案輔導(dǎo)。小李初次與小張會談時，以為會因為成績不好遭受批評，表現(xiàn)得十分緊張。為緩解小李的緊張情緒，小張想采用積極主動的技巧來開展工作。下列表述中，小張最宜采用的表述是（）。

A.“看起來你有點兒緊張，其實，很多人也和你有一樣的經(jīng)歷?！?/p>

B.“看起來你有點兒緊張，你看這里有不少書，你先說說這里有你喜歡的書嗎？”

C.“看起來你有點兒緊張，那我就從頭和你說起吧！”

D.“看起來你有點兒緊張，其實我是想幫助你解決困難提高成績，你覺得怎么樣？”

19.下列技巧屬于支持性技巧的是（）。

A.澄清

B.對焦

C.摘要

D.同理心

20.服務(wù)介入工作能否順利展開，很大程度上取決于能否制定一個好的服務(wù)工作方案．下列對于如何制訂一個好的服務(wù)工作方案的敘述不正確的是（）。

A.應(yīng)做到目標(biāo)高遠

B.目標(biāo)清晰且現(xiàn)實

C.服務(wù)對象的范圍明確

D.策略合理

21.社會工作中的小組工作指的是將（）個以上且具有共同的需求或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團體。

A.二

B.三

C.四

D.五

22.維權(quán)意識培訓(xùn)小組屬于（）。

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

23.社會工作者毛毛擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個小組。幫助矯正他們的越軌行為。毛毛最宜選擇的小組類型是（）。

A.互助小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

24.在小組工作的過程中，小組組員對其他成員的成長予以真誠和誠實的回應(yīng)，對彼此表達接納和肯定。通過這種接納以及肯定，從而使得小組中的成員彼此之間樂于學(xué)習(xí)并幫助他人，實現(xiàn)了小組成員的共同成長。同時社會工作者作為指導(dǎo)者也會促進小組組員的相互學(xué)習(xí)以及相互合作。這體現(xiàn)了小組工作的（）功能。

A.提供被肯定的社會場景

B.創(chuàng)造相互幫助、共同學(xué)習(xí)的機會

C.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.塑造組員的平等意識

25.社會工作者小張為某公司的十余名新入職員工開展自助小組。在工作中，小張用平等、開放以及“面對面互動”的原則開展工作。通過在小組中的互動，小組成員得到了成長，增強了其社會功能，并且提升了工作能力。在此案例中，小張運用（）模式開展小組工作。

A.發(fā)展模式

B.互動模式

C.人本治療模式

D.心理社會治療模式

26.社會工作者小柳為其所在社區(qū)內(nèi)的退休老人開展了退休生活適應(yīng)小組，小柳協(xié)助這些老人正視自己的角色變化，學(xué)習(xí)適應(yīng)退休后的生活。在小組內(nèi)，有些退休老人主動表達自己的困惑，有些老人提出發(fā)展的意見，在小組內(nèi)各位老人積極分享和學(xué)習(xí)發(fā)展的經(jīng)驗；小柳也提出一些發(fā)展性的意見，最后提升了這些老人適應(yīng)退休生活的能力。題目中的小組屬于（）模式下的小組工作。

A.行為治療模式

B.互動模式

C.發(fā)展模式

D.心理社會治療模式

27.某社區(qū)服務(wù)中心的社會工作者為社區(qū)內(nèi)老年人開展小組活動，其中階段性的工作重點之一是處理抗拒行為，協(xié)調(diào)和處理小組沖突，適當(dāng)控制小組的進程。根據(jù)這一階段性工作重點可知該小組處于（）。

A.開始階段

B.轉(zhuǎn)折階段

C.成熟階段

D.準備階段

28.在小組工作的后期成熟階段，社會工作者要根據(jù)小組活動及組員的需要，做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作，以便組員自己整合和運用好這些信息與資源，此時社會工作者扮演（）角色。

A.資源發(fā)掘者

B.資源鏈接者

C.信息、資源的提供者和鏈接者

D.資源發(fā)掘者和能力促進者

29.組員之間形成親密的關(guān)系，并開始出現(xiàn)組內(nèi)部權(quán)力競爭是在（）。

A.小組準備階段

B.小組開始階段

C.小組轉(zhuǎn)折階段

D.小組成熟階段

30.在小組工作計劃書的內(nèi)容中，要包含“組員”這一必要環(huán)節(jié)，而在“組員”中不必涉及（）。

A.特征

B.年齡

C.需要解決的問題

D.工作地點

二、多項選擇題（每題2分，共20題，共40分。下列每小題的備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，至少有1個錯項，多選、錯選均不得分；少選，所選的每個選項得0.5分。）

61.下列屬于社會工作特點的有（）。

A.多方協(xié)同

B.注重專業(yè)價值

C.注重理論指導(dǎo)

D.強調(diào)專業(yè)方法

E.互動合作

62.某地地震后，某一社會工作機構(gòu)的社會工作者前往災(zāi)區(qū)提供服務(wù)工作。社會工作者發(fā)放生活基本物資，提供心理支持和咨詢，為困難家庭聯(lián)系資源。為了使災(zāi)區(qū)群眾盡快從災(zāi)害中走出來，社會工作者為其提供了職業(yè)技能訓(xùn)練，災(zāi)后生產(chǎn)項目培訓(xùn)等。該機構(gòu)提供的服務(wù)體現(xiàn)了社會工作的（）目標(biāo)。

A.緩解困難

B.激發(fā)潛能

C.解決社會問題

D.解救危難

E.促進發(fā)展

63.以下選項中，對于社會工作助人活動的說法不正確的是（）。

A.助人活動是社會工作者對服務(wù)對象的單向支持與幫助

B.助人活動是現(xiàn)代社會工作的主體部分

C.助人活動是社會工作者與服務(wù)對象的互動及合作的過程

D.助人活動中，受助者只需接受來自社會工作者的服務(wù)

E.助人活動是社會工作者依據(jù)其價值觀向服務(wù)對象提供幫助或服務(wù)的行動

64.社會工作專業(yè)價值觀受到（）等意識形態(tài)的影響。

A.人文主義

B.實用主義

C.空想主義

D.實證主義

E.人道主義

65.倫理議題中，服務(wù)對象自決帶來的倫理困境主要是由于（）。

A.在實踐中可能遇到由于自身生理問題等原因沒有能力做出決定的服務(wù)對象

B.社會工作者會面臨自己的價值觀與服務(wù)對象的價值觀的沖突

C.面對無法自己做決定的服務(wù)對象，社會工作者需要代替其做出決定

D.社會工作者會面臨人情與法制的沖突

E.在實踐中可能遇到由于心理等原因沒有能力做出決定的服務(wù)對象

66.關(guān)于倫理守則的內(nèi)涵，敘述正確的是（）。

A.社會工作的倫理守則是對專業(yè)社會工作者在實踐中的一般規(guī)定

B.社會工作倫理主要以專業(yè)的價值觀來體現(xiàn)

C.它們是就某種專業(yè)行為進行判斷的是非依據(jù)

D.倫理觀的影響主要受到個人主義和集體主義兩種觀點的影響

E.社會工作專業(yè)范圍內(nèi)的倫理守則主要是指通過個人價值觀和專業(yè)共同體制定出的倫理守則

67.阿爾德弗爾提出ERG理論，把人的需要分成三類，即生存需要（E）、關(guān)系需要（R）和成長需要（G）。該理論的特點有（）。

A.不強調(diào)需要層次的順序

B.當(dāng)較高級需要受到挫折時，可能會退而求其次

C.某種需要在得到滿足后就會減弱

D.某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強

E.當(dāng)某種需要得到滿足后，個體可能去追求更高層次需要，也可能沒有這種上升趨勢

68.下列屬于馬斯洛需要層次論中的“歸屬與愛的需要”的有（）。

A.充滿信心

B.實現(xiàn)個人理性

C.宗教信仰

D.對家人的關(guān)心

E.有知心的朋友

69.劉大爺退休前是單位的領(lǐng)導(dǎo)，自退休后到現(xiàn)在心情一直十分低落，以前好交朋友的他現(xiàn)在既不與老朋友來往，也不愿去結(jié)識新的朋友，甚至經(jīng)常一個人待在家里唉聲嘆氣。從這些情況來看，劉大爺遇到了（）等老年期問題。

A.老年疾病問題

B.人際關(guān)系的淡化導(dǎo)致的孤獨感

C.經(jīng)濟收入減少產(chǎn)生生活上的困難

D.面對疾病和死亡產(chǎn)生的無奈和恐懼

E.退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生的無用感

70.關(guān)于社會工作小組工作的特點，下列說法正確的是（）。

A.小組組員問題的共同性或相似性

B.強調(diào)小組組員的民主參與

C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機會

D.注重團體的動力

E.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)

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