2018年人力資源管理師考試四級(jí)基礎(chǔ)練習(xí)題庫(kù)（簡(jiǎn)答題）

41、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些?

參考解析：

（1）確立正確的人生觀是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提

（2）職業(yè)道德修養(yǎng)要從培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣著手

（3）學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己

（4）不斷地同舊思想、舊意識(shí)以及社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)

42、簡(jiǎn)述雙因素理論的基本內(nèi)容?

參考解析：赫茨伯格把激勵(lì)因素分為兩類，即激勵(lì)因素和保健因素，或稱為內(nèi)在激勵(lì)因素和外在激勵(lì)因素。激勵(lì)因素能夠產(chǎn)生真正的激勵(lì)作用，這些激勵(lì)主要來自個(gè)人內(nèi)部，而非管理者。保健因素充其量?jī)H能消除個(gè)人的不滿，但不能導(dǎo)致滿足。但兩類因素都與激勵(lì)有關(guān)。

在進(jìn)行薪資和獎(jiǎng)金的管理時(shí)，為有效地發(fā)揮其激勵(lì)作用，就涉及把金錢的外在激勵(lì)因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)部激勵(lì)因素的問題。為解決激勵(lì)問題，赫茨伯格提出"工作豐富化的概念"，即賦予工作本身更豐富的內(nèi)涵。

43、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)道德的正面影響有哪些?

參考解析：

（1）它激勵(lì)人們最大限度地發(fā)揮自主性，從而增強(qiáng)了人們的自主性道德觀念。

（2）它激勵(lì)人們積極進(jìn)取，從而增強(qiáng)了人們的競(jìng)爭(zhēng)道德觀念。

（3）它要求人們義利并重，從而增強(qiáng)了人們義利并重的道德觀念。

（4）它要求人們不斷更新知識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，這就增強(qiáng)了人們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道德觀念。

44、簡(jiǎn)述制定工資等級(jí)表的步驟。

參考解析：

①分析工種勞動(dòng)差別;②確定等級(jí)級(jí)數(shù);③劃分工種等級(jí)線;④規(guī)定較高等級(jí)與最低等級(jí)工資的倍數(shù)（一般以三倍計(jì)算）⑤確立各等級(jí)之間的工資差。

45職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有哪些?

參考解析：

（1）學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、掌握職業(yè)道德知識(shí)

（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，提高文化素養(yǎng)

（3）經(jīng)常進(jìn)行自我反思，增強(qiáng)自律性

（4）提高精神境界，努力做到“慎獨(dú)”

附：歷年真題練習(xí)

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