2018年11月二級人力資源管理師考前模擬試題（17）

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多項選擇題

1、測評目標是素質測評中直接指向的內容點，例如包括（  ）。

A、品德 B、能力 C、管理能力 D、基礎知識 E、知識

ACE

2、無領導小組討論法分類如下（  ）。

A、有情境型討論主題 B、無情境型討論主題

c、討論的主題有無情境性 D、是在給應聘者分配角色 E、指定角色的小組討論

CD

3、人崗匹配的基本原則原則是（  ）

A、人適其事 B、崗適其人 c、事宜其人 D、人盡其才 E、事定其人

AC

4、（  ）屬于動態(tài)的員工素質測評。

A、心理測評 B、面試 c、評價中心 D、觀察評定 E、小性測試

BC

5、定性測評與定量測評相結合的特征是（  ）。

A、采取經驗判斷與觀察的方法 B、側重從行為的性質方面對素質進行測評

c、采取量化的方法總 D、側重從行為的數(shù)量特點方面對素質進行測評

E、兩種測評方武是不完全的，是一種表面的與形式的測評

ABCD

6、靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結合表現(xiàn)在方法上是（  ）。

A、心理測驗一般是靜態(tài)的 B、評價中心、面試與觀察評定具有動態(tài)性

c、忽視了被考評者今后的發(fā)展趨勢

D、讓被考評這在各種活動中充分表現(xiàn)出自己的才能

E、在與主測者的交談中展示自己的優(yōu)良素質

ABDE

7、素質測評與績效測評相結合，對一個人來說他的特點是（  ）測評。

A、業(yè)績實效的考察評定 B、德 c、能 D、識 E、體

ABCDE

8、所謂標準形式多種多樣，它的內涵有（  ）。

A、主觀評價 B、客觀評價 c、客觀形式 D、半客觀 E、半主觀

ACDE

9、對于報社的錄入人員，在崗位評價指標測評中屬于客觀指標內容的是（  ）。

A、打字的數(shù)量 B、時間 c、來回取活的次數(shù) D、工作難度 E、耗氧量

ABCE

10、員工素質測評標準體系要素中有關正確的評定式是（  ）。

A、勞動責任 B、工作難度 c、品德素質 D、使用儀器 E、測量工具

ABC
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11、下列表述感召力測評標準正確的是（  ）。

A、擅長說服善于贏得支持 B、能調整表情以吸引聽眾

c、能運用間接影響等復雜手段以造成聲勢D、能運用間接影響努力贏得他人支持

E、能策劃引人注目的事件，以說明問題的要點

ABCDE

12、下列屬于投射技術特點的是（  ）。

A、人際互動性強 B、被測評者反應的自由性

c、測評目的的隱蔽性 D、內容的非結構性和開放性 E、用過去行為預測未來

BCD

13、人事測評方法通常采用的指標是（  ）。

A、效標 B、效度 c、公平程度 D、實用性 E、成本

BCDE

14、美國兩位工業(yè)心理學家對采用（  ）方法做了比較評定。

A、性向和能力測定 B、個性與興趣測驗 c、情景聯(lián)系 D、同行評定 E、推薦信

ABCDE

15、引起測評結果誤差的原因有(、)。

A、感情效應 B、測評指標體系不明確 c、近因誤差 D、測評參照標準不明確 E、暈輪效應

ABCDE

16、員工素質評分分析所需材料包括（  ）。

A、測評員工手冊 B、閱讀水平文件 c、推薦使用的合格分數(shù)

D、支持性服務目錄E、測評示范

ABCDE

17、在素質測評中，常用的對員工進行分類的標準有（  ）。

A、道德分類標準 B、調查分類標準 c、數(shù)學分類標準 D、性別分類標準 E、能力分類標準

BCE

18、關于銷售經理的測評內容，所提出團隊管理能力應包括（  ）。

A、溝通協(xié)作、組織能力 B、監(jiān)控、培養(yǎng)與指導他人 c、團隊精神 D、激勵下屬 E、績效導向

ABCDE

19、以下表述中關于領導技能的說法正確的是（  ）。

A、既有較強烈的領導欲和影響力 B、能夠及時帶領下屬員工做出努力

c、給員工創(chuàng)造充分發(fā)揮其才能的機會 D、最大限度地調動員工積極性

E、最大限度地調動員工的主動性和創(chuàng)造性

ABCDE

20、自我管理能力的定義得2分的等級是（  ）。

A、基本能夠合理安排自己的時間 B、對待突發(fā)時間有時欠冷靜

c、創(chuàng)新能力較差 D、積極進取、勇于創(chuàng)新 E工作缺乏計劃性

ABC
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21、市場意識指標評分較高得分的定義是（  ）。

A、既有敏銳的市場洞察力 B、以市場為導向

c、能夠采取一切有效手段挖掘市場潛力 D、開拓新的渠道 E、發(fā)展新客戶

ABCDE

22、測評工具包括（  ）。

A、文件筐 B、無領導小組討論 c、結構化面試 D、心理測評 E、筆試

ABCD

23、面試的特點是（  ）。

A、以談話和觀察為主要工具 B、面試是一個雙向溝通的過程

c、面試具有明確的目的性 D、面試是按照預先設計的程序進行

E、面試考官與應聘者在面試過程中的地位是不平等的

ABCDE

24、面試的發(fā)展趨勢有（  ）。

A、提問彈性化 B、理論和方法不斷發(fā)展 c、形式豐富多樣

D、測評的內容不斷展 E、結構化面試成為面試的主流

ABCDE

25、面試問話提綱評價要素包括（  ）。

A、專業(yè)知識與技能 B、分析能力 C、人際協(xié)調能力 D、計劃能力 E、組織能力

ABCDE

26、以下有關行為描述面試的說法正確的有（  ）。

A、是一種特殊的結構化面試 B、面試的問題都是行為性問題

C、是一種特殊的非結構化面試 D、面試的問題都是知識性問題

E、實質是識別關鍵性的工作要求

AB

27、分析式思考素質等級定義包含（  ）

A、對信息的綜合思考能力較差B、客觀地應對企業(yè)內外環(huán)境條件的變化

D、善于把握企業(yè)內外環(huán)境條件的變化 C、能夠把握企業(yè)內外環(huán)境條件的變化

E、對于組建測評小組提出建設性的意見

ABCD

28、企業(yè)職業(yè)經理招聘的測評指標包括（  ）。

A、自我意識 B、分析式思考 C、成就需求 D、市場意識 E、關注細節(jié)與秩序

ABCDE

29、建立招聘團隊的組織成員包括（  ）。

A、企業(yè)高層管理人員 B、專業(yè)人力資源管理人員

C、用人單位經理 D、用人單位班長 E、用人部門有經驗的員工代表

ABCE

30、無領導小組討論的評價中心的主要作用是（  ）。

A、用于選拔員工 B、用于員工技能發(fā)展 C、用于培訓診斷

D、用于員工薪酬提升 E、用于職業(yè)生涯的發(fā)展

ABC

31、目前流行的人員素質理論包括（  ）。

A、冰山模型 B、洋蔥模型 C、大海模型 D、大樹模型 E、椅子模型

AB

附：人力資源管理師二級考試歷年真題練習

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