2018年四級人力資源管理師資格證考試模擬試題（5）

　多項選擇題

1、因組織原因和個人不能勝任工作而需要轉崗，可按以下程序進行：

A 確定轉換的崗位

B 確定培訓內容和方式

C 實施培訓

D 考核考試

E 培訓總結

參考答案：ABCD

2、轉崗培訓的方式有：

A 與新員工一起參加擬轉換崗位的崗前培訓

B 接受現(xiàn)場的一對一指導

C 外出參加培訓

D 內部參加培訓

E 接受企業(yè)的定向培訓

參考答案：ABCD

3、以改善績效為目的的培訓的程序有：

A 對員工的績效進行評價

B 進行評估面談

C 制訂績效改進計劃

D 培訓

E 對培訓評價

參考答案：ABCD

4、脫產培訓的類型有：

A 按培訓時間分類

B 按安排培訓的主體分類

C 按培訓的內容分類

D 按受訓階層分類

E 按培訓方法分類

參考答案：ABCD

5、分階層脫產培訓的特點有以下幾方面：

A 強調培訓對象的職務地位、等級和階層

B 強調教育培訓的綜合性

C 強調標準化、規(guī)范化教育培訓

D 具有定期輪訓的特性

E 具有定期試驗的特性

參考答案：ABCD

6、分專業(yè)脫產培訓的特點有：

A 強調培訓的專業(yè)性

B 強調培訓內容的單一性

C 強調專業(yè)知識的層次

D 強調專業(yè)知技能的層次

E 強調培訓內容的多樣性

參考答案：ABCD

7、培訓效果的評估的方法有：

A 根據(jù)受訓者是否獲得證書進行評估

B 通過調查表進行評估

C 通過報告書進行評估

D 通過培訓后果進行評估

E 通過培訓效率進行評估

參考答案：ABC

8、影響課堂培訓效果的因素有：

A 教師的教學水平

B 培訓內容是否充實、是否符合學員的需要

C 教學方法

D 學員的學習態(tài)度

E 學員的信息效果

參考答案：ABCD

9、教室布置的決定因素有：

A 參訓者人數(shù)

B 參訓者質量

C 不同的培訓活動形式

D 課程的正式程度

E 培訓者希望對課堂的控制程度

參考答案：ACDE

10、講授法的優(yōu)點有：

A 易于操作

B 易于控制

C 易于掌握

D 經(jīng)濟高效

E 有利于教師作用的發(fā)揮

參考答案：ADE
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11、講授法的缺點有：

A 單向式教學

B 多項式教學

C 缺乏實際的直觀體驗

D 培訓的針對性不強

E 培訓的相對性較強

參考答案：ACD

12、研討法的類型有：

A 以教師為中心的研討

B 以學生為中心的研討

C 任務取向的研討

D 過程取向的研討

E 教學質量的研討

參考答案：ABCD

13、研討法的優(yōu)點有：

A 單向式信息交流

B 多項式信息交流

C 要求學員積極參與

D 加深學員對知識的理解

E 形式多樣，適應性強

參考答案：ACDE

14、課堂培訓的準備有：

A 制訂培訓計劃

B 選擇教材

C 選擇教學大綱

D 選擇和培養(yǎng)培訓教師

E 準備培訓場所和設備

參考答案：ABDE

15、教室布置的具體方式有：

A 傳統(tǒng)布置法

B 臂章形布置法

C 環(huán)形布置法

D 圓桌會議和圓桌分組布置法

E W形布置法

參考答案：ABCD

16、講授法的方式包括有：

A 灌輸式講授

B 啟發(fā)式講授

C 畫龍式講授

D 簡單式講授

E 重復式講授

參考答案：ABC

17、講授法的實施要點有：

A 對講課內容的要求

B 對講課教師的要求

C 對學員素質的要求

D 保存學員興趣的措施

E 與其他方法結合使用

參考答案：ABDE

18、研討法的應用方式有：

A 研討的形式

B 研討的方法

C 研討法的實施要點

D 研討法的策劃要點

E 研討法的總結要點

參考答案：ABC

19、研討法的實施要點有：

A 對研討題目和內容的要求

B 對指導教師的要求

C 指導教師制訂討論計劃，準備討論資料

D 對學員的要求

E 學員制訂學習計劃

參考答案：ABC

20、對研討題目和內容的要求有：

A 題目具有代表性

B 題目具有啟發(fā)性

C 題目難度適當

D 研討題目應事先提供給學員，以便做好研討準備

E 題目難度簡單

參考答案：ABCD
21、指導教師應注意做好的工作有：

A 明確討論要求

B 引導討論過程

C 注重討論結果

D 創(chuàng)造討論氣氛

E 總結討論結果

參考答案：ABDE

22、案例分析法的應用方式有：

A 案例分析法的操作程序

B 案例分析法的實施要點

C 案例原始資料的收集

D 案例編寫的步驟

E 案例材料總結

參考答案：ABD

23、案例分析法的操作程序有：

A 培訓前的準備工作

B 培訓前的介紹工作

C 案例討論

D 案例偵破

E 分析總結

參考答案：ABCE

24、案例編寫的步驟有：

A 確定培訓的目的

B 搜集信息

C 寫作

D 檢查

E 定稿

參考答案：ABCE

25、現(xiàn)場培訓的內容有：

A 企業(yè)文化

B 企業(yè)行為規(guī)范

C 企業(yè)各項規(guī)章制度

D 思想道德

E 企業(yè)管理知識

參考答案：ABCD

26、現(xiàn)場培訓的對象有：

A 從學校畢業(yè)的新員工

B 有工作經(jīng)驗的新聘用人員

C 企業(yè)后備人才

D 需要改善績效對員工

E 從部隊專業(yè)的軍人

參考答案：ABCD

27、現(xiàn)場培訓法的具體形式有：

A 工作指導法

B 工作輪換法

C 特別任務法

D 個別指導法

E 集中指導法

參考答案：ABCD

28、個別指導法的優(yōu)點有：

A 有利于新員工盡快融入團隊

B 有利于企業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)良工作作風的傳遞

C 新員工可從指導人處獲取豐富的經(jīng)驗

D 可以增進新畢業(yè)生進入工作的緊張感

E 新員工在師傅指點下開始工作，可以避免盲目摸索

參考答案：ABCE

29、個別指導法的缺點有：

A 為防止新員工對自己構成威脅，師傅可能會有意保留自己的經(jīng)驗、技術

B 指導者本身水平對新員工的學習效果有極大影響

C 指導者不良的工作習慣會影響新員工

D 不利于新員工的工作創(chuàng)新

E 不利于新員工的獨立工作

參考答案：ABCD

30、適應性現(xiàn)場培訓的程序有：

A 確定培訓項目

B 編寫現(xiàn)場培訓指導書

C 確定現(xiàn)場培訓的指導者

D 培訓結束后對指導者進行考核

E 頒發(fā)上崗證

參考答案：ABCE

附：歷年真題練習

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